Anda di halaman 1dari 15

TRYOUT NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI 2018

PEMBAHASAN TES KEMAMPUAN POTENSI AKADEMIK PAKET 101


1. Jawaban : A
Berdasarkan pernyataan (1) dan (2), kita dapat menyimpulkan bahwa penyebab pemerintah membuat
program wajib belajar 12 tahun adalah rata-rata tingkat melanjutkan pendidikan warga indonesia
masih rendah.

2. Jawaban : E
Berdasarkan pernyataan (1) dan (2), kita dapat menyimpulkan bahwa salah satu penyebab
meningkatnya konsumsi eksrim dan kebakaran hutan adalah pemanasan global

3. Jawaban : C
Berdasarkan pernyataan (1) dan (2), kita dapat menyimpulkan bahwa kedua pernyataan tersebut
adalah penyebab namun tidak saling berhubungan. Contoh, pernyataan (1) penyebab meningkatnya
penyanyi baru di indonesia adalah banyak penyanyi baru yang memulai kariernya lewat ajang
pencarian bakat. Pernyataan (2) penyebab stasiun televisi sering menayangkan acara ajang pencarian
bakat adalah karena rating ajang pencarian bakat yang tinggi.

4. Jawaban : B
Tangkai: kelopak: bunga, merupakan beberapa unsur yang disatukan dalam sebuah satu kesatuan
yaitu tanaman jawabannya punharus yang berupa unsur unsur yang dimuat oleh suatu komunitas
maka jawabannya adalah b. tanah : laut : air, yang merupakan beberapa unsur dari sebuah kesatuan
yaitu alam

5. Jawaban : B
Kain : Kapas, merupakan sebuah korelasi antara produk dan bahan maka jawaban nya pun harus
yang berkorelasi sebagai produk dan bahan yaitu, kertas : pohon

6. Jawaban : A
Samudera : Laut, korelasi yang dapat diambil dari keduanya yaitu sebagai sebuah tempat yang luas
dan memiliki sebuah bagian bagian dari temopat itu, jawabannya a. benua : pulau karena didalam
benua terdapat pulau.

7. Jawaban : C
Dalam kamus KBBI V, Abolisi berarti penghapusan, maka jawaban yang tepat adalah c. sanksi :
hukuman

8. Jawaban : B
langit, karena rumput dengan lapangan berkorelasi sebagai suatu populasi dan komunitas maka untuk
komunitas dari bintang adalah sebuah langit.

9. Jawaban : D
(1) Randhika = Ghani
(2) |Canti – Ghani | = 3 tahun
(3) Canti < Ghani
(4) Mugi < Salim
(5) Hasan = 60 tahun
(6) Hasan = 3 x Salim
(7) Salim = 3 + Mugi
(8) Mugi = Randhika-1

Substitusi pers. (5) ke (6) :


!"
Salim = = 20 tahun ..... (9)
#

Substitusi pers.(9) ke (7) :


20 = 3 + Mugi
Mugi = 17 tahun
17 = Randhika – 1
Randhika = 18 tahun

Dari pers. (2) :


|Canti – 18| = 3
Canti = 15 tahun

10. Jawaban : C
Dari soal didapatkan beberapa informasi :
Faalih > Arif
Endah > Arif
Arip > Endah
Arip > Yusuf
Yusuf > Faalih
Virgia > Yusuf
Virgia dan Arip > Yusuf > Faalih dan Endah > Arif

11. Jawaban : A
Berikut informasi yang didapat dari soal :

1 2 3 4 5 6
Dita Tina Dezan Mirna Serli Aul

Fungsi yang memenuhi :
𝑛% + 𝑛# + 𝑛( + 𝑛 + 6
=0
(𝑛 − 7)(𝑛 − 4)
Akan tidak terdefinisi bila n = 7 atau n = 4
yang memenuhi adalah n = 4
karena n = 7 melebihi jumlah kursi
sehingga mirna duduk di kursi ke-4 dari kiri

12. Jawaban : E
Belakang 1 2 3 4 5 6
Dhika Arif Yusuf Hasan Ghani Mugi

𝑛% + 𝑛# + 𝑛( + 𝑛 + 6
=0
(𝑛 − 3)(𝑛 − 7)(𝑛 − 13
𝑛≠3
𝑛≠7 yang memenuhi yaitu 𝑛 ≠ 3
𝑛 ≠ 13

Sehingga yang berada di barisan ke-3 dari depan adalah Hasan

13. Jawaban : D
Pernyataan 1 dan 2 membentuk kalimat yang negatif. Maka simpulan yang tepat adalah semua murid
kelas 12 Z bukan merupakan murid berprestasi.

