Plan de Clase Diario Hist Mex 1 A

SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR DE CHILPANCINGO A.C.
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R
PLAN DE CLASE DIARIO GRUPO: A

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: LUNES 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015
BLOQUE 1: EVALUACION DIAGNOSTICA PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
NO. DE TEMAS Y COMPETENCIA APRENDIZAJES SECUENCIA RECURSOS / CRITERIOS
SESIONES SUBTEMAS DISCIPLINAR ESPERADOS DIDACTICA MATERIALES DE ESPACIO TIEMPO OBSERVACIONES
DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
Inicio: lluvia de LIBRO
ideas y
Observa escucha conocimientos CUADERNO
interpreta las previos
participaciones Lista de 50 MIN
Presentación de los alumnos DOCUMENTAL cotejo
Recuperación
del profesor y que sean Desarrollo:
de información SALON
los estudiantes pertinentes en integración en el tema continua
1 Que es la DE
en la signatura distintos equipos. LAPTOP en la siguiente
historia? CLASE
de historia de contextos sesión
México I mediante la CAÑON (VPL)
utilización de Conclusión:
herramientas realización de DVD
apropiadas. mapas mentales y
esquemas del tema TV
FIRMA DEL MAESTRO LA COORDINACIÓN DIRECCION GENERAL

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
M.C. Cesar Enrique Corrales Miranda Lic. Zulidena Contreras Soberanis C.P. Juan Enrique Cadena Espinoza
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: MIERCOLES 2 DE DICIEMBRE DEL 2015
BLOQUE 1:EVALUACION DIAGNOSTICA PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
LIBRO
Realizar preguntas CUADERNO

El alumno sobre que es la
expresa sus historia, para qué Lista de
ideas, sirve la historia? DOCUMENTAL cotejo
Introducción al inquietudes que Recuperar los
curso de tienen en su vida conocimientos SALON
I DE 50 MIN el tema continua
historia de diaria, que se previos de la LAPTOP en la siguiente
CLASE
México I relacionan con la clase anterior sesión
materia de CAÑON (VPL)
historia de
México DVD
TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
Lic. Cesar Enrique Corrales Miranda Lic. Zulidena Contreras Soberanis C.P. Juan Enrique Cadena Espinoza
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: JUEVES 3 DE DICIEMBRE DEL 2015
BLOQUE 1: EVALUACION DIAGNOSTICA PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
LIBRO
CUADERNO
Lista de
EXAMEN DE DOCUMENTAL cotejo
EXAMEN DE EVALUACION
EXAMEN DE EXAMEN DE DIAGNOSTICA SALON 50 MIN
EVALUACION
I DIAGNOSTICA
EVALUACION EVALUACION DE el tema continua
DIAGNOSTICA DIAGNOSTICA LAPTOP en la siguiente
CLASE
sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: VIERNES 4 DE DICIEMBRE DEL 2015
BLOQUE 1: REVISAS LAS CATEGORÍA METODOLÓGICAS TEÓRICO- PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
LIBRO
Inicio: realizar una
dinámica de CUADERNO
integración con una
lluvia de ideas Lista de
Comprende el
Ordena DOCUMENTAL cotejo
HISTORIA, objeto de
información de
TEORIA DE LA estudio de la Desarrollo: SALON
HISTORIA, acuerdo a el tema continua
I HISTORIOGRAFIA Historia, la Elaborar un mapa DE 50 MIN
categorías, conceptual del tema LAPTOP en la siguiente
,POLISEMIA DE teoría de la CLASE
LA HISTORIA jerarquías y historia, sesión
Historia y la
relaciones. historiografia CAÑON (VPL)
Historiografía
Conclusión:
exposición de los DVD
trabajos frente al
grupo TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
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ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: LUNES 14 DE DICIEMBRE DEL 2015
BLOQUE 1: REVISAS LAS CATEGORÍA TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
INICIO: Identificar LIBRO
los conocimientos
previos de la CUADERNO
historia e
Elige las fuentes historiografía Lista de
de información DOCUMENTAL cotejo
más relevantes DESARROLLO:
Explica el Elaborar Cuadros
HISTORIA para un propósito SALON 50 MIN
carácter Comparativos de el tema continua
I COMO específico y LAPTOP DE
polisémico de la los conceptos en la siguiente
REALIDAD discrimina entre CLASE
Historia. historia e sesión
ellas de acuerdo CAÑON (VPL)
historiografia
a su relevancia y
Confiabilidad. DVD
CONCLUSION:
discutir en
plenaria los TV
resultados

