Carpeta de Tutor

Carpeta de Tutoría Institución Educativa Nº 64001 “Daniel Alcides Carrion”
Prof. Sandra Tang Torres Página 1

CARPETA DE TUTOR
1. CARATULA
2. PERFIL DEL TUTOR
3. DIRECTIVA
4. RD DE RECONOCIMIENTO DE LOS MIEMBROS DE TUTORIA Y SU ORGANIZACIÓN
5. ACTA DE CONSOLIDADCION DEL COMITÉ DE AULA
6. HORARIO DE TUTORIA
7. HORARIO DE ATENCION DEL TUTOR
8. FICHA DE DIAGNOSTICO DEL AULA
9. PROGRAMACION ANUAL
10. PROGRAMACION TRIMESTRAL
11. SESION DE TUTORIA
12. FICHA DE DERIVACION (MODELOS)
13. RELACION DE:
a. NOMINA DE ALUMNOS
b. POLICIAS ESCOLARES
c. BRIGADIERES
d. CONSEJO ESTUDIANTIL DEL AULA
E. DEFENSA CIVIL
F. VIGIAS ESCOLARES
G. MENSION DE ALUMNOS QUE PRESENTAN CONDUCTAS DE RIESGO
14.- DE FICHA DE MONITOREO
15.- ANEXOS

PERFIL DEL TUTOR
 DEMUESTRA COMPORTAMIENTO ETICO

 DEMUESTRA PUNTUALIDAD EN SU ACTIVIDADES
 PROACTIVO
 MOTIVA Y TIENE MUCHA INICIATIVA
 ASERTIVO Y ESCUCHA CON ATENCION LA INTERVENCION DE LOS DEMAS
 TIENE EQUILIBRIO Y MADUREZ EMOCIONAL
 ALIENTA Y ACONSEJA ADECUADAMENTE
 TOLERANTE A LOS ERRORES AJENOS
 PROPONE ALTERNATIVA DE SOLUCION A LOS PROBLEMAS
 PROPICIA LA INTERVENCION INDIVIUAL Y GRUPAL
 PROPUEVE UNA ACTITUD CRITICA FRENTE A LA DISCRIMINACION Y PREJUICIOS
 PROMUEVE LA COOPERACION
 MANTIENE UN BUEN CLIMA DENTRO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Y EL AULA
PROPICIANDO EL RESPETO MUTUO
 AMABLE Y DA BUEN TRATO A LOS DEMAS
 CORRIGE ADECUADMENTE LOS ERRORES SIN HACER SENTIR MAL
 PARTIICPA CON INTERES EN LAS ACTIVIDADES DE LA I.E
 MANTIENE UNA COMUNICACIÓN PERMANENTE CON LOS PADRES DE FAMILIA.
HORARIO DE ATENCION DEL TUTOR (A)