14. Jawaban : E
N di semester pertama
GàF
HàF
J dan M dipisahkan oleh 2 semester yang berurutan
Kemungkinan jawaban adalah B, D, dan E. Namun perhatikan syarat ke 3. H harus diambil sebelum
F, maka tersisa jawaban D dan E. Lihat kembali opsinya, J dan M di opsi D dipisahkan oleh 3
semester yang berurutan. Hal tersebut menentang syarat ke 4, maka jawaban yang tepat adalah E.

15. Jawaban : A
Sudah jelas bahwa semester 8 H tidak dapat diambil karena H harus diambil sebelum F

16. Jawaban : C

+5 +5 +5

5 5 8 10 14 15 23 20

+3 +6 +9

17. Jawaban : D

18. Jawaban : E

19. Jawaban : A
20. Jawaban : D

Jawaban : C

21. Jawaban : C
Anggota keluarga terdiri dari Ayah (Arif), Ibu (Irgi), dan 4 orang anak (Andiw, Faalih, Yusuf dan
Endah). Dari keempat anak yang merupakan tertua yaitu si Andiw yang menjadi anak sulung.

22. Jawaban : B
𝑥+𝑦+𝑧 = 𝑦−𝑎 +𝑦+ 𝑦+𝑎 = 3𝑦 = 96. 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑦 = 32. Dan 0,001%×6400000 =
@ #( @
×6400000 = 64. Jadi =
@""""" !% (

23. Jawaban : B
Nilai pada ruang 2 menjadi separuh :
Kelas Nilai Rata – Rata Ruang Nilai Rata – Rata Ruang 2
1
10 A 60 37,5
10 B 65 40
10 C 70 37,5
10 D 75 35
10 E 65 37,5
Nilai rata – rata tiap kelas :
10A : ( 60 + 37,5 )/ 2 = 48,75
10B : ( 65 + 40 )/ 2 = 52,5
10C : ( 70 + 37,5 )/ 2 = 53,75
10D : ( 75 + 35 )/ 2 = 55
10E : ( 65 + 37,5 )/ 2 = 51,25

24. Jawaban : D
Jumlah Medali Harus > 0,5 X Target Medali

25. Jawaban : B
A A
(A ( A
32 = 16×2 = 4 2. dan 32 2 + 27 = 32 2 + 3 = 32×2 = 4. Sehingga hasil
# #

akhirnya adalah 2 = 1,4 …


26. Jawaban : A
𝑢 = 11p + 12 q = 2 5p + 6q + q > 2.3 + 1 = 7

27. Jawaban : D
1 1
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = ( 𝑥 + 𝑦 + 𝑦 + 𝑧 + 𝑧 + 𝑥 = 1 + 2 + 3 = 3
2 2
𝑧 = 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 𝑥 + 𝑦 =3−1=2
𝑦 = 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 𝑥 + 𝑧 =3−3=0
𝑥 = 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 𝑦 + 𝑧 =3−2=1
Sehingga 𝑧 > 𝑥 > 𝑦

28. Jawaban : E
Jawaban a dan c salah bila 𝑥 = 0
Jawaban b salah bila 𝑥 = 3
Jawaban d salah bila 𝑥 = 4,5
𝑦 − 𝑥 > 2 − 5 = −3

29. Jawaban : B
Jawaban a salah bila 𝑚 = 2 dan 𝑛 = 4
Jawaban c salah bila 𝑚 = 2 dan 𝑛 = 3,1
Jawaban d salah bila 𝑚 = 3,9 dan 𝑛 = 3,5
Jawaban e salah bila 𝑚 = 2 dan 𝑛 = 4
Sehingga 𝑛 − 𝑚 < 6 − 3 = 3

