Anda di halaman 1dari 9

Sekolah : SMA ....

Kelas/Semester : XI/2
Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear
Alokasi Waktu : 1 × 30 menit

A. Kompetensi Inti
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui
pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan ,
melaporkan, dan berdiskusi
3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran siswa dapat:
1. Merumuskan tentang hukum kekekalan momentum.
2. Menjelaskan tentang tumbukan.
3. Menjelaskan tentang pengertian koefisien restitusi.
4. Menghitung besarnya koefisien restitusi tumbukan
5. Menjelaskan karakteristik tumbukan lenting sempurna.
6. Menjelaskan karakteristik tumbukan lenting sebagian.
7. Menjelaskan karakteristik tumbukan tidak lenting sama sekali

D. Materi
Fakta:
Pada peristiwa tumbukan, nilai momentum pada awal kejadian akan sama dengan nilai
momentum di akhir kejadian.

Prinsip:
1. Hukum Kekekalan Momentum Linear berbunyi “Dalam peristiwa tumbukan, momentum
total sistem sesaat sebelum tumbukan sama dengan momentum total sistem sesaat
sesudah tumbukan, asalkan tidak ada gaya luar yang bekerja pada sistem.”
2. Tumbukan sentral adalah tumbukan yang terjadi bila titik pusat benda yang satu menuju
ke titik pusat benda yang lain.
3. Koefisien restitusi merupakan rumus yang menyatakan seberapa besar kelentingan suatu
benda.
4. Besar koefisien restitusi dirumuskan dengan:
v A  vB
| |
e
v A  vB
5. Tumbukan elastis sempurna, yaitu tumbukan yang tak mengalami perubahan energi. Dua
buah benda dikatakan mengalami tumbukan lenting sempurna jika pada tumbukan itu
tidak terjadi kehilangan energi kinetik.
6. Tumbukan elastis sebagian, yaitu tumbukan yang tidak berlaku hukum kekekalan energi
mekanik sebab ada sebagian energi yang diubah dalam bentuk lain, misalnya panas.
Tumbukan lenting sebagian terjadi apabila setelah tumbukan ada sebagian energi yang
hilang.
7. Tumbukan tidak elastis, yaitu tumbukan yang tidak berlaku hukum kekekalan energi
mekanik dan kedua benda setelah tumbukan melekat dan bergerak bersama-sama.

Prosedur: kegiatan siswa secara berkelompok untuk mengetahui karakteristik masing-masing


tumbukan.

E. Metode Pembelajaran
1. Model : Cooperative learning tipe jigsaw
2. Metode : - Diskusi kelompok
- Ceramah

F. Media, dan Sumber Pembelajaran


1. Media
a) Slide powerpoint
b) Tayangan video
c) Lembar Diskusi Peserta Didik (LDPD)

2. Sumber Pembelajaran
a. Buku IPA Fisika
b. Buku referensi yang relevan

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegia Alokasi
No. Fase kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
tan Waktu
Guru mengucapkan salam Menjawab salam
Pendahuluan

dan membuka pelajaran


1. Pembukaan Guru menyuruh siswa Salah satu siswa 5 menit
untuk berdoa sebelum memimpin doa
pembelajaran dimulai
Guru menanyakan Siswa
kehadiran siswa memberitahukan
jika ada temannya
yang tidak hadir
Guru merangsang Siswa
pengetahuan siswa tentang memberikan
Menyampaikan
materi yang akan diajarkan pendapatnya
tujuan dan
Guru memberitahukan Siswa menyimak
memotivasi siwa
tujuan pembelajaran yang penjelasan guru
akan dilakukan
Guru memberikan Siswa menyimak
Menyajikan penjelasan singkat tentang
5 menit
informasi materi hukum kekekalanm
momentu
Mengorganisasi Guru membagi siswa Siswa duduk
kan siwa dalam dalam 3 kelompok yang berkelompok 1 menit
kelompok disebut kelompok asal
Guru memberikan pada Siswa memahami
masing-masing kelompok tugas yang harus
3 buah kertas yang berisi dilakukannya 2 menit
perintah yang harus
Inti