GRUPOS DE ATENCION DIA HORA
HORA DE TUTORIA
ATENCION A ESTUDIANTES
ATENCION A PADRES DE
FAMILIA


FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2016

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: RED :
Nombres y Apellidos del Tutor (a): CONDICIÓN:
Nivel : Grado/Sección: Turno: Fecha:
Estudiantes Matriculados : Estudiantes Asistentes: Hora de Inicio: Hora de Término:
TEMA :
CRITERIOS DE EVALUACION CRITERIO DE CALIFICACION ESCALA DE CALIFICACION
Cumple Satisfactoriamente 3 26 - 33
Cumple Medianamente 2 16 - 25
No Cumple 1 01 - 15
MARQUE CON ASPA LA VALORACIÓN QUE CORRESPONDE
Nª PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN INICIO PROCESO FINAL
01 Cuenta con normas de convivencia en el aula 1 2 3 1 2 3 1 2 3
02 Cuenta con la carpeta de tutoría. 1 2 3 1 2 3 1 2 3
03 Cuenta con el Plan Tutorial de Aula 1 2 3 1 2 3 1 2 3
04 Cuenta con la sesión de tutoría. 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Considera, en su Plan de Aula, los temas de prevención: Promoción para una vida sin drogas, educación sexual, trata
05 1 2 3 1 2 3 1 2 3
de personas, trabajo infantil, acoso entre pares, seguridad vial entre otros.
HORA DE TUTORIA
06 Emplea estrategias para la presentación del tema (Dinámica, videos, lluvia de ideas, etc.) 1 2 3 1 2 3 1 2 3
07 El Tutor durante el desarrollo de la sesión monitorea el trabajo individual y/o grupal. 1 2 3 1 2 3 1 2 3
08 Utiliza recursos educativos pertinentes (textos de DITOE, videos, rotafolio, etc.). 1 2 3 1 2 3 1 2 3
09 El tutor motiva a los estudiantes a expresar sus opiniones y sentimientos. 1 2 3 1 2 3 1 2 3
10 Muestra buen trato hacia los alumnos y les llama por sus nombres 1 2 3 1 2 3 1 2 3
11 El tutor expone las ideas fuerza con claridad 1 2 3 1 2 3 1 2 3
PUNTAJE TOTAL
CRITERIO DE EVALUACION:
SUGERENCIAS DEL TUTOR(A):
………………………….…………………………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sugerencias del responsable del monitoreo:
:………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………….

TUTOR (A) RESPONSABLE DEL MONITOREO DIRECTOR(A

SOLICITUD PARA ATENCION ESPECIALIZADA
Señor(a):
_____________________________________________________________________________________
Presente
Solicito a usted tenga a bien atender al estudiante: ___________________________________________

de_______ años de edad, alumno (a) de nuestra Institución Educativa, quien requiere de su atención y apoyo profesional
1. TIPO DE ATENCIÒN REQUERIDA:

Evaluación psicológica ( ) Atención médica ( )
Apoyo social ( ) Evaluación odontológica ( ) Otros ( )
Adjunto, breve informe del caso y solicito tenga a bien informarnos sobre su desarrollo para darle el respectivo
seguimiento:
2. INFORME DEL CASO:
………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Agradeciéndole anticipadamente la atención a la presente, quedo de usted.
Atentamente,
-----------------------------------
DIRECTOR (A)
Pucallpa…..……..de……..……..……….del 2016
(El presente documento deberá ser usado por el Director, Subdirector y /o coordinador de T.O.E. previo informe hacia las
autoridades de la I.E, en mérito a los convenios del Ministerio de Educación como: MIMDES- INABIF. P.N.P. Fiscalía de
la Nación. Posta Médica. Parroquia, u otra que la I.E. crea conveniente).

DIRECTORIO DE ADOLESCENTES
Nº Nombres y Apellidos del Nombres y Apellidos Madre y/o Dirección Teléfono
estudiante Padre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
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17
18
19
20
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22

FICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

1. DATOS PERSONALES
Apellidos y Nombres…………………………………………………………….Grado y sección.………….…………………….
Fecha de nacimiento………………………………………Edad…………….Sexo……………..DNI……………..………………
Dirección………………………………………….…………………………………………….…....Teléfono……………………………
2. FAMILIA
PADRE MADRE
NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO DE INSTRUCCIÓN
OCUPACIÓN
TRABAJA (SI/NO)
ESTADO CIVIL
VIVE CONTIGO (SI /NO)
MENCIONA A OTRAS PERSONAS QUE VIVEN CONTIGO:

INSTRUCCIÓ TRABAJA
NOMBRES Y APELLIDOS PARENTESCO EDAD ESTADO CIVIL OCUPACION
N (SI/NO)
¿CUANDO TE PORTAS MAL COMO TE SANCIONAN TUS