30. Jawaban : E
Ambil 𝑘 = −3 , 𝑙 = −2 , dan 𝑚 = −1 sehingga jawaban a, b, c , dan d salah
Untuk setiap bilangan real 𝑘 dan 𝑙 pastilah memenuhi
𝑘 − 𝑙 ( > 0
𝑘 ( − 2𝑘𝑙 + 𝑙 ( > 0
𝑘 ( + 𝑙 ( > 2𝑘𝑙
Sesuai dengan jawaban e

31. Jawaban : A
Pola baris pertama, kotak hitam kecil bergerak menuju sudut-sudut searah searah jarum jam. Pola
baris kedua bergerak berlawanan arah jarum jam, dan pola ketiga persis polanya seperti pola baris
pertama.

32. Jawaban : D
Pola baris pertama setiap kotak bertambah satu segi, yakni segitiga, segiempat, segilima. Pola baris
kedua setiap kotak berkurang satu segi, dan pola baris ketiga persis polanya seperti pola baris kedua.

33. Jawaban : A
Pola diatas mengikuti arah segitiga dan pada akhirnya segitiga tersebut mengarahkan ke lingkaran.

34. Jawaban : A
Pola gambar pertama dengan posisi garis horizontal berada diatas lingkaran berarsir dan gambar
kedua dengan posisi garis horizontal berada di tengah lingkaran tak berarsir. Lalu gambar ketiga
seharusnya garis horizontal berada dibawah lingkaran berarsir.

35. Jawaban : A
Pola gambar diatas lihat kotak kecil berarsir yang berputar 90° berlawanan arah jarum jam. Lalu,
lihat pola 2 kotak kecil tak berarsir. Gambar pertama 2 kotak kecil saling berdekatan dan gambar
kedua saling berjauhan.

36. Jawaban : C
Pola gambar pertama menuju gambar kedua garis lurus vertikal tidak berubah dan garis horizontal
yang berubah 180°. Lalu, gambar ketiga garis vertikal yang berubah 180° dan garis horizontal tidak
berubah.

37. Jawaban : E
Pola gambar diatas yakni gambar pertama dan ketiga lalu gambar kedua dan keempat. Dari setiap
pola, yang berubah hanyalah kotak kecil yang pada awalnya tidak berarsir menjaid berarsir.

38. Jawaban : A

39. Jawaban : A

40. Jawaban : E
Gambar terbagi menjadi 2 sisi, yakni sisi atas dan sisi bawah. Masing-masing gambar dibaca secara
menyilang sisi antara gambar satu dengan gambar disebelahnya.

Gambar pertama sisi atas menuju gambar kedua sisi bawah polanya adalah dari 6 à 3 yaitu dibagi 2.
Dari gambar kedua sisi bawah menuju ke gambar ketiga sisi atas polanya adalah 3 à 1 yaitu dibagi
3. Dari gambar ketiga sisi atas menuju gambar keempat sisi bawah polanya adalah 1à2 yaitu dikali
2. Dari gambar keempat sisi bawah menuju gambar kelima sisi atas polanya adalah 2à6 yaitu dikali
3. Dari hasil ini didapatkan pola “dibagi 2, dibagi 3, dikali 2, dikali 3, ...”, dapat diperoleh bahwa
pola selanjutnya adalah dibagi 2. Maka dari gambar kelima sisi atas menuju gambar keenam sisi
bawah polanya adalah 6à3

Gambar pertama sisi bawah menuju gambar kedua sisi atas polanya adalah 2à1 yaitu dikurang 1.
Dari gambar kedua sisi atas menuju gambar ketiga sisi bawah polanya adalah 1à0 yaitu dikurang 1.
Polanya adalah selalu dikurang 1. Maka dapat diperoleh bahwa gambar keenam sisi atas adalah 4.

41. Jawaban : E
Pola gambar diatas adalah sisi atas dikurang 1 lalu ditambah 1 begitupun seterusnya. Lalu, sisi
bawah ditambah 1 lalu ditambah 0 begitupum seterusnya.

42. Jawaban : A
Domino terdiri dari sisi atas dan sisi bawah. Di setiap sisi domino, jumlah titik terbesar yang paling
memungkinkan adalah 6. Polanya yaitu jumlah titik pada sisi atas dan sisi bawah domino dijumlahkan
kemudian hasil tersebut merepresentasikan nilai titik pada sisi atas domino selanjutnya.

Pada domino pertama yaitu 6 + 1 = 7. Titik sejumlah 7 tidak mungkin pada sisi atas domino kedua,
maka titik sejumlah 7 dapat tulis dengan 1 titik dan diletakkan di sisi atas domino kedua .

Pada domino kedua, jumlahkan jumlah titik pada sisi atas dan sisi bawah, yaitu 1 + 4 = 5. Lalu letakkan
5 titik di sisi atas gambar domino ketiga. Begitupun seterusnya sampai didapatkan jumlah titik pada
domino ke 6 sejumlah 3 titik.

43. Jawaban : D
Perhatikan garis yang melengkung di gambar pertama. Gambar berikutnya, garis tersebut berputar
90° searah jarum jam. Lalu, perhatikan segitiga berarsir. Gambar pertama menuju gambar kedua,
segitiga tersebut diputar 180° lalu digeser ke arah kanan.

44. Jawaban : D
Perhatikan kotak besar ditengah dan disetiap sudut. Kotak kecil didalamnya diputar 90° searah jarum
jam.

45. Jawaban : C
Gambar pertama memiliki 1 garis dan bertambah 1 menuju gambar berikutnya. Perhatikan bagian
yang dipotong oleh garis tersebut. Setiap potongan di gambar terssebut bertambah 1..

46. Jawaban : B
Karena 𝑎, 𝑏, 𝑐 merupakan barisan aritmatika, maka
𝑐 − 𝑏 = 𝑏 − 𝑎
2𝑏 = 𝑎 + 𝑐 (kuadratkan)
( ( (
4𝑏 = 𝑎 + 2𝑎𝑐 + 𝑐

Karena 𝑎( , 𝑏 ( , 𝑐 ( juga merupakan barisan aritmatika, maka
𝑐 ( − 𝑏( = 𝑏( − 𝑎(
2𝑏 ( = 𝑎( + 𝑐 ( (kali 2)
4𝑏 ( = 2𝑎( + 2𝑐 (

Substitusikan kedua persamaan diperoleh


2𝑎( + 2𝑐 ( = 𝑎( + 2𝑎𝑐 + 𝑐 (
𝑎( + 𝑐 ( − 2𝑎𝑐 = 0
𝑎 − 𝑐 ( = 0
𝑎=𝑐

Karena 𝑎 = 𝑐, maka beda dari barisan aritmatika ini adalah 0, atau 𝑎 = 𝑏 = 𝑐

(OPQPRSRO OPSPRQRO OPQPRSRO


Nilai dari + + = 2+1+1= 4=2
OT PT RT
47. Jawaban : A
𝑥 ( − 𝑦 ( 𝑥 + 1 − 𝑥𝑦 + 9𝑥 − 𝑦 + 8 = 0
𝑥 ( + 9𝑥 + 8 = 𝑦 ( 𝑥 + 1 + 𝑥𝑦 + 𝑦
𝑥 ( + 9𝑥 + 8 = 𝑦 ( 𝑥 + 1 + 𝑦 𝑥 + 1
𝑥 + 8 𝑥 + 1 = 𝑥 + 1 𝑦( + y
Karena x ≠ −1, maka x + 8 = 𝑦 ( + y

𝑥 ( + 𝑦 ( − 𝑥𝑦 3 + 𝑦 + 3𝑦 − 𝑥 = 0
𝑥 − 𝑥 ( = 𝑦 ( − 3𝑥𝑦 − 𝑥𝑦 ( + 3𝑦
𝑥 1 − 𝑥 = 1 − 𝑥 𝑦 ( + 3y
Karena x ≠ 1, maka x = 𝑦 ( + 3y
Substitusikan kedua persamaan, diperoleh y = −4

