COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ARITMÉTICA – 3ER.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 2 TERCER AÑO

FORMACIÓN
FORMACIÓNDEL
DELCONJUNTO
CONJUNTODE DELOS
LOS
NÚMEROS REALES (ℝ)
NÚMEROS REALES (ℝ)

La unión de los conjuntos de números racionales e donde: n : par a : número negativo

irracionales recibe el nombre de conjunto de números
reales.  LOS NÚMEROS REALES EN LA
Al conjunto de los números reales se representa así: RECTA NUMÉRICA
ℝ
El CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES está
Es decir ℚ  I = ℝ: dado por la unión del CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS RACIONALES con el CONJUNTO DE
LOS NÚMEROS IRRACIONALES. Es decir: R =
Gráficamente
Q I
ℝ

ℚ Cada uno de estos conjuntos pueden ser

ℤ I
ℕ representados en la recta numérica.

Para los números naturales (N):

0 1 2 3 4 5 ...

Citemos algunos elementos del conjunto R:

Para los números enteros (Z):

2
R = 0,4; 2 ; 1,57; 3 ; 1;  5 ; ; e;  ;
3
0,45; ... -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 ...
7
0; 3  8 ; -2,56; ; ...
4
Para los números racionales (Q):

-5/2 0,5 3/2 10/3

 NOTAS
......-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 ......
. .
I. Aún existe números que no están dentro de R
como por ejemplo: Si en la recta numérica donde hemos ubicado a los
números racionales, ubicamos también a los
3
 8 = ? (no tiene solución en R) números irracionales (con aproximación al décimo),
tendremos entonces representados a los
3
 8 = ? (no tiene solución en R) NÚMEROS REALES EN LA RECTA NUMÉRICA.

3
 25 = ? (no tiene solución en R)
Así:

-
En general
n
2 3
a =? (no tiene solución en R)
.......-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 .......

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 5/2 Dpto.0,5 3/2 10/32003
de Publicaciones 56
 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ARITMÉTICA – 3ER. AÑO

Comentarios alrededor de la RECTA NUMÉRICA

para ℝ : Si no los ubicamos en la recta numérica, es posible
comparar dos números reales considerando lo
 Si sólo ubicamos a los NATURALES o a los siguiente:
ENTEROS en la RECTA NUMÉRICA, no a todos los
 Si los dos números reales son de signo distinto,
puntos les corresponde un número ℕ o ℤ.
será mayor el de signo positivo.
 Si ubicamos a los RACIONALES o a los
IRRACIONALES o a los REALES en la RECTA Ejemplos: (1) -1,5404 < 2
NUMÉRICA, cada uno de sus infinitos puntos (2) > 
7 11
están asociados con cada uno de los infinitos
números ℚ, I o ℝ.  Si los dos números reales son del mismo signo,
 Los números ℕ, ℤ, ℚ, I, ℝ situados a la derecha del será conveniente expresarlos como decimales,
para establecer el número real mayor, para ello
CERO siempre son POSITIVOS. Los que se sitúan
deberá obtenerse una misma cantidad de cifras en
a la izquierda del CERO siempre son NEGATIVOS.
la parte decimal y luego ignorando la coma decimal
Así: Si a es un número real a > 0, significa que el
se les compara como si fueran números enteros.
número a es positivo. a < 0, significa que el
número a es negativo. Ejemplos:
 Los conjuntos ℕ, ℤ, ℚ, I, ℝ representados en la (1) 5 > 3 porque 2,2360679... >
recta numérica están ordenados de menor a mayor 1,7320508
de izquierda a derecha, a lo largo de toda la recta. 7
(2) Comparar  y 5
Por eso decimos que el conjunto R es ORDENADO. 3
Es decir: 7
Escribiendo en decimales:  = -2,3333...
3
10
2 5 = -2,6457513
Entonces –2,333... > -2,6457513...,
-6 -1/2 0 +1
ya que : -2,3 > -2,6