¿QUE FAMILIAR SE ENCARGA DE TU EDUCACIÓN? PADRES?
Sólo mi padre ( ) Sólo mi madre ( ) Me gritan ( )
Mi padre y madre ( ) Me golpean ( )
Otra persona ( ) Me quitan lo que más me gusta ( )
(Menciona): ……………………………………………………………………. Me llaman la atención ( )
No me dicen nada ( )
¿CÓMO ES LA RELACIÓN ENTRE TUS PADRES?
Mayormente conversan y deciden en conjunto ( ) ¿QUÉ NORMAS DE CONVIVENCIA EXISTEN EN TU
No hay comunicación ( ) FAMILIA?
Cuando conversan terminan discutiendo ( ) …………………………………………………………………………………………
Sólo hablan lo necesario ( )
¿TE GUSTA LLEGAR A TU CASA? ¿POR QUÉ?
¿CÓMO ES EL TRATO DE TUS PADRES CONTIGO? …………………………………………………………………………………………
Me aconsejan a su manera sin escucharme ( ) ………………………………………………………………………………………..
Conversan conmigo y me toman en cuenta ( )
Casi siempre sólo me dan órdenes ( ) CUANDO LLEGAS A TU CASA DESPUÉS DEL COLEGIO ¿A
No me hablan, no tiene tiempo ( ) QUIÉN ENCUENTRAS MAYORMENTE?
………………………………………………………………………………………..

¿COMO ES LA RELACIÓN CON TUS HERMANOS? SI……………… NO………..... A VECES……………
Tenemos poco trato ( )
Muchas veces discutimos ( ) ESPECIFICA………………………………………………………………………..
Mayormente me llevo bien ( )
¿TIENES ALGUNA RESPONSABILIDAD DENTRO DE TU

CASA?

3. DESARROLLO PERSONAL
¿Trabajas?................. ¿En qué?.............................................. ¿Y cuántas horas diarias?.......................
¿Generalmente que haces en tu tiempo libre?.......................................................................................
¿Participas en otras actividades culturales, académicas o deportivas a parte del colegio?
Menciónalas.……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Cuándo tienes un problema o dificultad en quién te apoyas o recurres? Explica ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
¿Cómo te comportas con tus compañeros en el salón?
Pongo apodos ( ) Golpeo a mis compañeros/as ( ) Me golpean ( ) Me gusta amenazar ( )
Me amenazan ( ) Me ponen apodos ( ) Respeto a todos ( ) Los elogio ( )
4. APRENDIZAJE
¿Has repetido alguna vez de año?
Si ( ) NO ( ) ¿Por qué?...................................................................................................
¿En qué tienes dificultad cuando estudias?

En comprender los temas ( ) En analizar los temas ( )
En expresar en forma escrita lo aprendido ( ) En expresar en forma oral lo aprendido ( )
En cómo aplicar lo aprendido a la vida diaria ( ) Al memorizar los temas ( )
¿Te has dado cuenta que aprendes mejor?

Sólo ( ) En grupo ( ) Con música ( ) Caminando cuando repaso ( )
Escuchando ( ) Actuando ( ) Viendo imágenes ( ) Con la ayuda de un adulto ( )
¿Qué uso le das al Internet?

Para chatear ( ) Para jugar ( ) Para hacer tareas ( ) No uso internet ( )
¿Consideras que tu rendimiento en el colegio es:

Deficiente ( ) Regular ( ) Aceptable ( ) Bueno ( )
Excelente ( )
¿Qué tiempo le dedicas diariamente a los estudios?......................................................................................


DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA

(El presente documento permitirá tener una data actualizada de los estudiantes y padres de familia por lo que se solicita a dos docentes tutores tener mucha discreción en la
solicitud de la dirección de sus casas y el Nº telefónico de sus padres de familia y/o tutor - apoderado).
Nº Nombres y Apellidos Madre- Padre y/o
Nombres y Apellidos del estudiante
Apoderado
Dirección Teléfono
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA

(El presente documento permitirá tener una data actualizada de los estudiantes y padres de familia por lo que se solicita a dos docentes tutores tener mucha discreción en la
solicitud de la dirección de sus casas y el Nº telefónico de sus padres de familia y/o tutor - apoderado).
Nº Nombres y Apellidos Madre- Padre y/o
Nombres y Apellidos del estudiante
Apoderado
Dirección Teléfono
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