48. Jawaban : C
QP Q Q( @
Nilai minimal dari persamaan tersebut dicapai ketika nilai 𝑥 = = =
(O ((O T SOQ%,f) (O T SOQ%,f)
@
Substitusikan 𝑥 = ke persamaan, maka diperoleh
(O T SOQ%,f)
1 2 10
− ( +4=
(𝑎( + 𝑎 − 4,5) (𝑎 + 𝑎 − 4,5) 3
2 1
=
3 (𝑎( + 𝑎 − 4,5)
(𝑎( + 𝑎 − 4,5) = 1,5
𝑎( + 𝑎 − 6 = 0
𝑎 + 3 𝑎 − 2 = 0
Karena a harus positif, maka 𝑎 = 2

49. Jawaban : A
Dimisalkan bahwa jumlah nilai ulangan harian yang telah dilaksanakannya adalah x dan banyak
ulangannya adalah n-1, jadi persamaannya adalah
Persamaan 1 Persamaan 2
hS!i hSkk
=75 =82
j j

𝑥 + 67= 75 𝑛 𝑥 + 88= 82 𝑛
Eliminasi persamaan 1 dan 2, maka didapat nilai n=3. Jadi, ia telah melakukan ulangan sebanyak 2
kali.

50. Jawaban : B
Misal log % 𝑥 = 𝑝, maka persamaan dapat ditulis menjadi:
𝑝( + 𝑝 − 2 = 0
𝑝 = −2 ∪ 𝑝 = 1
Kembalikan ke bentuk awal, diperoleh
log % 𝑥 = −2 → 𝑥 = 4Q(
log % 𝑥 = 1 → 𝑥 = 4@
1
𝑥@ ×𝑥( = 4Q( ×4 =
4
51. Jawaban : D
#h A S@
Diketahui 𝑓 𝑥 = 5 − 2𝑥 # dan 𝑔 𝑓 𝑥 =
%h A Q#
@ @
Karena yang ditanyakan hanyalah 𝑔 dan 𝑔 maka untuk mempermudah perhitungan, kita
( #
@ @
mencari nilai 𝑥 # untuk 𝑓 𝑥 = dan 𝑓 𝑥 =
( #

@ @
Untuk 𝑓 (𝑥 ) = Untuk 𝑓 (𝑥) =
( #
# @ @
𝑓 (𝑥) = 5 − 2𝑥 =
(
𝑓 (𝑥) = 5 − 2𝑥 # =
#
@ @
5 − = 2𝑥 # 5 − = 2𝑥 #
( #
v # @% i
%
= 𝑥 = 𝑥 # =
! #
Maka, Maka,
w }
@ #( )S@ @ #( )S@
𝑔 { | = u
w 𝑔 { | = A
}
( %( )Q# # %( )Q#
u A
T} u @ iS@
S
𝑔{ | =
@ u u
𝑔 { | = T~ w
( vQ# # Q
A A
Ax @ k
𝑔{ | =
@ u
𝑔{ | = xw
( ! #
A
@ #@ @ (%
𝑔{ | = 𝑔{ | =
( (% # @v

@ @ #@ (% #@
i. 𝑔{ |.𝑔{ | = . =
( # (% @v @v
x
•{ | #@ @v fkv
T
ii. x = . =
•{ | (% (% fi!
A
@ @ #@ (% fkvSfi! @@!f
iii. 𝑔{ |+𝑔{ | = + = =
( # (% @v %f! %f!
@ @ #@ (% fkvQfi! @#
iv. 𝑔{ |−𝑔{ | = − = =
( # (% @v %f! %f!
Maka jawaban yang benar adalah i dan iv

52. Jawaban : C
@ x
3 rstu v =3rstw % =4rstw # = 4T = 2
Maka soal dapat ditulis menjadi
1
2−
1
2 − 1
2 − 1
2 −
2 −1
1
=2−
1
2 − 1
2 −
2 − 2 − 1
1
=2−
1
2 −
2 +1
1
=2−
2 − 2 +1
=2−1=1
53. Jawaban : D
1 0 1 0 1 0
𝑇= → 𝑇( = → 𝑇# =
1 1 2 1 3 1
1 0
dari pola di atas diperoleh 𝑇 ("@i = dan dengan cara yang sama diperoleh 𝑂("@k =
2017 1
1 2018
.
0 1
Maka a=2; b=2018; c=2017; d=2; 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 2 + 2017 + 2018 + 2 = 4039

