UNIDADE DE ARACRUZ

CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA

ANÁLISE INSTRUMENTAL
Professor: Cezar Manzini

Aula Experimental sobre Fluorescência e Fosforescência

Objetivos
Mostrar que as moléculas podem estar e/ou serem excitadas, podendo emitir luz por mudança de nível
energético, como sucede com os átomos.
Indicar as propriedades de fluorescência de diversos tipos de materiais do cotidiano e do laboratório

1 - Materiais e reagentes necessários

Balão de 100-150 mL, Folhas de vegetais verdes (hortelã ou espinafre)
Béquer de 100 mL Almofariz e pistilo (ou amassador para caipirinha e
Vidro de relógio copo)
Acetato de etila Filtro de papel (pode ser o utilizado para café)
Ácido clorídrico 10% Fonte de excitação UVA: lâmpada de luz negra de
Água tônica 28 W (usar câmara de UV)
Ovo de galinha de casca marrom

Procedimento

1) Numa folha de papel sulfite (chamex comum) faça diversos desenhos com diferentes tonalidades de cor
com canetas marcadoras. Ilumine com a lâmpada incandescente na caixa escura. Em seguida ilumine com a
lâmpada de mascara negra, observe o resultado.

2) Utilize diversos materiais utilizados em brinquedos, roupas e ilumine com a lâmpada incandescente na
caixa escura.

3)Numa caixa escura, Ilumine com a lâmpada incandescente. Em seguida, ilumine com a lâmpada UV-A uma
amostra de água tônica e observe a emissão azul

4) Triture as folhas verdes usando o almofariz e o pistilo. Adicione a seguir o acetato de etila. Então, filtre a
solução num copo. Ilumine com a lâmpada incandescente na caixa escura. Em seguida na caixa escura
ilumine o filtrado com a luz negra e observe emissão vermelha.

5) Em uma caixa escura ilumine diretamente a casca de um ovo marrom com a luz da lâmpada
incandescente e em seguida com a luz UV-A. Após, quebre o ovo, lave as cascas e transfira-as para um
béquer contendo aproximadamente 50 mL de acetato de etila. Ilumine novamente com a luz UV-A. Adicione
aproximadamente 15 mL de solução de ácido clorídrico 10%. Observe. Após a dissolução da casca do ovo,
ilumine o béquer novamente e observe.

Recomendações de segurança
As usuais em laboratórios de química.

Perguntas a serem respondidas no relatório

1) Como você explica os fenômenos que aconteceram nos procedimentos
2) Porque sob a luz negra das discotecas (luz UV-A), as roupas brancas parecem brilhar com uma
tonalidade azulada?
3) Compare os experimentos realizados com a emissão de luz observada em interruptores elétricos e
enfeites de parede.

Referencias Bibliográficas

1) ALMEIDA, W.B. Introdução à estrutura da matéria. Em: Amaral, L.O.F. e Almeida, W.B. de (Eds.).
Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola (Estrutura da Matéria: Uma Visão Molecular), n. 4, p. 3,
2001.
2) OLIVEIRA, L.F.C. Espectroscopia molecular. Em: Amaral, L.O.F. e Almeida, W.B. de (Eds.). Cadernos
Temáticos de Química Nova na Escola (Estrutura da Matéria):
3) GOUVEIA-MATOS, J.A. Mudança nas cores dos extratos de flores e do repolho roxo. Química Nova na
Escola, n. 10, p. 6-10, 1999
4) Nery, A. N. P., Fernandez, C., Experimentos simples de Fluorescencia, Cadernos Temáticos de Química Nova na
Escola, Nº 19, 2004