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: MIERCOLES 16 DE DICIEMBRE DEL 2015
INICIO: seleccionar y LIBRO
subrayar conceptos
claves de las lecturas
del libro CUADERNO
DESARROLLO: leer, Lista de

Comprende el analizar lecturas
Aporta puntos de individuales sobre el DOCUMENTAL cotejo
objeto de
vista con tema de categorías de la
CATEGORIAS estudio de la SALON 50 MIN
apertura y historia; espacio y
el tema continua
I HISTORICAS DE: Historia, la tiempo DE
ESPACIO,TIEMPO considera los de LAPTOP en la siguiente
teoría de la CLASE
otras personas de CONCLUSION: sesión
Historia y la
manera reflexiva. discutir en plenaria los CAÑON (VPL)
Historiografía resultados obtenidos
formando equipos
DVD
TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
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ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: JUEVES 17 DE DICIEMBRE DEL 2015
LIBRO
INICIO: Explicar CUADERNO

Advierte que los e introducir a los
fenómenos que alumnos en tema Lista de
se desarrollan en DOCUMENTAL cotejo
los ámbitos local, Explica el DESARROLLO:
ESTRUCTURA, SALON 50 MIN
nacional e carácter Realizar un el tema continua
I DURACION, DE
COYUNTURA internacional polisémico de la Collage sobre LAPTOP
CLASE en la siguiente
ocurren dentro de Historia tema historia e sesión
un contexto historiografia CAÑON (VPL)
global
Interdependiente. CONCLUSION: DVD
exposición de los
trabajos frente a TV
grupo

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: VIERNES 18 DE DICIEMBRE DEL 2015
INICIO: seleccionar LIBRO
y subrayar conceptos
claves de las lecturas
Dialoga y CUADERNO
del libro
aprende de
personas con DESARROLLO: Lista de
distintos puntos Comprende el Formar Equipos de DOCUMENTAL cotejo
ACTORES trabajo para contestar
de vista y objeto de
DE LA las preguntas que se SALON
tradiciones estudio de la el tema continua
HISTORIA hicieron de los
LAPTOP DE 50 MIN
I culturales, Historia, la actores de la historia en la siguiente
FUENTES DE CLASE
mediante el teoría de la y fuentes de la sesión
LA CAÑON (VPL)
conocimiento de Historia y la historia
HISTORIA
sus propias Historiografía
Circunstancias en CONCLUSION: DVD
un contexto más presentación de
amplio. textos reflexivos TV
de manera
personal

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: JUEVES 8 DE ENERO DEL 2016
LIBRO
CUADERNO
Lista de
DOCUMENTAL cotejo
Examen del Examen del Examen del Examen del SALON