54. Jawaban : E
27 + 3
𝑦i = 27 → 𝑥i = = 15
2
𝑥i = 15, 𝑥# = 7, maka 𝑥@# = 27 → 𝑦@# = 2×27 − 3 = 51

55. Jawaban : B
Jumlahkan kedua persamaan, diperoleh
𝑎+𝑏
𝑐 + 1 = 169
𝑐
OSP
Faktor dari 169 adalah 1, 13, dan 19. Maka, ada tiga kemungkinan nilai .
R
OSP O P
Jika = 1, maka dan tidak akan bernilai bulat.
R R R
OSP
Jika = 169, maka 𝑐 + 1 = 1 → 𝑐 = 0 (tidak positif)
R
OSP
Maka = 13.
R

56. Jawaban : D
Karena 2𝑓 𝑥 − 𝑔 𝑥 bernilai konstan, maka 𝑓 𝑥 dan 𝑔 𝑥 dapat dimisalkan menjadi
𝑓 𝑥 = 𝑥 + 𝑎
𝑔 𝑥 = 2𝑥 + 𝑏
2 𝑥 + 𝑎 − 2𝑥 + 𝑏 = −9 → 2𝑎 − 𝑏 = −9

𝑓 𝑔 𝑥 = 2𝑥 − 3 → 2𝑥 + 𝑏 + 𝑎 = 2𝑥 − 3 → 𝑎 + 𝑏 = −3
𝑔 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 7 → 2 𝑥 + 𝑎 + 𝑏 = 2𝑥 − 7 → 2𝑎 + 𝑏 = −7.
Dari persamaan tersebut diperoleh 𝑎 = −4 dan 𝑏 = 1
Maka nilai dari 𝑓 5 = 5 − 4 = 1

57. Jawaban : E

1 + 3 + 13 + 4 3 = 1 + 3 + 13 + 2 12 = 1 + 3 + 12 + 1
= 1 + 4 + 2 3 = 1 + 3 + 1

3 1 3 1 3 1 1
2+ 3= + +2 × = + = 6+ 2
2 2 2 2 2 2 2
𝑎( + 𝑏 ( = 36 + 4 = 40

58. Jawaban : E
Misal akar-akarnya adalah a dan b, maka 𝑎𝑏 = 𝑎 + 𝑏
𝑎 − 1 𝑏 − 1 = 1, maka 𝑎 = 𝑏 = 2 atau 𝑎 = 𝑏 = 0
Karena akar-akarnya tidak sama dengan nol, maka hasil kali akar-akarnya adalah 4.

59. Jawaban : C
𝑥 @"" = 𝑥 ( − 3𝑥 + 2 ℎ 𝑥 + 𝑎𝑥 + 𝑏
Diketahui 𝑥 ( − 3𝑥 + 2 = 𝑥 − 2 𝑥 − 1
Untuk 𝑥 = 1, 1@"" = 𝑎 + 𝑏
Untuk 𝑥 = 2, 2@"" = 2𝑎 + 𝑏
Dari kedua persamaan diperoleh 𝑎 = 2@"" − 1 dan 𝑏 = 2 − 2@""
Jadi sisanya adalah 2@"" − 1 𝑥 + (2 − 2@"" )

60. Jawaban : B
Dari soal diketahui jari-jari kolam = 1 satuan panjang. Dari perbandingan garis berat diketahui jari-
jari lingkaran besar = 2 satuan panjang dan sisi segitiga = 2 3 satuan panjang.
Luas daerah bata = Luas lingkaran - Luas segitiga
@ (
= 𝜋(2)( − 2 3 3 = 4𝜋 − 3 3
%

61. Jawaban : C
Pilihan (c) benar karena kata yang pada kalimat 5 menyebabkan kalimat tersebut hanya berebentuk
(Keterangan – Subjek) saja, tidak ada predikatnya. Akibatnya, kalimat 5 tidak bisa dikatakan
sebagai kalimat.

