CÁTEDRA SOCIOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
DE LA SALUD Y LA EDUCACIÓN
Año 2015
INTRODUCCIÓN
Introducción
Bibliografía Obligatoria
Bourdieu, Pierre: “Capital cultural, escuela y espacio social”.
Siglo XXI Editores, México, 1997. Párrafos seleccionados.
Wright Mills, Charles: “La imaginación sociológica”. Capítulo
“La Promesa”. Fondo de la Cultura Económica, Buenos Aires,
1967. pp. 23-43.
PRACTICA DE APRENDIZAJE
Dicotomías en Sociología
Bibliografía Obligatoria
Corcuff, Philippe: “Las nuevas Sociologías”. Capítulo 1 Algunas
oposiciones clásicas en Ciencias Sociales. Alianza editorial,
Madrid, 1998. pp. 11-22.
Sobre la posibilidad de Objetividad en
Sociología
Es posible identificar dificultades vigentes en Sociología respecto a
la objetividad en ciencias sociales y en Sociología, tratando de
responder a preguntas tales como: ¿hasta qué punto como sujetos
que buscamos conocer podemos ser objetivos en ciencias
sociales? ¿Hasta dónde podemos aspirar a un total control de los
valores, de los aspectos subjetivos cuando procuramos conocer, al
investigar particularmente fenómenos sociales? ¿Es posible evitar
¿QUE ES LA
la influencia de las ideologías?. IDEOLOGÍA?
Sobre este tema, y como es
Hemos visto anteriormente una serie de debates vigentes al usual en Ciencias Sociales,
no existe una sola definición
interior de la Sociología, lo que ilustra de algún modo el carácter establecida sino varias
acepciones sobre el mismo
problemático del conocimiento en ciencias sociales. A continuación término. Nosotros, en este
punto, concebimos a la
veremos otra de las controversias, tal vez una de las más ideología como las
representaciones que todo
individuo, incluido por
importantes, que atraviesan esta ciencia. De manera simplificada supuesto el científico, se
crea sobre el mundo. Estas
iniciamos la exposición acerca del debate vinculado a la representaciones están
cargadas de juicios de valor,
objetividad en ciencias sociales, reconociendo la postura de es decir, implican una visión
de lo bueno y de lo malo,
autores clásicos en Sociología como Durkheim, Weber y Marx de lo justo y lo injusto, de lo
deseable y de lo reprobable.
respecto de ella.
Bibliografía Obligatoria
Marx, Karl: “Miseria de la filosofía” y “Introducción general a la
crítica de la economía política”, párrafos seleccionados por
Bourdieu, Chamboredon y Passeron en El oficio del Sociólogo.
Siglo XXI Editores, México, 2000, pp. 167-172.
Durkheim, Emile: “Las reglas del método sociológico”, en
Bourdieu, Chamboredon y Passeron, op. cit., pp. 130-133.
Weber, Max: “La objetividad del conocimiento en las ciencias
sociales y en la política social”. Centro Editor de América
Latina, Buenos Aires, 1993. pp. 38-45.
Bibliografía Complementaria
Danel Jasen, Fernando: “Ideología Epistemológica”. Ediad S. A.
México, 1977. pp. 63-75.
Bibliografía Obligatoria
Portantiero, Juan Carlos: “La Sociología clásica: Durkheim y
Weber-Estudio Preliminar”. Centro Editor de América Latina,
Bs. As, 1985.
Bibliografía Obligatoria
De la Vega, Julio César: “Diccionario Consultor Político”. Librex,
Bs. As., 1986. pp. 240-246, 331-337.
Bibliografía Complementaria
Engels, Federico: “El papel del trabajo en la transformación del
PRACTICA DE APRENDIZAJE
Bibliografía Complementaria
Isuani, Aldo: “Anomia Social y Anemia Estatal”. FLACSO,
Bs.As., 1996, pp. 1-36.
PRACTICA DE APRENDIZAJE
La Racionalidad Weberiana
Bibliografía Obligatoria
Portantiero, Juan Carlos: op. cit., capítulo Weber: racionalidad
y dominación, 1985.
Weber, Max: “Economía y Sociedad”, capítulo I Conceptos
Sociológicos fundamentales. Fondo de la Cultura Económica,
México, 1964. pp. 18-23.
Weber, Max: “Economía y Sociedad”, capítulo III Los Tipos de
Dominación. Fondo de la Cultura Económica, México, 1964. pp.
170-180.
BLOQUE III
SOCIEDAD DE MASAS Y SOCIOLOGÍA
PRACTICA DE APRENDIZAJE
Bibliografía Obligatoria
Bibliografía Complementaria
Mendras, Henri: “Elementos de Sociología”. Cap. V. La
regulación social, normas, valores y costumbre. 1973.
PRACTICA DE APRENDIZAJE
Bibliografía Obligatoria
Casalla, Mario, en Bayardo y Lacarrieu (compiladores):
“Globalización e identidad cultural”, capítulo Los dilemas del
laberinto, vida, pensamiento y creatividad en tiempos
ambiguos. Editorial Ciccus. Bs.As. 1998.
Tedesco, Juan Carlos: “Educación y sociedad del conocimiento
y de la información”. Ponencia presentada en el Encuentro
Internacional de la Educación Media. Bogotá, Colombia. 1999.
Bibliografía Complementaria
Reich, Robert: “El trabajo de las naciones”. Javier Vergara
Ediciones. Madrid, 1993.
Bibliografía Obligatoria
PRACTICA DE APRENDIZAJE
Bibliografía Obligatoria
Bibliografía Complementaria.
Hopenhayn, Martín: “Michel Foucault: poder,
condicionamiento. No hay relaciones de poder sin resistencia”,
en Davis y Goliat, Año XVI, N°50. Diciembre de 1986.
PRACTICA DE APRENDIZAJE
PRACTICA DE APRENDIZAJE