REGISTRO DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA

ACTIVIDAD:…………….……………………………………. FECHA: ………………
TEMA: ………………………………………………………GRADO:……..SECC: …….
Nº
NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ESCUELA DE PADRES
TALLER Nº…….
TEMA:…………….……………………………………………………………………………………….FECHA…….
Nº NOMBRES Y APELLIDOS MADRE Y/O PADRE FIRMA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

20
21


AGOST



FICHA PERSONAL DEL ALUMNO

DATOS PERSONALES AÑO:…….... SECCIÓN:……..
Alumno(a)…………………………………………………………………………
Fecha de nacimiento:……………………………………………..……..Edad:…………..……
Numero de hermano………………...………..Lugar que ocupa:………………………………
Dirección……………………………………………………….Teléfono……..……………….
Alumno. Antiguo…..Nuevo:..... Nacional...... Particular… Colegio:…………………………
Tutor………………………………………………………………………
DATOS DE LOS PADRES:
Padre……..……………………………edad:……Madre:………………………….edad:……..
Ocupación:………………………………… ocupación:………………………………….
Estado Civil: Soltero…. Casado….conviviente……….Separados….. Divorciados:…………..
Viudo:……..indicar que tiempo lleva en este estado civil:……………
¿Tus padres son cristiano?: Madre…. Padre:…. ¿Tú eres cristiano?:…. Si…. No…
CONDICIONES GENERALES:
¿Qué personas influyen mas en ti?...............................................................................................
¿Con quienes vives?......................................................................................................................
¿Quién te ayuda con las tareas en casa?.......................................................................................
¿Alguien te molesta o fastidia en casa?.......................................................................................
…………………………………………………………………………………………………...
¿Sufres de alguna enfermedad crónicas o alergias?:…………………………………………….
¿Con tu familia te sientes comprendido o incomprendido?..........................................................
¿Por qué?......................................................................................................................................
AREA ACADEMICA
¿Qué cursos te gustan mas?..........................................................................................................
¿Qué cursos te gustan menos?.........................................................El peor:……………………
Tu rendimiento escolar generalmente es. Pon tu promedio:………………………………….
Sobresaliente:……….Bueno:……Regular:……….Malo………….Deficiente:…………….…
Consideras que puedes hacer mejor las cosas? Si…. No….
¿Por qué?:………………………………………………………………………………………..
¿Tienes algún método para estudiar:? Si…. No:…. ¿Cuál?........................................................
¡Que métodos y técnicas de estudio conoces?:…………………………………….....................
…………………………………………………………………………………………………...
¿Cuánto tiempo le dedicas para hacer tus tareas? .Horas…………..…Minutos………..
¿Cuándo tiempo te dedicas a estudiar?:…………..Horas:…………..Minutos:……………
¿Lees seguido? Si:…….No:……….. Entiendes lo que lees? Si:…….. No:………
¿Cuál fue los últimos libros que leíste?
……………………………………….…………………………………………………………..
¿Sobre que trato?:……………………………………………………………………………….
¿Qué haces en tu tiempo libre? Deporte:……Música:…..Lectura:……..Manualidades:..........
Internet:……. Juegos de video o en red:……… Artes…… Sales con amigos……. Otros…….
Especifica lo que haces:…………………………………………………………………………
Alumna Profesor