62. Jawaban : D
Kata ini pada kalimat 10 merujuk pada kreasi origami baru, bukan kepada orang dewasa yang
membuatnya ataupun kekreatifan senimannya. Pilihan origami dan pembuat buku origami tidak ada
kaitannya dengan kata ini.

63. Jawaban : E
Pilihan (a) salah karena tidak ada kalimat yang mengharuskan untuk belajar origami. Pilihan (b)
salah karena Akira Yoshizawa adalah seniman origami, belum tentu penemunya. Pilihan (c) salah
karena terdapat kata biasanya pada kalimat 2. Pilihan (d) salah karena robot yang dibuat
menggunakan prinsip origami adalah robot buatan MIT dan Harvard. Pilihan (e) benar karena kita
tidak menambahkan/mengurangkan apapun pada kertas origami pada saat kita melipat, melainkan
hanya mengubah bentuknya.

64. Jawaban : C
Pelaksanaan, implementasi, pemraktikan, maupun pengamalan adalah sinonim dari aplikasi.
Pemasangan mempunyai perbedaan arti dengan kata aplikasi.

65. Jawaban : B
Sekadar adalah kata yang baku, bukan sekedar. Teknik, mistis sudah merupakan kata baku.
Penulisan bujur sangkar memang harus dipisah, bukan digabungkan. Untuk huruf K,T,S, dan P,
melebur jika diberi imbuhan di awal.
66. Jawaban : D
Mengantisipasi mempunyai kata dasar antispasi yang dalam kamus besar bahasa Indonesia memiliki
beberapa arti, yakni : perhitungan tentang hal-hal yang akan (belum) terjadi; bayangan; ramalan,
penyesuaian mental terhadap peristiwa yang akan terjadi, perubahan bunyi oleh alat ucap yang
menyediakan posisi yang diperlukan untuk menghasilkan bunyi berikutnya. Kata mengantispasi
memiliki arti membuat perhitungan (ramalan, dugaan) tentang hal-hal yang belum (akan) terjadi;
memperhitungkan sebelum terjadi. Akan tetapi dalam konteks teks 3A, arti kata mengantispasi yang
lebih tepat adalah menyesuaikan terhadap suatu hal atau peristiwa yang akan terjadi. Jadi, jawaban
yang tepat untuk soal nomor satu adalah D.Menyesuaikan.

67. Jawaban : D
Teks 3A menunjukkan keberpihakan kepada anak bangsa. Hal tersebut dapat diketahui dengan
kalimat ke-3 yang menyatakan perlunya menanamkan nilai-nilai nasionalisme pada anak.

68. Jawaban : C
Teks 3A lebih menekankan tentang perlunya penyaringan terhdapa budaya luar yang tidak sesuai
dengan Indonesia akibat perkembangan teknologi. Teks 3B menguraikan sisi positif dan negatif dari
perkembangan teknologi. Jadi jawaban yang tepat adalah C

69. Jawaban : D
Pada teks 3A tidak menjelaskan penggunaan handphone untuk berinteraksi. Teks 3A menjelaskan
sistem komunikasi yang berubah (kalimat pertama), sisi negatif perkembangan teknologi (kalimat
kedua), perubahan perliaku akibat perkembangan teknologi (kalimat ke-empat).
70. Jawaban : A
Jawaban B salah karena teks 3A juga menuliskan sisi positif dari perkembangan teknologi yakni
terdapat pada kalimat pertama. Kalimat pertama menyatakan bahwa Setelah memasuki abad ke-21,
perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama yang berhubugan dengan telekomunikasi dan
informasi sehingga alur informasi pun terjadi tanpa hambatan. Alur informasi yang tidak terhambat
merupakan salah satu sisi positif dari perkembangan teknologi.
Jawaban C salah karena pada kalimat nomor enam dan tujuh menyatakan sisi positif dari
perkembangan teknologi.
Jawaban D salah karena kalimat nomor sepuluh merupakan contoh pengaruh perkembangan
teknologi terhadap anak.
Jawaban E salah karena kalimat nomor sepuluh secara implisit menmberi tahu apa pengertian
chatting dan bagaimana melakukannya. Pada kalimat sepuluh kita bisa mengetahui bahwa chatting
merupakan suatu kegiatan berkomunikasi dengan lawan biacara melalui handphone.
Jadi, jawaban yang tepat untuk nomor lima adalah A.