I DE el tema continua
primer parcial primer parcial primer parcial primer parcial LAPTOP en la siguiente
CLASE 50 MIN
sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
M.C.. Cesar Enrique Corrales Miranda Lic. Zulidena Contreras Soberanis C.P. Juan Enrique Cadena Espinoza
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: VIERNES 9 DE ENERO DEL 2016
LIBRO
CUADERNO
Lista de
DOCUMENTAL cotejo
SALON
I Evaluación Evaluación Evaluación DE 50 MIN el tema continua
Evaluación LAPTOP en la siguiente
CLASE
sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: LUNES 11 DE ENERO DEL 2016
BLOQUE 2:I DENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
INICIO: preguntar LIBRO
a los alumnos
sobre que es la CUADERNO
primera guerra
Identifica y mundial Lista de
Identifica y
compara las Identifica las compara las
DOCUMENTAL cotejo
siguientes ideas claves en diferentes DESARROLLO:
escuelas un texto o escuelas de Elaborar un mapa SALON
DE el tema continua
I de discurso oral e interpretación conceptual sobre LAPTOP en la siguiente
histórica, CLASE
interpretación infiere la primera guerra 50 MIN sesión
histórica: es conclusiones a aplicándolas de mundial CAÑON (VPL)
manera práctica
cuela partir de ellas. en su localidad.
positivista CONCLUSION: DVD
describir y escribir
un breve texto TV
sobre la primera
guerra mundial

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: MIERCOLES 13 DE ENERO DEL 2016
BLOQUE2: DENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
INICIO: LIBRO
Identifica y Explicar e
compara las introducir a los CUADERNO
diferentes alumnos en la
escuelas de primera guerra Lista de
interpretación
histórica,
mundial DOCUMENTA cotejo
Ordena
aplicándolas de L
información de SALON
manera práctica DESARROLLO:
 Escuela acuerdo a DE el tema continua
I en su localidad. Elaborar Cuadros en la siguiente
positivista categorías, Aplica los CLASE 50 MIN
Comparativos LAPTOP sesión
jerarquías y principios de las sobre la primera
relaciones. diferentes
escuelas de
guerra mundial CAÑON (VPL)
interpretación a
hechos ocurridos CONCLUSION: DVD
en su presentación de un
comunidad. comentario final y TV
personal del tema

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 2: DENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA PERIODO: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2015 AL 29 DE ENERO DEL 2016
INICIO: Analizar LIBRO
Identifica y imágenes, videos,
compara las comerciales
diferentes CUADERNO
escuelas de
interpretación DESARROLLO: Lista de
Articula saberes histórica, formar equipos para DOCUMENTAL cotejo
de diversos aplicándolas de discutir sobre la 50 MIN
campos y manera práctica revolución rusa SALON
 Escuela el tema continua
I establece en su localidad. DE
historicista, Aplica los LAPTOP en la siguiente
relaciones entre CONCLUSION: CLASE
ellos y su vida principios de las comentarios finales y sesión
diferentes personales de los CAÑON (VPL)
cotidiana. escuelas de temas que se
interpretación a analizaron en DVD
hechos ocurridos imágenes y videos
en su
comunidad. TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

INICIO: LIBRO
Identifica y Explicar e
compara las introducir a los CUADERNO
diferentes alumnos a la Rev.
Advierte que los escuelas de
Rusa Lista de
fenómenos que interpretación
DOCUMENTAL cotejo
se desarrollan en histórica,
DESARROLLO:
los ámbitos local, aplicándolas de SALON
manera práctica Organizar una el tema continua
 Escuela nacional e DE 50 MIN
I en su localidad. plenaria y LAPTOP en la siguiente
marxista, internacional Aplica los CLASE
desarrollar una sesión
ocurren dentro de principios de las
lluvia de ideas la CAÑON (VPL)
un contexto diferentes
escuelas de
revolución rusa
global
interpretación a DVD
interdependiente.
hechos ocurridos CONCLUSION:
en su Exposición TV
comunidad. individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: LUNES 18 DE ENERO DEL 2016
Inicio: realizar una LIBRO
Identifica y dinámica de
compara las integración con una CUADERNO
diferentes
lluvia de ideas
Asume que el escuelas de
interpretación Lista de
respeto de las histórica, DOCUMENTAL cotejo
diferencias es el aplicándolas de Desarrollo:
principio de manera práctica Elaborar un mapa
SALON
Escuela de los conceptual del tema el tema continua
I integración y en su localidad. DE 50 MIN
Annales. Aplica los imperialismo LAPTOP en la siguiente
convivencia en CLASE
los contextos principios de las sesión
diferentes Conclusión: CAÑON (VPL)
local, nacional e escuelas de exposición de los
internacional. interpretación a trabajos frente al DVD
hechos ocurridos grupo
en su
comunidad. TV