2. dikerjakan siswa
Guru meminta siswa dari Siswa duduk
Membimbing tiap-tiap orang yang berdasarkan tugas
kelompok mendapatkan tugas yang yang diberikan.
bekerja dan sama dari masing-masing 2 menit
belajar kelompok untuk duduk
bersama yang disebut
kelompok ahli.
Guru mengawasi siswa Siswa
dalam bekerja mengerjakan
5 menit
tugas dalam
kelompok ahli
Guru meminta siswa Siswa kembali
kembali ke kelompok asal kelompok asal
dan menjelaskan materi dan menjelaskan
5 menit
yang mereka dapatkan materi yang
namun tidak didapatkan mereka dapatkan
teman lainnya. ke kelompok asal
Guru meminta siswa dari Siswa
masing-masing kelompok memberikan
asal untuk memberikan kesimpulan
kesimpulan untuk
Evaluasi
pembelajaran
Penutup

Guru memberikan Siswa


3. 5 menit
kesimpulan akhir terhadap mendengarkan
pembelajaran dan mencatat.
Memberi Guru melakukan penilaian Siswa
penghargaan terhadap hasil kerja siswa mengerjakan tes
Guru menutup Siswa
pembelajaran mengikutinya

H. Penilaian Hasil Belajar


Teknik Bentuk
Tujuan pembelajaran Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen
Merumuskan tentang
hukum kekekalan
Tes tertulis Soal esay Soal 1
momentum.

Menjelaskan tentang
tumbukan. Tes tertulis Soal esay Soal 2

Menjelaskan tentang
pengertian koefisien Tes tertulis Soal esay Soal 3
restitusi.
Menghitung besarnya
koefisien restitusi Tes tertulis Soal esay Soal 4
tumbukan
Menjelaskan karakteristik
tumbukan lenting
sempurna, tumbukan
Tes unjuk Lembar
lenting sebagian, dan LD1
kerja Diskusi
tumbukan tidak lenting
sama sekali

Instrumen soal:
1. Tuliskan bunyi hukum kekekalan momentum ! ( Skor 10 )
2. Sebuah peluru dengan massa 50 g dan kecepatan 1.400 m/s mengenai dan menembus
sebuah balok dengan massa 250 kg yang diam di bidang datar tanpa gesekan. Jika
kecepatan peluru setelah menembus balok 400 m/s, maka hitunglah kecepatan balok
setelah tertembus peluru! ( Skor 20 )
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tumbukan? ( Skor 5 )
4. Jelaskan pengertian koefisien restitusi ! ( Skor 5 )
5. Koefisien restitusi lantai dapat ditentukan dengan menjatuhkan bola ke lantai. Bila bola
dijatuhkan dari ketinggian 3 m kemudian bola memantul kembali sampai ketinggian 2,5
m. Berapakah koefisien restitusi lantai? ( skor 20 )
Lembar Diskusi Siswa
Jawaban dari kelompok Ahli :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Jawaban dari kelompok asal:
1. ...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

2. ...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Kesimpulan dari kegiatan:


...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Penilaian :
a. Penilaian Intrumen soal
Skor maksimum = 50 poin
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑋 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
b. Lembar Diskusi
 Ketepatan jawaban
100 = jika semua jawaban dan kesimpulan benar
75 = jika 2 jawaban benar dan kesimpulan benar
50 = jika 1 jawaban benar dan kesimpulan benar
25 = jika semua jawaban salah dan kesimpulan benar
0 = jika semua jawaban dan kesimpulan salah
 Penilaian sikap
A = 4 = sangat baik
B = 3 = Memuaskan
C = 2 = menunjukkan kemajuan
D =1 = memerlukan perbaikan
No Nama siswa Perilaku berkarakter Skor Nilai
Rasa jujur teliti religius
ingin
tahu
1
2
3
4

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑋 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
𝑁𝐼𝑙𝑎𝑖 𝐼𝑛𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑠𝑜𝑎𝑙+𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑙𝑒𝑚𝑏𝑎𝑟 𝑑𝑖𝑠𝑘𝑢𝑠𝑖
c. Nilai akhir = 2
Mengetahui, …..,…………………… 20 …….
Kepala SMP/MTs …………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :