PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Mi participación desde la Escuela

"Construyendo Sueños"
Por Raquel Hernández Santos
Junio 2018
Problematización
La Educación Media Superior implementa programas que apoyan a las
instituciones educativas para abatir el rezago escolar. En la institución educativa
donde laboro se ubica en el contexto urbano periférico en el cual asisten en su
mayoría alumnos de contextos rurales, donde sea ha detectado en ellos carencias
económicas que impiden al alumno concluya sus estudios a pesar de que quieran
terminar sus estudios, pues los estudiantes a veces no tienen para transporte,
para sus materiales, para su alimentación en el receso escolar; etc. Los alumnos
deciden irse para trabajar y aunado a esto se agregan asuntos personales o
familiares que ya no regresan a la escuela. De esta manera, es importante
analizar las circunstancias argumentadas que impiden que el alumno concluya sus
estudios.

Estrategias de atención
Desde el programa Construye T (2017) la cual "... regula y da seguimiento la
Secretaría de Educación Media Superior y que busca desarrollar en los jóvenes
habilidades que las capacidades de desarrollo integral de la manera integral y así
promover, entre otras, una toma de decisiones responsable de que la ayuda a la
vez en la disminución de las tasas de abandono escolar ". Para la atención de este
programa es importante:
- Desarrollar las habilidades socioemocionales.
Es un "... cómo lograr y aplicarlas emociones, construir y aplicar las emociones
positivas, lograr y alcanzar las metas positivas, sentir y mostrar empatía hacia
los demás, construir y desarrollar relaciones positivas y tomar aspectos tan
socioemocionales tan relevantes.
- Manejo de las emociones.
Considerado que se deben de manejar talleres socioafectivos que permitan al
alumno tener mayor seguridad que la decisión que tomó para ingresar al EMS
es la correcta.
-Toma de decisiones.
Es importante mencionar que cuando los estudiantes tienen seguridad de lo
que quieren para tomar decisiones concretas, pensadas y seguras. En este
aspecto es importante conocer metas, expectativas, desarrollar un
pensamiento crítico.

Desde el programa Yo no abandono (2017) seria importante considerar:

-La atención al nuevo ingreso.

Desde el curso de inducción no solo explicarla estructura de su plan de
estudios al cual van a cursar, sino empezar a trabajar con ciclos de
conferencias como: asertividad, autoestima, inteligencia emocional.
 -Taller para padres de familia con hijos.
Temáticas a trabajar: asertividad de padres e hijos ,escuela para padres,
abriendo emociones entre padres e hijos.
-Tutorías académicas.
Dar seguimiento a los alumnos de factores de riesgos que vienen desde
secundaria.
-Involucrar a todos los agentes educativos.
(Directores, docentes, maestros, alumnos y padres de familia). Para qué de
manera participativa y activa trabajar juntos y lograr que estudiantes
No Abandonen la escuela, al contrario sea un motivo y estimulo para lograr sus
sueños.
-Desarrollar el empoderamiento.
Permitir al estudiante reconocer sus capacidades, habilidades,
actitudes. Considerarlos que son importantes, útiles para el desarrollo de su
país. Las capacidades de nuestros estudiantes para que sean buenos
ciudadanos y grandes emprendedores.

Factibilidad de intervención para la permanencia del alumno en la escuela.

La escuela juega un papel importante dentro de un proceso educativo donde el

alumno es un factor relevante en su proceso de aprender. Cabe destacar que es
importante implementar como institución educativa en donde todos los alumnos
participan en la formación del alumno, logrando concluir sus estudios, que no
tengan motivos para irse, al contrario CONTRUYAMOS SUS SUEÑOS y que los
alcancemos juntos con ellos.

Pertinencia de la intervención respecto a la solución del problema.

Para disminuir las tasas del abandono escolar es pertinente que la escuela
estemos todos los involucrados y las alternativas para que el alumno tome las
siguientes decisiones con la escuela para que no abandone la escuela y que el
estudiante lo mantenga en el aula. Mi trabajo como maestra es guiarlo, asesorarlo,
ayudar con la comunicación asertiva, fortalecer los valores para que logre su meta
de concluir de sus estudios.

Referencias
Secretaría de Educación Pública (2017). Programa ConstruyeT . Recuperado de:
http://www.construye-t.org.mx/

Subsecretaría de Educación Media Superior (2017). Yo no Abandono. Recuperado

de:
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/11390/8/images/manuales.z
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