APRENDIZAJE VIRTUAL (MIXTO, EN LINEA Y

MOVIL)

Maestría en Educación

2do Cuatrimestre

Docente: Mtro. Luis Nazario Rubio Ramírez

El Aprendizaje en Línea. 2da Parte

Alumno: Quistiano Juárez Judith Cristina

El lugar en donde me desempeño es en la Escuela Telesecundaria “Venustiano
Carranza” con clave 24DTV0739K ubicada en el ejido de Coyotillos del municipio
de Charcas, San Luis Potosí, del turno matutino, forma parte de la comunidad
estudiantil de un total de 15 alumnos, distribuidos en los 3 grados atendidos por un
docente, procedente de la capital de San Luis Potosí. La comunidad de Coyotillos
se ubica al norte del municipio de Charcas a 20 Km de la cabecera municipal, con
una totalidad de 300 habitantes, con una vegetación árida-semidesértica y de fácil
acceso, ya que cuenta con camino de asfalto comunicada con la carretera federal
hacia el municipio de Santo Domingo, cuenta con preescolar CONAFE que
atiende a 15 niños, primaria federal bidocente, con una comunidad escolar de 45
alumnos entre 6 y 12 años y la escuela telesecundaria unitaria con 15 estudiantes
de entre 12 y 15 años.

El grupo de 2° “A” del cual me encuentro a cargo, está integrado por 7 alumnos de
entre 13 y 14 años, 2 mujeres y 5 hombres en los cuales predomina el ambiente de
convivencia y trabajo en equipo, 5 de los jóvenes se caracterizan por presentar el
estilo visual, mientras que los 2 restantes se inclinan por lo kinestésico. Los
estudiantes en su mayoría no son provenientes de la misma comunidad, sino de
comunidades vecinas como Lajas, Arenal y Mala Noche, dicha condición modifica
la forma de trabajo y convivencia ya que aprovechan el tiempo en la escuela para
realizar actividades en equipo o pares, puesto que muestran un ritmo de trabajo
simultáneo y por medio de exposiciones, trabajo colaborativo, cumplimiento de
tareas, asistencia y participación individual y grupal logran los objetivos deseados,
la convivencia es buena y se relacionan en orden enfocados al logro de las
actividades planteadas. Por su condición geográfica, los trabajos fuera de la escuela
no son una opción, así que dentro del horario escolar el tiempo se aprovecha en
actividades relacionadas al logro de los aprendizajes, de tal manera que practican
la retroalimentación constante y el uso de los materiales existentes para dar forma
a su aprendizaje. Las estrategias utilizadas para reforzar su conocimiento, recaen
en su totalidad en el docente, puesto que es mi responsabilidad el posibilitar el
acceso a través de videos, interactivos, uso de nuevas plataformas y diseños.
El plantel es considerado como el espacio máximo de estudios, por lo que el 80%
de estudiantes que egresan se preparan específicamente para integrarse a alguna
actividad económica, lo que limita la visión, motivación e intereses de los alumnos
a necesidades de conocimiento básico. Los padres de familia forman una parte
fundamental en el logro académico y profesional de los educandos, puesto que son
una comunidad muy colaborativa para eventos, actividades de recreación y
reconstrucción, pero en lo que representa a la formación académica se encuentran
limitados para apoyar el logro de competencias de sus hijos, ya que a su
consideración no cuentan con los conocimientos necesarios para logar los objetivos
deseados.