INFORME FINAL.
Junio 2018
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Índice
Introducción ................................................................................................................ 3
Metodología ................................................................................................................ 4
Resultados.................................................................................................................. 5
Historia .................................................................................................................... 5
Fondo de inversión para la educación pública en México ....................................... 6
Referencias ................................................................................................................ 8
Resultados de investigación de entrevistas y encuestas ........................................ 8
Conclusiones y recomendaciones ............................................................................ 11
Referencias y fuentes de consulta............................................................................ 11
Anexos ..................................................................................................................... 12
Guión de la entrevista ........................................................................................... 12
Guión de encuesta ................................................................................................ 13
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Introducción
La educación es el proceso de dar los conocimientos y herramientas fundamentales a
sin importar la raza, sexo, lengua y cultura porque está escrito en la Constitución
dentro de la sociedad.
adolescentes para resolver problemas que se les presenten y debe estar al alcance
inclusión social.
alumnos. Los recursos que otorga el gobierno son insuficientes o no son los que
necesita la institución para cubrir sus necesidades, los directores encargados de los
planteles buscan la forma de contar con los recursos que les faltan con ayuda de los
Esta investigación solo pretende dar a conocer el uso que le dan a los recursos para
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la sociedad y como ciudadanos es nuestro derecho saber cómo se utiliza la inversión
destinada para la educación, que avances se han logrado para mejorar la calidad así
como las acciones que realizan al atender a los niños y jóvenes de escuelas públicas.
Metodología
Todo la información documental recolectado se obtuvieron de fuentes en buscadores
Educación.
-En las páginas oficiales de la SEP donde se presentan los informes de labores
actualizados a cargo del Secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer, se usó
-El libro de la Historia de la educación pública en México el cual trata de los orígenes
-Se realizó entrevistas a directoras de escuelas públicas porque son las que conocen
de forma directa las necesidades que hay en sus instituciones, los apoyos les han
brindado el gobierno, así como el apoyo que ha recibido de los padres de familia.
que ellas pueden hacerla comparación de como era antes y como es ahora, ven los
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-Realizar un reporte final de la investigación, con lo más importante de la información
encontrada.
Mayo Junio
Actividades
09 al 13 14 al 20 21 al 27 30 al 3 4 al 12
Delimitación del problema
Objetivos
Plan de trabajo
Buscar información Evaluación
Análisis de la información
Planear entrevistas y realizarlas
Analizar las entrevistas realizadas
Planear y realizar encuestas
Analizar el resultado de las encuestas
Integración de la información recopilada
Presentación o exposición de resultados
Resultados
Historia
La educación pública en México se creó con el liberalismo, las Leyes del 21 y 23 de
Distrito y Territorios Federales, con la reforma se determinó el control del estado sobre
Instrucción Pública.
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Después de 1925 resalto la publicación de textos útiles para instruir y formar a os
sectores populares, en Febrero de 1959 se forma la Comisión nacional der los Libros
de Texto Gratuitos por un decreto del presidente de aquel tiempo Adolfo López
todo el país.
que todos tenemos derecho a la educación que debe ser laica y gratuita si es impartida
por el estado.
Pública que ha desarrollado varias estrategias para brindar un mejor servicio a los
niños y jóvenes de este país, dándoles las habilidades necesarias para que en un
futuro sean felices y capaces de enfrentar los problemas que se les presenten.
destinó $1, 288, 224,6 millones de pesos. Del total destinado el 58.8% fue de origen
federal (757, 313,2 millones de pesos), 15.8% Estatal y Municipal (204,101 millones
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Presupuestos
25%
Federal
Estatal y Municipal
58.80%, 59%
16% Privada
El pago de nómina para docentes, gastos operativos y otros conceptos contaron con
alumnos para que asistan a un centro de educación, estas son las acciones que ha
mejor servicio que ha sido innovador, dándoles más oportunidades y siendo más
educación básica dando un gasto promedio por cada alumno de 18.1 mil pesos en
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preescolar, 16.5 mil pesos en primaria, 25.3 mil pesos en secundaria y 34.6 mil pesos
de educación bachillerato.
35
30
25
20
15
10
0
Preescolar Primaria Seecundaria Bachillerato
Referencias
Secretaría de Eduación Públia. (Agosto de 2017). Quinto informe de labores 2016-
2017. Ciudad de Mexico.
no es suficiente para la cantidad de alumnos que hay, les hace falta construir más
baños para los niños, tener una biblioteca, aula de medios, han contratado a dos
profesores uno de inglés y otro de educación física, también a una persona que le
para construir aulas u otro tipo de construcción pero no cuentan con los recursos para
realizarlos. Los padres de familia apoyan realizando faenas que mantienen el plantel
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El preescolar cuenta con 40 alumnos la infraestructura de la escuela no tiene buenas
encuentran en buen estado, les hace falta la construcción de una barda perimetral
para salvaguardar a los alumnos del plantel, los padres de familia apoyan realizando
rifas, bailes, kermesse para juntar más recursos y utilizarlos en mejorar su institución.
de las personas que participaron tiene un rango de edad de los 26 a 35 años, con
estudios en su mayor parte de secundaria concluida, solo dos tienen una licenciatura,
adecuada.
Solo tres personas cuentan o han contado con una beca o el programa de
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Conclusiones y recomendaciones
Hacen falta muchas innovaciones para la educación que correspondan al desarrollo y
necesidades de la sociedad.
alcance de muchos, por lo que los padres de familia realizan costos mínimos para
Los resultados de las entrevistas y encuestas solo están relacionados a dos escuelas
y se puede decir que los planteles si cuentan con lo necesario para brindar su servicio.
Con esta investigación comprendí que al ver una escuela bien por fuera y en buenas
educación pública.
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web:http://www.cervantesvirtual.com/buscador/?q=semblanza+de+secretaria+de+ed
ucacion+publica
26982012000500010&lng=es&tlng=es.
Revista Vinculando.
programas/secretaria-de-educacion-publica
web:http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5205518&fecha=19/08/2011
Anexos
Guión de la entrevista
1. ¿Qué nivel básico imparte esta institución?
3. ¿Cuántas personas laboran en esta escuela y son suficientes para cubrirla demanda en esta
institución?
4. ¿Considera que la infraestructura es adecuada para la cantidad de niños que hay? Sí, no ¿Por
qué?
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7. ¿Qué apoyo ha solicitado al gobierno ya sea federal, estatal o municipal para mejorar esta
escuela?
10. ¿Cuántos niños cuentan con el apoyo del gobierno, como el programa de PROSPERA?
Guión de encuesta
1.- ¿Qué edad tiene?
15-25
26-35
36-45
46-55
Primaria
Secundaria
Prepa o equivalente
Sí
No
4.- ¿Alguna vez contó o cuenta con beca o el apoyo de programa PROSPERA?
Sí
No
Sí
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No
educación básica?
Sí
No
7.- ¿Los maestros cuentan con las capacidades para atender a sus alumnos?
Sí
No
Sí
No
9.- ¿Ha mejorado la calidad de la educación de ahora comparado con años anteriores?
Sí
No
10.- ¿Cuántos alumnos deberían de haber por grupo para que su formación sea la
adecuada?
10-15
16-25
26-35
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