 Entre dos números reales, por más cerca que se

encuentren el uno del otro en la recta numérica, Ejercicios
Ejercicios de
de
siempre hay otro número real. Esto nos permite aplicación
aplicación
afirmar que entre dos números reales existen
otros infinitos números reales; por lo tanto
 Completa el siguiente cuadro con > o < según
decimos que el conjunto R es DENSO.
corresponda
 Todo número real tiene un punto asociado a él en la
recta numérica; por eso decimos que el conjunto R Número Número
es COMPLETO. > ó <
real a real b
2 5

 COMPARACIÓN DE LOS NÚMEROS  10

REALES
0,3 0,33

Si tenemos dos números reales, siempre es posible -7,55 -7,56

saber cuál de ellos es mayor. Para esto bastará
con ubicarlos en la recta numérica y tomar el de la 20,05 20,5
izquierda como el menor de ambos números.
2
Así: 0,70
2
a b 3,2 -3,2
a<b
0 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”
57 COLEGIOS TRILCE: Dpto. de Publicaciones 2003
 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ARITMÉTICA – 3ER. AÑO

0,42356 0,42456
7. ¿Cuál de los siguientes gráficos es correcto?

ℕ ℤ ℤ ℚ
Número Número
> ó <
real a real b
I II
-7,563 -7,463

– 2 2 ℤ ℚ ℝ
ℚ I
0,72 0,7272
III IV
-6,1515 -6,15
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
4,5 4,51
d) Sólo IV e) I y IV
-5,21 -5,2

1/3 – 0,33 8. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?

2
a) –7 es número entero
b) –0,0775 es número real
c) 3,7 es número racional
1/2
d) 5 es racional
Tarea
Tarea
e) 2 : 2 tiene como resultado irracional
Domiciliaria
Domiciliaria
Nº
Nº 2
2
9. Señalar las afirmaciones incorrectas:
I. 3 es irracional porque lleva raíz.
A. Ubicar aproximadamente los siguientes números II. ℤ  ℕ = ℕ
reales en la recta numérica.
III. ℚ  I = ℝ

1.  ; 5,2 ; 7,1 ; -6,2 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

2. 7/2 ; 1/5 ; 0,5 ; 3,1 ; -1,6 d) I y II e) II y III

3. 4,2 ; -0,1 ; -1 ; 0 ; -3
10. ¿Cuál es el número real que antecede a 6?
4. 1,6 ; 13 ;  3 ; 1,4 ; -8

a) 5 b) 5,9 c) 5,99
B. Resuelve los siguientes problemas d) 5,999 e) Indeterminable

5. Señalar las afirmaciones correctas: 11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
I. A todos los puntos de la recta numérica en
I. ℚ   = ℝ III. ℕ  ℤ N les corresponde un número.
II. ℤ  ℚ IV . ℚ  I =  II. A todos los puntos de la recta numérica en
Z les corresponde un número.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III III. A todos los puntos de la recta numérica en
d) II y III e) Todas R les corresponde un número racional.

6. El número real que le sigue a 1 es: a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

d) I y II e) Ninguna
a) 1,1 b) 1,00001 c) 2
d) 1,01 e) Indeterminable

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 58

 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ARITMÉTICA – 3ER. AÑO

1 1 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

12. Dar un número real comprendido entre y
7 2 d) I y II e) I y III

1 9 1
a) b) c)
9 28 11 15. Marcar Verdadero (V) o Falso (F)
3 4
d) e)
5 5  5 ℝ ( )

1
13. Señalar la afirmación correcta:   ℚ ( )
2
I. El conjunto R es denso
 3,2  I ( )
II. El conjunto R es ordenado
III.El conjunto R es completo  -1,6  ℝ ( )

 ℝZ ( )
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
 ℕℚ ( )
d) I y III e) Todas son correctas
 ℚℝ ( )

14. Señalar la afirmación correcta:

I. 11 es irracional.
II.  es un número no racional
III. 36 es un número irracional

59 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003