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INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

PRACTICA FINAL

Realiza los siguientes puntos:

I- SELECCIONAR UNA RESPUESTA EN CADA CASO

1. Es un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente y flexible:

a) Educación abierta
b) Educación a distancia
c) Educación de adultos
d) Educación para todos

2. Es la manera particular que tiene cada individuo para aprender:

a) Estilo de aprendizaje
b) Repetición
c) Estilo divergente
d) Memoria

3. Cuál de las siguientes características no es propia de la educación a distancia:

a) Aprendizaje independiente y flexible


b) Separación profesor/alumno
c) El profesor es la fuente básica del proceso enseñanza /aprendizaje
d) Organización de apoyo /tutoría

4. En la educación a distancia una de las funciones del docente /facilitador es:

a) Siempre quien educa


b) Guía y tutor de proceso educativo
c) El educador es quién sabe
d) Sólo el facilitador es quien proporciona los medios para el aprendizaje

5. La memoria en la que la información es almacenada de manera temporal para


ser utilizada en un breve período de tiempo es conocida con el nombre de:

a) Memoria a corto plazo


b) Rastro de memoria

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c) Memoria a largo plazo
d) Memoria a mediano plazo

6. Son aquellas instituciones que se dedican exclusivamente a impartir docencia


a distancia:

a) Unimodal
b) Bimodal
c) Semipresencial
d) No presencial

7. El aprendizaje a distancia potencia en los estudiantes la capacidad de:

a) Memorización
b) Aprender a aprender
c) Dependencia del docente
d) La repetición

8. Entre los motivos intrínsecos que mueven al adulto a estudiar está:

a) La expectativa salarial
b) La promoción en el empleo
c) Deseo de ampliar sus conocimientos
d) Todas las anteriores

9. La cualidad que debe poseer el facilitador de la educación a distancia, que


implica la capacidad de identificarse con el otro y ponerse en su lugar:

a) Honradez
b) Capacidad de escucha
c) Empatía
d) Democracia

10. Existen elementos que pueden convertirse en obstáculos para el aprendizaje


del adulto, entre ellos:

a) La ansiedad y ambivalencia
b) La voluntad de aprender
c) La experiencia de vida
d) El reconocimiento social

11. Es una estrategia formativa que permite una interacción más cercana entre el
facilitador y el participante, donde se superan las barreras físicas y temporales

a. Virtualización
b. Campus virtual
c. Medios tecnológicos
d. Educación a distancia

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12. Este tipo de evaluación es llevada a cabo por el docente sobre el desempeño
de los participantes.

a. Coevaluación
b. Heteroevaluación
c. Autoevaluación
d. Diagnóstica

13. Son un conjunto de acciones que debe desarrollar el docente durante todo el
proceso de enseñanza y aprendizaje

a. Función de orientación
b. Función de seguimiento
c. Función de evaluación
d. Función de calificación

14. Puede considerarse como una cualidad que debe poseer un facilitador de la
educación a distancia

a. Egocéntrico
b. Proactivo generador y promotor de ideas continua
c. Apático
d. Poco receptivo

15. Es una técnica de síntesis. Se utiliza cuando se desea condensar las ideas
fundamentales de un texto.

a. Resumen
b. Esquema
c. Ficha
d. Subrayado

16. Es la evaluación que se lleva a cabo al inicio del curso. Consiste en obtener
información sobre las condiciones de los alumnos antes del abordaje del
contenido de la asignatura.

a. Evaluación
b. Aprendizaje
c. Evaluación sumativa
d. Evaluación diagnóstica

17. Es una serie de cuestiones que el docente plantea por escrito a los alumnos a
los cuales estos deben responder por igual, en un periodo de tiempo
preestablecido.

a. Cuestionario
b. Prueba escrita
c. Test
d. Trabajo final

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18. Existen elementos que pueden convertirse en obstáculos para el aprendizaje
del adulto, entre ellos:

a) La ansiedad y ambivalencia
b) La voluntad de aprender
c) La experiencia de vida
d) El autoconcepto del adulto

II. Elige la letra que corresponde a la alternativa correcta que precede a cada
declaración.

A. Entre los motivos intrínsecos (interno) que mueven al __ La ansiedad y ambivalencia


adulto a estudiar está.

B. El aprendizaje a distancia potencia en los estudiantes __ El que aprende está físicamente


la capacidad de: distante de la institución que provee
el aprendizaje.

C. Es un principio que sustenta filosóficamente la __ un especialista que actúa como


modalidad de educación a distancia mediador, guía y evaluador del
aprendizaje

D. En función al grado de preespecialidad en la __ Empatía


organización del proceso de enseñanza aprendizaje, la
educación a distancia puede tener un modelo.

