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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

1 “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”


CLAVE: 14DES0001S
AMECA, JALISCO.
CICLO ESCOLAR 2017- 2018
MATERIA: QUÍMICA
MAESTRO: IBAN SOLORZANO
RUBRICA

Preguntas abiertas Aspectos a evaluar valor Rubrica


1.- Explica porque en la Ley de Una oración donde incluya: 3 Escribe la oración utilizando los términos adecuados o
Conservación de la Materia, materia, cambio químico, escribe la ley y explica que en los cambios químicosla
propuesta por el científico francés transformación cantidad de materiano
Antonio Lavoisier dice que la masa cambia.
de los reactivos es igual a la masa 2 Escribela oración y utiliza un o dos términos, tratade
de los productos. explicar porque lacantidad demateria seconserva, pero
sin argumento convincente
1 Escribela oración,perosinlos términos adecuados y no
explica que la materia se
conserva. No escribe nada.
2.- Lamayor parte de lassustancias Homogénea 3 Da la definición correcta, los dos tipos que hay y
presentes en nuestro planeta están Heterogénea Componentes las características que las diferencian.
formadas por la mezcla de muchas Simple vista Soluto y solvente 2 La definición está a media, menciona los dos tipos o solo uno y
otras. Define que es una mezcla, da más o menos las
como se clasifica y las diferencias características que las diferencian.
entre los tipos. 1 No, da la definición o la damal, no menciona los
dos tipos, no da las características que las diferencian.
3.- Menciona que propiedades de Familia Periodo Nombre 3 Menciona al menos las cuatro propiedades
Los elementos químicos puedes Numero atómico Peso atómico básicas y alguna más.
encontrar en la tabla periódica de Símbolo Numero de oxidación 2 Menciona las cuatro propiedades básicas o
los elementos. menos que eso.
1 Mencionauna o dos,inclusonomencionanada.
4.-Apartir de la reacciónquímica: Utiliza los términos como: 3 Describe la ecuación utilizando los términos correctos,
6CO2 (g) +6H2O (l)luz solar reactivos, productos, moléculas, además habla de cantidad de moléculas y de átomos, los
C6H12O6 (s) + 6O2 (g) átomos y menciona los estados de estados de agregación en que se encuentran e incluso
Escribe un párrafo en donde agregación, fotosíntesis, glucosa, Menciona que se trata de la fotosíntesis y el nombre de
las sustancias.
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CICLO ESCOLAR 2017- 2018
MATERIA: QUÍMICA
MAESTRO: IBAN SOLORZANO
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describas la ecuación. dióxido de carbono, agua, 2


oxígeno Describe la ecuación utilizando alguno de los términos
correctos, habla que son sustancias, puede mencionar
moléculas y átomos.

1 Describe la ecuación conuno o dos términos, o


no logra hacerlo.
5.- El diagramadeLewistambién Moléculas, cloruro desodio,sal, 3 Describe que se trata de una reacción donde se utilizan los
conocido como el diagrama de catión, anión, iones, electrones electrones externos o de valencia o dela últimacapa,quela
puntos, es una aportación del externos o de valencia, enlace sustancia formada es una sal o cloruro de sodio, de
científico Gilbert Newton Lewis, iónico acuerdo a la electronegatividad se formó un enlace iónico y
describe lo que representan las que al estar disuelta en agua se convirtieron en
siguientes estructuras y cuáles son sus iones, puede hasta mencionar al catión y anión.
características: 2 Describe que los puntos se tratan de electrones de enlace, que
se formó unenlace. Menciona que es una sal
1 Describe que se trata de un enlace.
No describe nada.
6.- En el hogar encontramos una Escala de pH, 0-6 y 8- 3 Escribe el texto explicando que se tratade sustancias
gran variedad de sustancias a las 14, agrios, amargos, neutralizan, acidas y básicas, que puede identificarlas con una
que se les da diferente uso: corrosivas, indicadores, cinta pH, sustancia indicadora, incluso menciona alguna y como lo
detergente, cloro, destapa caños, queman, arden haría, además de usar papel pH, tornasol. Menciona
jabón, vinagre, jugo de naranja, las propiedades de cada una.
leche, yogurt, limpiador de 2 Escribe el texto explicando que son ácidos y
cochambre, pepto bis mol, sal de bases, que queman y tratan de mencionar como las
uvas, etc. Escribe un texto donde identificarían.
expliques que son químicamente, 1 Escribe el texto sin mencionar que son ácidos y
como harías para identificarlas y que bases o menciona a uno solo, no puede explicar cómo las
identificarían ni sus propiedades.
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MATERIA: QUÍMICA
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características tienen de acuerdo a No escribe nada.


sus propiedades.
7.- Una persona ingiere en su dieta Escribe un texto donde 3 Escribe el texto hablandocientíficamente del daño que está
alimentos compuestos manifiesta que la persona tiene causando a su organismo y mencionaalgunos
principalmente de grasas y una mala nutrición que le padecimientosque sufreo sufrirá. Sugiere el cambio de dieta
carbohidratos, picosos, irritantes y en originara consecuencias medicas mencionando el plato del buen comery la jarra de buen
grandes cantidades, es sedentarioy como obesidad y acidez gástrica e beber,
bebe másrefrescos carbonatados incluso ulceras gástricas y que incluso que debe hacer ejercicio
que agua pura. tendría que cambiar sus hábitos 2 Escribeel textosinprofundizarenel dañoque causa a su
Argumenta en un texto cuales serían alimenticiosporuna dieta organismo. Sugieres el cambio en la dieta pero sin abundar.
las consecuencias de su ingesta balanceada basada en el plato 1 Escribe el texto pero sin argumentos de lo que
alimenticiaysugierecomodebería del buen comer y jarra del buen provoca su modo de alimentarse. No da sugerencia para
cambiarla para mantenerla beber y complementando con una dieta balanceada o solo menciona una o dos.
balanceada y así estar él más ejercicio. No escribe nada
saludable.
8.- La siguiente reacción química Habla acerca de la 3 Explica perfecta mente quien se oxida y quien se reduce,
representa la corrosión del Hierro: ganancia y perdida con cuantos electrones cada uno y quien es el agente
Fe0(s) + ½ O20(g) + 2H+1(ac) de electrones reductor y el agente oxidante.
definiendo la
Fe+2(ac) + H+12O-2 (l) reducción y
Fe0 – 2e- Fe +2 y oxidación,menciona
O20 + 2e- O-2 cuantos electrones
Explica que sucede químicamente cambiaron, los
números de 2 Explica pero de manera turbia quien se oxida y quien se
con el elemento hierro y el oxígeno
oxidación e incluso reduce o solo alguno de los dos, no menciona el numero
durante este proceso, enpresencia
que sustancia es la de electrones de cambio o solo el de uno, no menciona
de agua y define qué tipo de
reductora y oxidante quien es el agente reductor ni el oxidante o solo
agentes causan este proceso.
menciona uno.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1 “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
CLAVE: 14DES0001S
AMECA, JALISCO.
CICLO ESCOLAR 2017- 2018
MATERIA: QUÍMICA
MAESTRO: IBAN SOLORZANO
RUBRICA

1 Trata de explicar pero se equivoca al definir quien se


oxida y quien se reduce o no explica nada no escribe
nada.