71. Jawaban : A
Jeruk bali adalah nama geografis yang digunakan sebagai nama jenis sehingga penulisan kata “bali”
seharusnya menggunakan huruf kecil.

72. Jawaban : A
Semua kata yang digunakan pada kalimat A adalah kata yang baku, sedangkan kalimat lain memiliki
kata yang tidak baku, tidak memiliki imbuhan secara lengkap atau tidak menggunakan kata – kata
yang menunjukkan situasi formal. Sebagai contoh pada kalimat C terdapat kata “banget” yang
merupakan kata tidak baku.

73. Jawaban : C
Menurut KBBI, kata mintakat memiliki arti : daerah lingkungan ; zona. Disini pilihan yang tersedia
adalah zona.

74. Jawaban : C
Hubungan kalimat pada pilihan C adalah setara, sehingga kalimat pada pilihan C bukan kalimat
majemuk bertingkat. Selain itu kalimat majemuk bertingkat dicirikan dengan konjungsi (kata
hubung) jika, ketika, walaupun, bahwa, bagaikan, sebab, sehingga dan dengan.

75. Jawaban : D
Dapat dilihat pada grafik pada tahun 2000 – 2005 negara yang mengalami kenaikan angka harapan
hidup adalah Uganda

76. Jawaban : A
Pada kalimat “All languages, even those of so-called 'primitive' tribes have clever grammatical
components” di paragraph 1 menunjukan bahwa ada bahasa primitive yang menggunakan ‘clever
grammar’. Clever grammar dalam artian ini adalah tatanan bahasa yang rumit (merujuk ke kalimat
pertama di paragraph 1), dan bahasa primitive yang disebutkan merupakan Cherokee language.

77. Jawaban : B
Kalimat utama pada passage ini adalah “Some linguists believe that many of the world's most
established languages were creoles at first”. Kalimat ini mewakilkan isi satu paragraf dan bermakna
bahwa banyak bahasa berakar dari creoles, termasuk juga bahasa inggris.

78. Jawaban : E
Kata yang cocok untuk menggantikan baffled adalah confused. Kalimat “So the question which has
baffled many linguists is - who created grammar?” bermakna bahwa “Jadi, pertanyaan yang telah
membingungkan banyak pakar bahasa adalah – siapa yang menciptakan grammar?

79. Jawaban : D
because the German apprenticeship system is not a college (varsity) program.

80. Jawaban : D
because 65% of employed persons in Germany are certified graduates of nation’s youth training
system, and 67% of German people who enter apprenticeship programs have experienced changes in
workplace technology immediately. This makes 67% of 65% of 100 people, equal to 43 people.
81. Jawaban : A
because word “detour” and “deviation” have the same meaning, in Indonesia, it means
“penyimpangan”.

82. Jawaban : E
83. Jawaban : C
84. Jawaban : D
85. Jawaban : D
86. Jawaban : C
87. Jawaban : A
88. Jawaban : C
Urutan kalimat yang benar adalah subject + verb + (complement) + (modifier). Jadi kalimat D dan E
sudah pasti salah karena tidak sesuai aturan baku. Sedangkan pada kalimat A, is being lived tidak
mungkin pada model struktur verbal. Kemudian kalimat B dapat diabaikan karena kata does dan in the
tidak penting berada dalam kalimat model ini. Jadi jawaban yang benar adalah C.

89. Jawaban : B
Grammar dalam kalimat ini akan benar jika principal diubah menjadi principle. Principal bermakna
yang pertama atau yang paling penting. Kata ini tidak cocok untuk kalimat di atas dan perlu diganti
dengan kata principle yang bermakna asas atau dasar dari kebenaran, yaitu mengungkapkan suatu asas
yang disebut dengan asas hermetic.
90. Jawaban : A

*Pada pembahasan yang hanya tertulis opsi jawabannya saja dan tidak disertai penjelasan lanjut berarti
jawaban dan pembahasan dari soal tersebut sudah jelas