E. En la condición o situación del participante. __ Semipresencial

F. El docente de la modalidad de educación a distancia __ El deseo de ampliar sus


es: conocimientos

G. Existen elementos que pueden convertirse en __ La democratización del acceso a


obstáculos para el aprendizaje del adulto, entre ellos. la educación a distancia

H. La cualidad que debe poseer el docente facilitador de ___ Aprender a aprender


la educación a distancia que implica la capacidad de
identificarse con el otro, deponerse en el lugar del otro
es la:

I. La educación a distancia es un sistema de enseñanza __ Mediante el uso de materiales de


en el que el estudiante (participante) realiza autoestudios previamente preparados
la mayor parte del aprendizaje.

J. La actividad realizada por el docente-facilitador que C Orientación


consiste en informar al alumno sobre los objetivos y
contenidos de la asignatura y las diversas estrategias
para facilitar el aprendizaje los contenidos, es parte de
la función de:

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III.- A continuación, se te presentan unas series de proposiciones, escribe una V,
en las verdaderas y una F, en las falsas.

1 Un elemento que justifica la importancia de la educación a distancia es que la


misma propicia la igualdad de oportunidades de estudio.

2 El foro o debate es una actividad grupal que permite desarrollar la capacidad


de crítica y argumentación, además de la participación y el intercambio de ideas.

3 La impaciencia y la ansiedad son características que favorecen el aprendizaje


en el adulto.

4 ___ En la UAPA la garantía del aprendizaje y la calidad del mismo radican en gran
medida en la responsabilidad del participante.

5 En la modalidad No Presencial existe contacto físico entre el facilitador y los


participantes durante todo el proceso formativo.

6. La educación a distancia es la forma de educación que se entrega a través de un


conjunto de medios didácticos que permite prescindir de la asistencia a clases
regulares _____

7. El principio fundamental que ha motivado la educación a distancia ha sido el de


ampliar las oportunidades educativas de los individuos más allá de su limitación
geográfica, económica o de otro tipo _____

8. Una característica de la educación a distancia es la comunicación unidireccional


_____

9. En el modelo unimodal las instituciones se dedican exclusivamente a impartir


actividades, cursos o programas a distancias ___

10. La educación semi presencial es aquella que se basa en una interacción cara a
cara entre el educador y el educando ___

11. En la educación a distancia el participante es el resultado de su propio


aprendizaje y del logro de los objetivos instruccionales ___

12. La impaciencia es una característica del adulto que puede ir en contra su


aprendizaje ____

13. El rol del facilitador es el de dictar cátedras y exponer a los alumnos contenidos
educativos _____

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IV.- Coloca una X si la característica del participante corresponde a la modalidad a
distancia o la modalidad tradicional.

CARACTERISTICAS ESTUDIANTE PARTICIPANTE


TRADICIONAL A DISTANCIA
1-Los estudios constituyen su principal
ocupación.

2-Controla su ritmo de aprendizaje a través del


autoestudio.

3-La mayor parte del tiempo está separado de la


institución que regula el proceso formativo.

4-Asume un rol pasivo y receptor en el proceso


de enseñanza.

5-Es generalmente una persona adulta con


experiencia acumulada y asume sus
responsabilidades.
6- Relación horizontal y entre iguales.
7-Clima relacionar en el cual los alumnos
asumen resignadamente lo que plantea el
profesor como criterio de verdad.
8-La actitud del docente es de orientador y guía
de aprendizaje de los alumnos.
9-Poca o ninguna iniciativa de los alumno para
iniciar el dialogo o la interacción.
10-Clima relacionar de respeto mutuo en el cual
el alumno puede desarrollar su capacidad crítica,
relacionar y creativa.
11-Relación vertical y unidireccional entre
profesor y alumno.
12-La interacción entre el docente y los alumnos
está basada en el flujo y reflujo de la
información, en el dialogo y confrontación de las
ideas.
13-La actitud del docente es fundamentalmente
de verificador, supervisor, evaluador y
chequeador de las actividades programadas.

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V. Relacione los conceptos que se presentan en la columna de la izquierda con
los conceptos de la columna de la Derecha. Ponga el número del concepto que
corresponde delante del concepto que le corresponde.

1- Educación a distancia Virtual Es una modalidad con experiencia educativa


de corta data, pero que ha tenido una
2- Memoria a corto plazo expansión vertiginosa y de gran impacto.

3- Capacidad de escucha Es la manera particular que tiene cada


individuo para aprender, cómo su mente
4- Bidireccional procesa la información.