_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: MIERCOLES 20 DE ENERO DEL 2016
LIBRO
CUADERNO
Lista de
DOCUMENTAL cotejo
EXAMEN SALON
I EXAMEN EXAMEN EXAMEN DE el tema continua
LAPTOP en la siguiente
CLASE 50 MIN
sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

LIBRO
CUADERNO
Lista de
DOCUMENTAL cotejo
EVALUACION SALON 50 MIN

I EVALUACION EVALUACION EVALUACION DE el tema continua
CLASE
sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 3: DESCRIBES EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA PERIODO: SEGUNDO PARCIAL
Investigar en dinámica para ver
fuentes escritas como han sido las CUADERNO
y en páginas teorías del
web acerca de poblamiento de
Sigue
las teorías sobre america
Lista de
instrucciones y DOCUMENTAL cotejo
el poblamiento
procedimientos de
de América, sus
manera reflexiva, SALON
Teorías acerca postulados y los
comprendiendo Desarrollo: DE 50 MIN el tema continua
I del poblamiento
cómo cada uno de
autores que las
Elaborar un mapa LAPTOP
de América representan, así CLASE en la siguiente
sus pasos conceptual del tema sesión
como las
contribuye al
pruebas el poblamiento de CAÑON (VPL)
alcance de un america
arqueológicas,
objetivo. Conclusión: DVD
lingüísticas y
culturales exposición de los
aportadas trabajos frente al TV
por cada una. grupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: 19 DE FEBRERO DEL 2015
dinámica de
Estructura ideas y integración con una CUADERNO
Exponer ante el
argumentos de lluvia de ideas
grupo la
manera clara,
información Lista de
coherente y
documentada. DOCUMENTAL cotejo
sintética. Desarrollo:
Las científicas: Elaborar un mapa
la del origen SALON 50 MIN
I conceptual del tem DE el tema continua
único y la del Articula saberes LAPTOP
el origen único y el CLASE en la siguiente
origen múltiple de diversos
campos y poblamiento de sesión
Trazar un mapa america CAÑON (VPL)
establece
en las rutas del
relaciones entre
poblamiento de Conclusión: DVD
ellos y su vida
América. exposición de los
cotidiana.
trabajos frente al TV
grupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

INICIO: preguntar LIBRO
a los alumnos
Valora las sobre el origen CUADERNO
Investigar sobre los
diferencias
sociales, políticas,
mitos y leyendas autóctono, y el
acerca del origen
económicas, del hombre que origen africano Lista de
étnicas, existen en las DOCUMENTAL cotejo
culturales, de distintas DESARROLLO:
Las no civilizaciones o
50 MIN
género y las Elaborar un mapa SALON
científicas: sociedades antiguas el tema continua
desigualdades (como es el caso de conceptual sobre LAPTOP DE
mitos y en la siguiente
que inducen. la leyenda de los CLASE
I leyendas,
Valora distintas Cinco Soles, en el los mitos y sesión
origen pueblo nahua, o el leyendas, origen CAÑON (VPL)
prácticas sociales
autóctono y Popol Vuh, entre los autóctono y origen
mediante el
origen africano mayas); con el fin de
reconocimiento de ejemplificar a través africano DVD
sus significados de un periódico
dentro de un mural las teorías no
CONCLUSION: TV
sistema cultural, científicas del origen
con una actitud de
del hombre en describir y escribir
América. un breve texto
respeto.
sobre la primera
guerra mundial

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 4: EXPLICA LOS PROCESOS DE DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO
PERIODO: SEGUNDO PARCIAL
INICIO: LIBRO
La etapa lítica y Valora el arte como Explicar e
sus períodos manifestación de la Elaborar un introducir a los CUADERNO
belleza y expresión organizador gráfico alumnos al tema
de ideas, sensaciones (cuadro sinóptico,
y emociones. cuadro de mesoamerica Lista de
Experimenta el arte comparativo, mapa DOCUMENTAL cotejo
como un hecho conceptual, línea de
DESARROLLO: 50 MIN
Áreas histórico compartido tiempo, entre
geográficas del que permite la otros.) donde se Organizar una SALON
comunicación entre vierta la clasificación DE el tema continua
México Antiguo plenaria y LAPTOP en la siguiente
I individuos y culturas de las etapas CLASE
en el tiempo y el prehistóricas en desarrollar una sesión
espacio, a la vez que América lluvia de ideas CAÑON (VPL)
desarrolla un sentido (arqueolítico,
de identidad. cenolítico y sobre el mexico
Los horizontes
culturales de Identifica los sistemas protonolítico) y las antiguo DVD
y reglas o principios características
Mesoamérica medulares que climáticas de las
subyacen a una serie poblaciones que CONCLUSION: TV
de fenómenos. vivieron en ellas. Exposición
individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 4: EXPLICA LOS PROCESOS DE DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO PERIODO: SEGUNDO PARCIAL
INICIO: LIBRO
Diseñar un Explicar e
cuadro de doble
Asume una actitud introducir a los CUADERNO
constructiva, entrada en
congruente con los donde se alumnos el tema
Las principales conocimientos y mesoamerica Lista de
detallen y
características: habilidades con los
expliquen las DOCUMENTAL cotejo
espaciales, que cuenta dentro de
distintos equipos de características, DESARROLLO:
temporales,
trabajo. como la época Organizar una SALON
sociales, el tema continua
de existencia y DE 50 MIN
políticas, plenaria y LAPTOP en la siguiente
I económicas,
auge, CLASE
Reconoce que la organización desarrollar una sesión
religiosas y diversidad tiene lugar lluvia de ideas CAÑON (VPL)
en un espacio socioeconómica,
culturales de
y rasgos sobre
las sociedades democrático de
igualdad y dignidad y religiosos así mesoamerica DVD
del derechos de todas las como aspectos
México Antiguo personas y rechaza
culturales de las
toda forma de CONCLUSION: TV
distintas
discriminación. Exposición
sociedades del
México Antiguo. individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 4: EXPLICA LOS PROCESOS DE DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LAS SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO PERIODO: SEGUNDO PARCIAL
INICIO: LIBRO
Asume que el Explicar e
respeto de las Elaborar la muestra introducir a los CUADERNO
diferencias es el histórica
OASISAMERICA principio de mencionada,
alumnos el tema
integración y recurriendo a mesoamerica Lista de
convivencia en los un túnel del tiempo, DOCUMENTAL cotejo 50 MIN
contextos local, recreación o
ilustración de DESARROLLO:
nacional e
vestimentas Organizar una SALON
internacional. el tema continua
Reconoce y tradicionales, plenaria y LAPTOP DE
I ARIDOAMERICA
comprende las
muestra CLASE en la siguiente
gastronómica u desarrollar una sesión
implicaciones
biológicas,
otros lluvia de ideas CAÑON (VPL)
recursos, con el fin
económicas, de valorar el legado sobre
políticas y sociales histórico y cultural mesoamerica DVD
del daño ambiental de las sociedades
MESOAMERICA en un contexto que habitaron el
global territorio que hoy CONCLUSION: TV
interdependiente y ocupa México. Exposición
en su localidad. individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: 2 DE MARZO DEL 2015