ACTA DE ELECCION DEL COMITÉ DE AULA DEL 2DO “A”
En la I.E N° 64001 DANIEL ALCIDES CARRION, a los veintitres días del mes de marzo del dos mil
dieciséis, siendo las 6.30 p.m. En el aula del 2do “A” del nivel secundaria se reunieron los padres de
familia de la sección en mención, bajo la dirección de la Prof. Sandra Tang Torres y contando con la
participación de 18 padres de familia haciendo el quórum reglamentario, se eligió la Junta Directiva del
comité de aula cuyos integrantes fueron elegidos democráticamente, de conformidad a la Ley de las
APAFAS y su D. S Nª 004-2006-ED de fecha 02-2006.
El Comité del Aula quedó conformado de la siguiente manera:
.
CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DNI
PRESIDENTA Sra. LLOISI BORJAS SILVA 40977652
SECRETARIA Sra. JULIA ROJAS MACHADO 41637019
TESORERA Sra. CAROLINA MENDEZ SHUÑA 44704311
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejorar del aula
y en beneficio de los niños.
ACUERDOS
1.- Se eligió al Comité del Aula que lo preside la Sra. LLoisi Borjas Silva; Secretaria la Sra. Julia Rios
Machado y la Tesorera la Sra. Carolina Méndez Shuña.
2.- Se tomó el acuerdo de dar la suma de S/ 15.00 (anual) por concepto de fotocopias para los
exámenes y trabajo del área de HGyE y Tutoria de los alumnos. La fecha de entrega de esta suma
será a partir de lunes 28 hasta el martes 31 de marzo.
3.- Se tomó el acuerdo de colaborar la suma de 3.50 para pintura para pintado del aula.
4.- Tener reuniones con los padres de familia una vez por mes para informar el avance académico de
sus hijos.
Siendo las 6.45 pm. Concluye la asamblea de aula, dado fe de este acto el profesor
Sandra Tang Torres tutor dela sección de 2do “B” .
Pucallpa. 24 de marzo del 2016
Prof. Sandra Tang Torres

Tutor

LISTA DE ALUMNOS DE LA SECCION DE 2DO “A”
ALUMNO PADRE DNI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

RELACION DE PADRES DE FAMILIA DE LA SECCIÓN DEL 3RO “A”

N° Nombre del padre / apoderado Nombre del Alumno Domicilio Teléfono
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

ACTA DE ELECCION DEL CONSEJO DEL AULA
En el aula N° 18 a los veinticuatro días del mes de Marzo del dos mil once siendo las
6.00 p.m. reunidos los alumnos del 2do “B” con el propósito de elegir el consejo del aula, preside
la reunión el Tutor José Rivera Aldave, después del intercambio de opiniones sobre el procedimiento
a seguir, queda constituido de la siguiente manera:
CONSEJO DEL AULA
ORD. CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO
1 Alcalde
2 Regidor de educación
cultura y deporte
3 Regidor de salud y Medio
ambiente
4 Regidor de producción y
servicios
5 Regidor de los derechos del
Niño y del adolescente
Luego de la proclamación y juramentación de los miembros del concejo de aula y siendo

las 6.45 pm. Concluye la sesión firmando el tutor.
Las Flores. 24 de Marzo del 2011

Tutor

ACTA DE ELECCION DE LOS BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES DEL AULA
A los ……………………….. del mes de …………… del dos mil dieciséis, siendo las …… pm
reunidos el Tutor Sandra Tang Torres, los alumnos del 2do “A” con el propósito de elegir a los
Brigadieres y Policías Escolares del aula; después del intercambio de opiniones sobre el
procedimiento de elección, quedan elegidos los alumnos de la siguiente manera:
ORD. CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO
1 Brigadier
2 Policía Escolar
3 Policía Escolar
Luego de la proclamación y juramentación de los miembros del concejo de aula y siendo las …….pm.
Concluye la sesión firmando el tutor.
Pucallpa………..de……………….del 2016

Tutor

LISTA DE ENTREGA DE LIBROS
Área: Historia Geografía y Economia
GRADO: 2do “
Sección: "A"
Turno: tarde
Total alumnas: 1
Total alumnos:1
N° APELLIDOS Y NOMBRES COM CTA CCSS ING PER MAT

1 H
2 M
3 H
4 H
5 H
6 M
7 H
8 M
9 H
10 M
11 H
12 M
13 H
14 H
15 H
16 M
17 H
18 H
19 M
20 M
21 M
22 H
23 M
24 H
25 H
26 H
27 M
28 H
29 M
30 H
31 M

32 H
33 M
34 H

PLAN ANUAL DE TUTORIA 2011

I.- DATOS GENERALES:
1.1.- UGEL . N° 05
1.2.- I.E : N° 0113 “Daniel Alomía Robles
1.3.- Director : Prof. Rommel Lizandro Crispin
1.4.- Subdirectora : Prof. Rossana Quispe Sandoval
1.5.- Área : Tutoría
1.6.- Grados y sección : 2do “B”
1.7.- Turno: : Tarde
1.8.- Año Académico: : 2011
1.9.- Tutor : Prof. José Rivera Aldave.
II.- FUNDAMENACION.- Propiciar las condiciones necesarias en la comunidad educativa para el
desarrollo integral del educando orientadas a mejorar una mejor calidad de vida dentro del marco de
una convivencia armónica y de una cultura de paz autentica
III.- OBJETIVO GENERAL-
 Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la tutoría
OBJETIVO ESPECIFICOS
 Promover en los estudiantes la practica de valores y actitudes que permitan el desarrollo
personal y social
 Propiciar los espacios que permitan los alumnos expresar en forma sencilla, sus
sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
 Brindar a los alumnos pautas para fortalecer la responsabilidad frente a sus padres.
TEMAS PRINCIPALES CRONOGRAMA
AREA A M J J A S O N D
 Aceptando cambios en mi cuerpo X
 Descubriendo mi sexualidad
SALUD  Educación vial X
CORPORAL Y  Estar enamorado X
MENTAL  Características y bases biológicas de la
sexualidad en la pubertad y en la X
adolescencia
 Enfermedades de transmisión sexual X
ETS
 Procesos de concepto embarazo y parto X
 El SIDA ¿Cómo se trasmite?
 Aprendiendo a respetar y tolerar las X
diferencias
CONVIVENCIA  Expresando y recibiendo emociones X
Y DISCIPLINA  La asertividad en nuestras relaciones
ESCOLAR interpersonales. X
 Reunión de coordinación
 Analizando mi desempeño académico
 Reconociendo nuestros estilos de
aprendizaje Antes, durante y después X
de la “hora de Clase”
 Elaborando mis metas personales X
 Eligiendo mi profesión ¿A partir de que?
X
 Obteniendo información acerca de las
posibilidades de estudio
X
 Mejores relaciones humanas

SALUD  Hablando sobre las drogas X
CORPORAL Y  Trabajando la salud en el colegio X
MENTAL  La familia y los valores
 Funciones de la familia X
 Dietas y anorexia
 La homosexualidad
Si se presentar5an eventualidades que afectaran a los alumnos en el transcurso del semestre,

se atenderán en el momento oportuno, dejando al lado la programación.
III.- ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS.- Las sesiones enfocaran la construcción y vigencia de
acciones que promuevan la práctica de valores y el desarrollo de las inquietudes plantadas por los
alumnos.
 Dinámicas participativas
 Trabajos grupales
 Análisis
 Plenarios
 Encuentro de integración familiar
IV.- RECURSOS.-
1.- Humanos.- Docente, padres de familia, psicólogo y alumnos
2.- Materiales.- Papelotes, Videos, separatas, equipos de audio y video
V.- EVALUACIÓN.-
Se tomara en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión
Se evaluara el proyecto por trimestre y se aplicaran fichas de evaluación y el anecdotario
Las Flores, Marzo del 2011.
Prof. José Rivera Aldave Prof. Rossana Quispe Sandoval

Tutor SDFG

TEMARIO DEL PLAN DE TUTORÍA

1. Dinámica para conocerse dentro del grupo:
 "la presentación del compañero/a".
2. Dinámica para conocerse dentro del grupo: "El retrato"
3. Convivencia en el Centro: normas de funcionamiento.
4. El grupo-clase: dinámicas de cohesión grupal.
5. Derechos y deberes de los alumnos
6. Elección de delegado.-Dinámicas sobre: “Conejos y la conejera
7. Presentación de la tutoría y dinámica de trabajo de grupo
8. Tratamiento de temas (los que haya elegido el grupo)
9. Planificación del tiempo de estudio.
10. Estrategias para aprender a aprender.
11. Educación en valores: la solidaridad.
12. Identidad personal y autoestima.
13. Autocontrol. y Relación con los demás
14. Actividades para mejorar las habilidades de estudio.
15. Integración grupal: sociodrama.
16. Educación en valores: El respeto
17. TV y consumismo.
18. Relaciones con el entorno.
19. Gustos y aficiones (iniciación de la Orientación Académica y Profesional).
20. Educación en valores: La honradez
21. Tiempo libre.
22. Valores personales. Autoestima
23. Información sobre curricula.
24. Información sobre los cursos aplazados y los exámenes de subsanación y recuperación.
25. Normas de Convivencia del grupo. Derechos y deberes y normas de convivencia
26. Dinámicas para favorecer la cooperación.
27. Planificación del trabajo personal y estudio en casa.
28. Orientaciones para el estudio
29. Dinámicas para favorecer la cohesión grupal.
30. Dinámicas para mejorar la autoestima.- Cuestionario sobre "autoestima personal".
31. Autocontrol y habilidades sociales.
32. Educación en valores: La tolerancia
 Compañerismo.
 Amistad.
33. TV y consumismo.
34. Estrategias para aprender a aprender.
35. Análisis y dinámicas sobre la Personalidad.
36. Educación en valores: La perseverancia
 Tolerancia y solidaridad.
37. Intereses y aptitudes.
38. Orientaciones para el estudio
39. Análisis de casos problemáticos relacionados con dificultades ante el estudio.
40. Otras actividades: educación en valores y temas de interés para el grupo.
41. Actividades para mejorar las estrategias de estudio.
42. Dinámicas de grupo sobre la igualdad de oportunidades y actitudes no discriminatorias
43. Educación en valores: relaciones entre padres e hijos (adolescentes-adultos) y otros a
determinar por el grupo.
44. Iniciación a la orientación académica y profesional: utilización del programa informático.
45. Actividad sobre investigación de datos de determinadas profesiones
46. Actividades sobre celebración del calendario cívico

47. Actividades de conocimiento del grupo.
48. Establecimiento de normas dentro del grupo..
49. Análisis del método de estudio personal.
50. Programa de Orientación Académica y Profesional
51. Introducción al proceso de "tomar decisiones"
52. Estudio de casos.. La sexualidad
53. Actividades de autoconocimiento: Que tanto me conozco
54. Aptitudes y habilidades
55. Rendimiento escolar
56. Intereses, aficiones y motivación
57. Personalidad y autoestima
58. Clarificación de valores
59. Análisis de los condicionantes sociales y familiares: La economía en el hogar
60. Conocimiento de la estructura del sistema educativo
61. Información sobre la oferta educativa :
62. Conocimiento del sistema productivo y laboral.
63. Procesos de búsqueda de empleo
64. Charlas informativas sobre profesiones y salidas universitarias.

NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS:
1. Arrojar papeles o basura en lugares impropios.
2. Agraviar a sus compañeros durante la clase o fuera de ella
3. Quedarse en el aula en la hora de formación general.
4. Hacer cualquier tipo de inscripción en el mobiliario, puertas, ventanas y paredes.
5. Ser reincidente al llegar tarde al Colegio.
6. Fomentar desorden dentro o fuera del plantel, en forma individual o colectiva.
7. Deteriorar o sustraer materiales educativos de sus compañeros o del aula.
8. Proferir y escribir palabras obscenas dentro y fuera del plantel.
9. Portar instrumentos cortantes y peligrosos para la salud e integridad personal.
10. Faltar el respeto al profesor, auxiliares de educación y los demás trabajadores del plantel.
11. Practicar juegos de azar (casino), juegos de manos y otros que afecten la salud, la decencia y
la dignidad de las personas.
12. Portar revistas no educativas y objetos de valor.(celulares, MP3 o MP4)
13. Usar alhajas (aretes, collares, medalla) y todo tipo de cosméticos.
14. Portar prendas que no sean del uniforme escolar, las cuales serán decomisadas y entregadas
en el mes de diciembre.
15. Salir del aula en sin permiso en horas de intercambio de docente
NOTA. CUALQUIER INCUMPLIMIENTO A LAS SIGUIENTES PROHIBICIONES DARA MOTIVO A
SANCIONES PREVISTAS EN EL REGLAMENTO INTERNO
Pucallpa, 16 de Marzo del 2016
…………………………………. . Sandra Tang Torres

Firma del padre de familia Tutor 2° “A”
DNI …………………

INFORME N° 001-2016
A LA : Prof. Tania Rocío Soria Puscan (Coordinadora de TOE)
De la Institución Educativa N° 64001- DAC
DEL : Prof. Sandra Tang Torres (docente del Área de CC.SS)
ASUNTO : Informo sobre organización estudiantil en mi Tutoría del 2do “A”
FECHA : Pucallpa, 24 de Marzo del 2016
Hago conocer a su despacho que la organización estudiantil en mi tutoría del

2do “B”” es como sigue:
BRIGADAS ESTUDIANTILES
Brigadier :
Policía escolar :
Policía escolar :
DEFENSA CIVIL
Seguridad 1 :
Seguridad 2 :
Seguridad 3 :
CRUZ ROJA
Enfermera :
Enfermera :
DELEGADOS DE AULA
Delegado :
Delegada :
ALUMNOS LÍDERES
Lidereza :
Lídereza :
DEFENSORIA:
Defensora :
Es todo cuanto tengo que Informar a Ud. para los fines que estime conveniente
Atentamente
Sandra Tang Torres

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Carpeta de Tutoría Institución Educativa Nº 64001 “Daniel Alcides Carrion”

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PERFIL DEL TUTOR

 DEMUESTRA COMPORTAMIENTO ETICO

HORARIO DE ATENCION DEL TUTOR (A)

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GRUPOS DE ATENCION DIA HORA

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FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2016

…………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………….

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SOLICITUD PARA ATENCION ESPECIALIZADA

Solicito a usted tenga a bien atender al estudiante: ___________________________________________

1. TIPO DE ATENCIÒN REQUERIDA:

2. INFORME DEL CASO:

Agradeciéndole anticipadamente la atención a la presente, quedo de usted.

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FICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

MENCIONA A OTRAS PERSONAS QUE VIVEN CONTIGO:

¿CUANDO TE PORTAS MAL COMO TE SANCIONAN TUS

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¿TIENES ALGUNA RESPONSABILIDAD DENTRO DE TU

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¿En qué tienes dificultad cuando estudias?

¿Te has dado cuenta que aprendes mejor?

¿Qué uso le das al Internet?

¿Consideras que tu rendimiento en el colegio es:

¿Qué tiempo le dedicas diariamente a los estudios?......................................................................................

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DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA

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DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA

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REGISTRO DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA

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FICHA PERSONAL DEL ALUMNO

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PRESIDENTA Sra. LLOISI BORJAS SILVA 40977652

SECRETARIA Sra. JULIA ROJAS MACHADO 41637019

TESORERA Sra. CAROLINA MENDEZ SHUÑA 44704311

Pucallpa. 24 de marzo del 2016

Prof. Sandra Tang Torres

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Prof. Sandra Tang Torres Página 24

RELACION DE PADRES DE FAMILIA DE LA SECCIÓN DEL 3RO “A”

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CONSEJO DEL AULA

ORD. CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO

Luego de la proclamación y juramentación de los miembros del concejo de aula y siendo

Las Flores. 24 de Marzo del 2011

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Prof. Sandra Tang Torres Página 26

ORD. CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO

Prof. Sandra Tang Torres