5- Empatía __ Es cuando la información sólo dura


almacena poco tiempo, se retiene gran
6- Educación semipresencial cantidad de información, pero solo unos
segundos.
7- Motivación Intrínseca
Tipo de comunicación utilizado en la
8- Rastro de Memoria educación a distancia.

9- Mapa Conceptual. Condicionada por factores internos a la


propia persona del aprendiz y busca,
10-Estilo de Aprendizaje sobretodo, la satisfacción personal.

VI - En el espacio en blanco, escriba la palabra que completa el texto.

1-La _____________________________ es la comunicación que se establece entre el


facilitador y el alumno, en la que los dos a la vez son emisores y receptores del
mensaje educativo.

2- Son modalidades de Educación a Distancia ofrecidas por la UAPA.


______________ y ________________

3. El _________________ implica cambio o modificación de la conducta del


participante, en un proceso que discurre a lo largo de la vida.

4-La ___________________ es la universidad líder en educación a distancia en la


República Dominicana con vinculación internación.
5. La ________________________ Consiste en el almacenamiento temporal de una
información la cual será utilizada durante un breve período de tiempo.
6. La ______________________es la cualidad que debe poseer el docente-facilitador
de la educación a distancia que implica la capacidad de identificarse con el otro, de
ponerse en el lugar del otro.

7. El __________________________Implica cambio o modificación de la conducta del


que aprende, en un proceso que discurre a lo largo de la vida.

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8. La _____________________________________es aquella en que el estudiante
valoriza su propio aprendizaje.

9. El __________________________es el procedimiento basada en destacar, mediante


rayas, signos de realce o llamadas de atención las ideas o datos fundamentales de un
tema.

10. La __________________________ Es aquella actividad realizada por el docente-


facilitador que consiste e informar al alumno sobre los objetivos y contenidos de la
asignatura y las diversas estrategias para facilitar el aprendizaje de los contenido.

11. La ___________________________Es un principio que sustenta filosóficamente a


modalidad de educación a distancia.

12. El________________________________ es uno de los motivos intrínsecos


(interno) que motiva al adulto a estudiar.

13. La _________________________ Es un elemento que puede convertirse en un


obstáculo para el aprendizaje del adulto.

VII- Complete correctamente los espacios en blanco con las palabras que están
dentro del paréntesis (motivación, aprendizaje basado en proyectos, medios
audiovisuales, uapa, docente, edad, educación presencial, memoria,
comunicación bidireccional, videoconferencia).

1-____________________________ es la que se basa en una interacción cara a cara


entre el educador y el educando
2. ___________________________ no es factor condicionante de aprendizaje, las
personas están en capacidad de aprender en cualquier etapa de su vida.

3.____________________________ consiste en almacenar la información que


percibimos a través de los sentidos para utilizarla posteriormente.

4. ____________________________ es un factor relevante en cualquier proceso de


enseñanza y de aprendizaje, pero adquiere una significación especial en la educación a
distancia.

5-El __________________________es un especialista que actúa como mediador, guía


y evaluador del aprendizaje.

6. _____________________________es un sistema que permite llevar a cabo el


encuentro de varias personas en sitios geográficamente distantes y establecer una
conversación como lo harían si estuvieran juntas.

7- _____________________________es la comunicación que se establece entre el


facilitador y el alumno, en la que los dos a la vez son emisores y receptores del
mensaje educativo.

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8-_______________________________________es una estrategia de aprendizaje que
propicia el desarrollo de las habilidades y conocimientos en los alumnos a través de la
investigación.

9- ______________________________________ están constituidos por el conjunto de


medios que envían el mensaje educativo tanto vía oral como audiovisual.

VIII. Relaciona los medios y canales de comunicación que se presentan en la


columna de la derecha con los tipos de comunicación dados en la columna
izquierda. Dibuje una flecha que enlace cada tipo con el medio propio del mismo.

Tipo de comunicación Medio o canal

Chat
Sincrónica
Correo electrónico

Videoconferencia

Teléfono
Asincrónica
Fax
IX. Desarrolle de manera breve lo siguiente:

1. Identifique la importancia de la educación a distancia en los actuales momentos.

2. Indique las principales características de la educación a distancia.

3. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?

4. Elabora tu propio concepto de Adulto.

5. Explique cuál es el rol del docente de la modalidad de educación a distancia en el


proceso de enseñanza aprendizaje.

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X- En la tabla que se presenta a continuación se plantean algunas técnicas
participativas. Ponga en la columna de la derecha una competencia que se
desarrollan con las mismas.

TECNICAS COMPETENCIA QUE DESARROLLA


PARTICIPATIVAS

Aprendizaje basado
en proyecto

Estudio de casos

Aprendizaje por
descubrimiento

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