LIBRO
CUADERNO
Lista de
EXAMEN EXAMEN EXAMEN EXAMEN DOCUMENTAL cotejo
Y Y Y Y SALON 50 MIN
I DE el tema continua
CLASE
EVALUACION EVALUACION EVALUACION
EVALUACION
sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R
BLOQUE 5: DESCRIBE EL PROCESO DE CONQUISTA DE MEXICO PERIODO: TERCER PARCIAL
INICIO: LIBRO 50 min
Explicar e
introducir a los CUADERNO
alumnos el tema
el descubrimiento Lista de
Investigar, por de america DOCUMENTAL cotejo
equipos cada
El
uno de los
descubrimiento DESARROLLO: SALON
de América Identifica los sistemas antecedentes del DE el tema continua
y reglas o principios descubrimiento Organizar una LAPTOP en la siguiente
CLASE
medulares que de América. plenaria y sesión
I subyacen a una serie Posteriormente,
de fenómenos.
desarrollar una CAÑON (VPL)
deberán lluvia de ideas
realizar una
sobre el DVD
dramatización
sobre ello ante el descubrimiento de
grupo. america TV
CONCLUSION:
Exposición
individual frente
agrupo
_____________________________________ __________________________________ __________________________________
NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R
BLOQUE 5: DESCRIBE EL PROCESO DE CONQUISTA PERIODO: TERCER PARCIAL
INICIO: LIBRO
Reconoce los Indagar sobre Explicar e
prejuicios propios, los personajes introducir a los CUADERNO
modifica sus puntos que realizaron
de vista al conocer
alumnos el tema
las primeras
nuevas evidencias, e expediciones al el descubrimiento Lista de
integra nuevos
conocimientos y territorio que hoy de america DOCUMENTAL cotejo
perspectivas ocupa México y 50 MIN
al acervo con que con los DESARROLLO: SALON
cuenta. datos anteriores, DE el tema continua
La política Aporta puntos de
Organizar una LAPTOP en la siguiente
elaborar una CLASE
colonialista de vista con apertura y plenaria y sesión
I España y considera los de otras maqueta que
represente esta desarrollar una CAÑON (VPL)
Portugal personas de manera
reflexiva. etapa. lluvia de ideas
Reconoce que la Explicar los sobre el DVD
diversidad tiene lugar tópicos
en un espacio
descubrimiento de
democrático de investigados en america TV
igualdad de dignidad una plenaria,
y derechos de todas utilizando los
las personas, y reportes y CONCLUSION:
rechaza toda forma materiales Exposición
de discriminación.
elaborados. individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R
ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA:7 DE MARZO DEL 2015
BLOQUE 5: DESCRIBE EL PROCESO DE CONQUISTA PERIODO: TERCER PARCIAL
ESPERADOS
SESIONES SUBTEMAS DISCIPLINAR DIDACTICA MATERIALES DE ESPACIO TIEMPO OBSERVACIONES
INICIO: LIBRO
Explicar e
Colocar un Periódico
introducir a los CUADERNO
mural con la
Interpreta su realidad participación de todos
alumnos el tema
social a partir de los los integrantes de la conquista Lista de
procesos históricos cada equipo, cuidando militar y espiritual DOCUMENTAL cotejo
locales, nacionales e que sea equitativa la
internacionales que la colaboración de los y
50 MIN
han configurado. las alumnas. En el DESARROLLO: SALON
Valora las diferencias presente se DE el tema continua
Etapas de la sociales, políticas, ejemplificarán las Organizar una LAPTOP en la siguiente
CLASE
Conquista económicas, éticas, repercusiones de la plenaria y sesión
I Material y
Conquista y
culturales y de género colonización en su desarrollar una CAÑON (VPL)
Espiritual con las desigualdades comunidad. Como una
que inducen. muestra, se resaltarán
lluvia de ideas
Compara las las consecuencias sobre la conquista DVD
características (influencia) de la
democráticas y evangelización en las material y
autoritarias de festividades religiosas, espiritual TV
diversos sistemas el mestizaje.
Utilizar ilustraciones,
sociopolíticos.
