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INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas
Mónica Dolores Luévano Belmonte
Plantel: Calera Profesor(es):
Alejandro de la Cueva Murillo
Periodo de
Asignatura ADMINISTRACIÓN Semestre: 6 Carrera: aplicación: Fecha:
Duración en horas: 12
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1)
Que el estudiante analice las actividades que se realizan para el manejo de los recursos al interior de una empresa y el papel que el
administrador desempeña dentro de ella.
Cierre
Competencia(s) Producto(s) de
Actividades Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar(es) Aprendizaje
atributos
ACTIVIDAD 1 Competencia No. 1. Se Competencia No. Respuesta individual El instrumento que se
De manera individual contestan las conoce y valora a sí 6. Analiza con visión Respuesta grupal utilizará para evaluar es la
siguientes peguntas, de acuerdo a lo mismo y aborda emprendedora los Informe Lista de Observación (Ver
observado en el juego: problemas y retos factores y elementos Anexo 1).
¿Qué características tienen teniendo en cuenta los fundamentales que
las empresas? objetivos que persigue. intervienen en la
¿Qué diferencias encontraste productividad y
entre las empresas? Atributo: competitividad de
¿Qué actividades realizó el Administra los recursos una organización y
administrador? disponibles teniendo en su relación con el
¿Qué recursos se emplearon? cuenta las restricciones entorno
para el logro de sus socioeconómico.
El grupo se divide en equipo y se metas.
comparten las respuestas para
construir una sola que se escribe en
una hoja de rotafolio que se pega
alrededor del salón.
D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información
E) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Avala:
PRODUCTOS
Participación
clasificadas
Actividades
en el juego
Exposición
Respuesta
Respuesta
individual
Informe
Alumno Observaciones
grupal
En la columna de la izquierda se escribe el nombre de cada estudiante, en las columnas centrales se marcan
los productos que ha cumplido, con la nota correspondiente, de acuerdo a los siguientes criterios:
APERTURA
PRODUCTO CRITERIOS
Actividades clasificadas Incluye su actividad en el trabajo del equipo
Utiliza los recursos descritos en plenaria para
describir los que se utilizan en la actividad
seleccionada
Registra todas las actividades clasificadas
DESARROLLO
Exposición Muestra dominio del tema
Incluye la información de los textos
proporcionados
La información presentada proporciona un
panorama claro del tema
Participación en el juego Participa en el trabajo del equipo
Las decisiones tomadas permiten
incrementar la productividad de la(s)
empresa(s) adquiridas
Las decisiones tomadas se apegan al
comportamiento ético del administrador
CIERRE
Respuesta individual Las respuestas incluyen la información
trabajada.
Incluye las características que muestran las
empresas del juego
Las respuestas muestran el aprendizaje
obtenido
JUEGO “EMPRESARIO”
OBJETIVO
REGLAS
El grupo se divide en cuatro equipos. Cada equipo elige a su jugador que será quien avance a través del
tablero.
Los jugadores se colocarán en la casilla “Inicio” de acuerdo al orden asignado por el dado.
Cada jugador tira el dado y el número que salga serán los lugares que avanza. Puede comprar la empresa
que represente la casilla a la que llegue, siempre y cuando no la haya comprado otro jugador, a menos que
esté de acuerdo en venderla.
Cada jugador puede comprar hasta cuatro empresas, de un mismo color. Al ser propietario de una empresa
puede cobrar el importe que marca el título de propiedad cada vez que algún otro jugador caiga en su
empresa. Si es propietario de dos empresas puede cobrar un 25% más de lo señalado, si tiene tres empresas
cobrará un 50% más y si tiene las 4, un 100% más.
Si el jugador cae en una empresa de su propiedad deberá tomar una tarjeta que le puede indicar el pago de
algún servicio u obligación, o bien, que resuelva una situación para lo cual deberán participar los demás
miembros del equipo (junta de accionistas). Si su decisión es correcta obtendrán el beneficio económico que
mencione la tarjeta, de lo contrario, serán acreedores a una multa.
Cada vez que el jugador pase por la casilla Inicio obtendrá un financiamiento extra de $2,000.
Si el jugador cae en la casilla Fisco deberá pagar una multa de $ 1,500 por evadir el pago de impuestos.
Si el jugador cae en las casillas “vacaciones” pasará a la casilla “Inicio” recibiendo su compensación.
Si el jugador está en quiebra puede hipotecar su(s) empresa(s) por el valor marcado al reverso de su título de
propiedad.
El ganador será quien reúna el mayor capital tanto en propiedades como en efectivo.
ANEXO 3
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Grupo:
Nombre del equipo:
Asignatura: Administración
Participación en el juego “Empresario”
CUMPLE
CRITERIOS
SI NO
Observaciones