Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del curso Emprendimiento Industrial
Código del curso 256593
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la importancia del liderazgo personal y
empresarial como factor de éxito en la mentalidad emprendedora.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Fundamentación sobre emprendimiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1: Explorar los contenidos de aprendizaje del curso.
Actividades a desarrollar
1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso
que se encuentran en el entorno de conocimiento.
2. Elaborar un dibujo de usted mismo donde señale las
características que usted considera tiene como emprendedor.
Este dibujo debe elaborarlo en una hoja de papel reciclada con
su puño y letra, no debe ocupar más de una página.
3. Escanear el dibujo y publicarlo en el foro llamado: Unidad 1:
Fase 1 - Explorar los contenidos de aprendizaje del curso, que se
encuentra en el Entorno de Aprendizaje colaborativo.
4. Entregar el producto final individual de la Fase 1.
Entorno de conocimiento: En este espacio el estudiante
explora los contenidos de la Unidad 1.
Entornos
Entorno de Aprendizaje colaborativo: En este espacio el
para su
estudiante publica el dibujo.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: En
este espacio entrega el producto final de la fase 1.
Productos Individuales:
a Elabore el producto final individual en un solo archivo en
entregar formato pdf, letra arial, tamaño 12, interlineado sencillo,
por el y con el nombre del estudiante, por ejemplo, si el
estudiant estudiante se llama Jose Alfredo López Rey, el archivo se
e nombra así: Jose.López_Fase1.pdf.
El archivo pdf debe contener:
 Portada: Título del trabajo: Fase 1, Nombre del
estudiante, cédula de ciudadanía del estudiante,
número de celular del estudiante, nombre del
curso, cuenta de Skype, presentado a (Nombre de
su tutor asignado para el curso), nombre del
programa académico al que pertenece el
estudiante, fecha de entrega del trabajo.
 Dibujo de usted mismo donde señale las
características que usted considera tiene como
emprendedor de éxito.
 Explicación del dibujo con sus propias palabras
indicando la razón por la cual considera cuenta con
dichas características. (Texto no superior a 10
líneas).
 Referencia bibliografía tomada de los contenidos de
 aprendizaje del curso que evidencie que revisó el
tema sobre las características de un Emprendedor.
El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse
en la fecha que establece la Agenda del curso, en el
espacio llamado: “Fase 1 - Explorar los contenidos de
aprendizaje del curso - Entrega de la actividad” que se
encuentra en el Entorno de seguimiento y evaluación del
aprendizaje.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el Debido a que la fase 1 es una actividad individual no
desarrollo del aplica este ítem.
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Debido a que la fase 1 es una actividad individual no
estudiante
aplica este ítem.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
El estudiante debe leer a profundidad esta guía y
responsabilid
seguir las instrucciones dadas. El tutor del curso
ades para la
realizará acompañamiento durante el desarrollo de
producción de
la actividad, utilizando diferentes medios como son
entregables
el correo interno del curso, foro de la fase 1 y
por los
Skype.
estudiantes
Uso de Para esta actividad no se solicita la aplicación de una
referencias norma para la referenciación y el uso de citas.
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y
no documenta su fuente, está cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos
con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si así lo
desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o
parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la
cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Elabora un
dibujo de sí
Aunque
mismo donde
entrega el
señala las
dibujo no lo
características
hace con su
que considera
puño y letra o
tiene como
las
emprendedor
características
de éxito, esto
como No presenta
en coherencia
Dibujo de emprendedor el dibujo
con los 12
sí mismo de éxito no son
contenidos de
pertinentes
aprendizaje del
con los
curso. Este
contenidos de
dibujo lo
aprendizaje
elabora en una
presentados en
hoja de papel
el curso.
reciclada con su
puño y letra.
(Hasta 12 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Explica
brevemente el
dibujo con sus
propias
Aunque explica
palabras
la razón por la
indicando la
cual considera
razón por la
cuenta con las
cual considera
características
Argumenta cuenta con las
de un
ción características No presenta
Emprendedor
Característi de un la explicación.
de éxito no lo 5
cas de un Emprendedor
sustenta
Emprended de éxito
basado en los
or de éxito indicadas allí.
contenidos de
Se evidencia
aprendizaje del
que se apoyó
curso.
en los
contenidos de
aprendizaje del
curso.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)