fotografías, láminas, CONCLUSION:
videos, entre otros.
Exposición
individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE: 6 CARACTERIZAS LA VIDA EN MÉXICO DURANTE EL VIRREINATO PERIODO: TERCER PARCIAL
Dialoga y aprende Investigar en
INICIO: LIBRO
de personas con fuentes escritas o Explicar e
virtuales, la función introducir a los CUADERNO
distintos puntos
evangelizadora de
de vista y las distintas órdenes alumnos el tema
tradiciones religiosas que de la Nueva Lista de
culturales llegaron a México; y
España DOCUMENTAL cotejo
mediante la mediante la visita a
la iglesia de su
ubicación de sus
La organización comunidad DESARROLLO: SALON
propias vincularán el arte y 50 MIN el tema continua
política de la Organizar una LAPTOP DE
circunstancias la educación que se en la siguiente
Nueva España CLASE
I y la función de
en un contexto desarrolló en las plenaria y sesión
más amplio. iglesias. Elaborar un
sus principales relato en el cual se
desarrollar una CAÑON (VPL)
Asume que el lluvia de ideas
Instituciones resalte la
respeto de las importancias social,
diferencias es el
sobre la Nueva DVD
artística, educativa y
principio de económica y España
integración y eterminarán las TV
nuevas expresiones
convivencia en los
culturales artísticas
CONCLUSION:
contextos local, que existen en la Exposición
nacional e actualidad en su individual frente
internacional. región.
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 6: CARACTERIZAS LA VIDA EN MÉXICO DURANTE EL VIRREINATO PERIODO: TERCER PARCIAL
INICIO: LIBRO
espacio, a la vez Elaborar un Explicar e
que desarrolla un organizador introducir a los CUADERNO
sentido de gráfico (Cuadro
identidad. sinóptico, mapa alumnos el tema
conceptual, entre de la Nueva Lista de
Articula saberes otros) donde
La división España DOCUMENTAL cotejo
de diversos identifiquen y
territorial de la
campos y expliquen las
nueva España 50 MIN
establece funciones de las DESARROLLO: SALON
en el tema continua
relaciones entre principales Organizar una LAPTOP DE
sus inicios. en la siguiente
ellos y su vida instituciones CLASE
I (Reinos-
cotidiana. políticas de la plenaria y sesión
Provincias) y al Nueva España; desarrollar una CAÑON (VPL)
Advierte que los
finalizar lluvia de ideas
fenómenos que se tanto en sus
el periodo
desarrollan en los inicios; como sobre la Nueva DVD
(Gobiernos- durante el periodo
ámbitos local, España
Intendencias) virreinal y las
nacional e contrasten con TV
internacional instituciones
ocurren dentro de políticas actuales
CONCLUSION:
un contexto global que se ncuentren Exposición
interdependiente. en su comunidad. individual frente
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 6: CARACTERIZAS LA VIDA EN MÉXICO DURANTE EL VIRREINATO PERIODO: TECER PARCIAL
Dialoga y aprende
INICIO: LIBRO
de personas con Elaborar, por Explicar e
distintos puntos equipos, un introducir a los CUADERNO
de vista y collage que se alumnos el tema
tradiciones refiera al origen de la Nueva Lista de
culturales de la propiedad España DOCUMENTAL cotejo
mediante la de la tierra, así
ubicación de sus como a las 50 MIN
propias instituciones y DESARROLLO: SALON
DE el tema continua
Organización circunstancias actividades Organizar una LAPTOP en la siguiente
CLASE
I social de la en un contexto económicas en plenaria y sesión
Nueva España más amplio. la Nueva desarrollar una CAÑON (VPL)
Asume que el España; lluvia de ideas
respeto de las señalando
diferencias es el cuáles de éstas
sobre la Nueva DVD
principio de fueron asignadas España
integración y a mujeres y TV
convivencia en los hombres en su CONCLUSION:
contextos local, localidad y que Exposición
nacional e aún persistan. individual frente
internacional.
agrupo

