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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ARITMÉTICA – 3ER.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 6 TERCER AÑO

RADICALES
RADICALESII

 RADICALES HOMOGÉNEOS

Dos o más radicales son homogéneos si tienen el Recordemos que:


m
mismo índice: n m
a  an

nk
Ejemplo: Si se trata de a mk tendremos:
mk m
nk
3
; 3
; 3 a mk  a nk  an
 7 11 2 son radicales
homogéneos.
Luego:
n nk
 3
6 ; 6 ; 5
5 no son radicales am  a mk

homogéneos.

Ejemplo:
Si dos radicales son homogéneos podemos
3
multiplicar o dividir sus radicandos, escribiendo el  25 expresarlo como un radical de índice 12.
mismo radical, pero no podemos hacer nada con la
suma o la resta de los mismos: Solución:
Logramos esto multiplicando el índice 3 y el
Ejemplo: exponente 5 respectivamente por 4, sin que el
valor aritmético de la raíz se altere; es decir:
3 3 3
 2 x 5 x
3
7 = 2 x 5 x 7 = 3 70
8 4x3 12
25  25 x 4  220
5
64 64
 = 5 = 5
32 = 5
5
2 2
 Escribir bajo un solo radical
3 4 6
5 5 5 72 x 73 x 75
7 x 2 14 14
 = = 5
5 5
3 3 3 Solución:

Primero:
Bien ya vimos como operar con radicales Nos damos cuenta que el mcm (3 ; 4 ; 6)
homogéneos, pero .....¿qué hacer con las índices de las raíces es 12.
multiplicaciones o divisiones de radicales que no
son homogéneos? Segundo:
Llevamos cada radical como índice 12.
En estos casos podemos HOMOGENIZAR dichos
radicales para lo cual necesitamos conocer el 3 3x4 12
72  72 x 4  78
siguiente principio.
4 3x4 12
Multiplicando el índice de un radical y el exponente 73  73 x 3  79

del radicando por una misma cantidad, el valor


6 2x6 12
aritmético de la raíz no se altera. 75  75 x 2  7 10

n nk
am  a mk
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10 10 10
4) 2 3 4 =

Tercero:
5) 11 2 3 5 =
Operamos:
3 3 3
3 4 6 6) 7  2  5 =
= 7 2 x 7 3 x 7 5

   3 3 3
12 12 12 7) 7 2 5 =
= 7 8 x 7 9 x 7 10

6 6 6
..... ¡radicales homogéneos! 2 5 4
8) 6
=
20

12 12 7 7 7
= 7 8 x 7 9 x 7 10  7 27 2 8 3
9) 7 7 =
4 12
27 9
= 7 12  74 
4
79
5 5 5
3 2 7
10) 5 5
6 3

5) RADICALES SEMEJANTES:
Dos o más radicales son semejantes si además de
tener el mismo índice, tienen la misma cantidad II.Homogenizar los siguientes radicales:
subradical (o el mismo radicando).
4
1) 25 ; 23 =
Para sumarlo o restarlo operamos con los factores
que le anteceden escribiendo luego el mismo
5 15
radical, así: 2) 36 ; 32 =

5 5 5 7 14
5 3 7 3  12 3 3) 52 ; 5 =

Para multiplicarlos o dividirlo, procedemos como en 4)


3 4
27 ; 23 =
RADICALES HOMOGÉNEOS, así:
6 5
5) 83 ; 82 =
(5 2 ) (3 2 ) = 15 2 2 = 15 2 x2 = 15
4
3 6 12
= 15 x 2 = 30 6) 7 ; 7 23 ; 75 =

8 24 6
7) 27 ; 25 ; 25 =

4 9 6
8) 113 ; 11 3 ; 11 2 ; 11 5

Ejercicios
Ejercicios de
de 3 12 8
aplicación 9) 132 ; 135 ; 13 3 ; 6
13 =
aplicación
7 81
10) 19 2 ; 3
19 ; 19 4 ; 19 =

I. Escribir bajo un solo radical:

3 3 3
III. Escribir bajo un solo radical:
1) 5 2 3 =

1) 2 . 3 . 5 =
2) 2 2 2 2 =
3 3 3
2) 7 . 6 . 2 =
4 4 4 4
3) 7 7 7 7 =

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3 3 3
3) 7 . 7 . 7 =

4
4) 2 . 23
I. Efectuar:
5 9 3 6 5 5
9  : 
10
97  1) 5 + 5 + 5 =
5)  . 9 .
   =

7 7 3 14 28 28 2) 6 3 +3 3 -2 3 =
6) . 79 . 73  :  7 19  =
   

6 12
3) -2 3 7 + 3 3 7 - 1 3 7 =
 2 5 7  : 12 217 
7)  . 2 . 2    =
4) 87 3 - 37 3 - 57 3 + 27 3 =
11 11 3
22
11 5
44
11 7   44 1123 
8) 

. .  :
 


=
5) 8 2 +3 2 +1 2 -5 2 =
4 133
8
13 5
12
13  6 13 7 
9) 

. .  :
 


=
6) 5 -3 5 +2 7 +7 7 +2 5 -9 7
5 10
=
3
3 . 34 . 37
10) =
30 3 3 3 3
355 7) 11 - 3 11 + 5 11 + 9 11 =

8) 10 3 +3 3 -5 3 =
IV. Efectuar:
9) 37 2 - 7
2 +
7
2 +9 2 -5 2 =
1) 2 2 2 =

10) 8 6 9 + 7 6 9 - 5 6 9 =
2) 7 5 +2 5 +8 5 =

3) -6 3 2 + 3 3 2 - 10 3 2 = II.Homogenizar los siguientes radicales

4) -8 7 5 - 6 7 5 - 7
5 = 1)
3
32 ;
6
34 ;
81
321 =

6 8 12
5) 3 3 + 10 2 +8 3 - 10 2 = 2) 53 ; 54 ; 510 ; 59 =

7 3 21
3) 19 2 ; 19 ; 19 4 =
6) 8 7 +5 5 +6 7 -2 5 =
7 19 21
4) 52 ; 5 ; 55 =
7) 2 +2 2 +3 2 =
3 4 6
5) 27 ; 23 ; 2 =
8) 5 +2 7 -3 5 +7 7 =
3
6) 12 0 ; 122 ; 12 5 =

3 10
7) 132 ; 13 ; 311 =

5 2 3
8) 113 ; 11 5 ; 11 8 =

2 3 5 2
9) 7 ; 75 ; 73 ; 73 =

3 5 4
10) 9 ; 92 ; 93 =

Tarea
Tarea
Domiciliaria
Domiciliaria
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Nº 6
6 – “FAUCETT” – “MAGDALENA”
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