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R
BLOQUE 7: ANALIZAS LA GUERRA DE INDEPENDENCIA PERIODO: PRIMER PARCIAL
Investigar, por INICIO: LIBRO
equipos, los Explicar e introducir
Reconoce que la siguientes tópicos
diversidad tiene a los alumnos el tema
de la CUADERNO
lugar en un espacio Guerra de de la independencia
democrático de Independencia de mexico
igualdad y dignidad mediante la consulta Lista de
y derechos de todas de fuentes DESARROLLO: DOCUMENTAL cotejo
las personas, y de referencia
recomendadas y
Organizar una
rechaza toda forma plenaria y desarrollar
Guerra de de discriminación. páginas WEB sobre: SALON
Factores Externos. una lluvia de ideas DE 50 MIN el tema continua
I Independencia Dialoga y aprende Factores Internos.
de personas con sobre la CLASE
de México Diferentes etapas de
distintos puntos de independencia de sesión
la guerra de CAÑON (VPL)
vista y tradiciones Independencia.
mexico
culturales mediante La composición
la ubicación de sus social de CONCLUSION: DVD
propias insurgentes y Exposición individual
circunstancias en realistas. frente agrupo
un contexto más Inicio TV
amplio. Organización
Resistencia.
Consumación.

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

BLOQUE 1: PERIODO: PRIMER PARCIAL
INICIO: LIBRO
Asume que el respeto Colocar las
de las diferencias es secuencias Explicar e introducir
el principio de cronológicas a los alumnos el tema
elaboradas por los
CUADERNO
integración y de la independencia
convivencia en los equipos en una de mexico
contextos local, muestra. Resaltando Lista de
nacional e los personajes y
internacional. acontecimientos DESARROLLO: DOCUMENTAL cotejo
Interpreta su realidad ocurridos en su Organizar una
Guerra de social a partir de los comunidad, región o plenaria y desarrollar SALON 50 MIN
I Independencia de procesos históricos Estado, durante la una lluvia de ideas DE el tema continua
México locales, nacionales e Guerra de la LAPTOP en la siguiente
Independencia y
sobre la CLASE
internacionales que le
han configurado que siguen independencia de sesión
Valora las diferencias influyendo en la mexico CAÑON (VPL)
sociales, políticas, actualidad, así como
económicas, étnicas, mencionando CONCLUSION:
culturales y de la participación, de
DVD
la mujeres y las
Exposición individual
género, y las
heroínas de la frente agrupo
desigualdades que TV
inducen. independencia.

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

INICIO: LIBRO
Establece la Elaborar, por Explicar e introducir
relación entre equipos, una a los alumnos el tema
dimensiones historieta que CUADERNO
de la independencia
políticas, contenga a los de mexico
económicas, actores Lista de
culturales y individuales y DESARROLLO: DOCUMENTAL cotejo
geográficas de un colectivos de la Organizar una
Guerra de acontecimiento. Guerra de plenaria y desarrollar SALON 50 MIN
I Independencia de Valora distintas Independencia; una lluvia de ideas DE el tema continua
México prácticas sociales en la cual se LAPTOP en la siguiente
sobre la CLASE
mediante el haga referencia independencia de sesión
reconocimiento de a las ideas mexico CAÑON (VPL)
sus significados que tenían y
dentro de un acciones que CONCLUSION: DVD
sistema cultural, tomaron, y sus Exposición individual
con una actitud de repercusiones frente agrupo
respeto. actuales. TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

LIBRO 50 MIN
CUADERNO
Lista de
PELICULA: EL PELICULA: EL PELICULA: EL DOCUMENTAL cotejo
PADRE PADRE PADRE
Guerra de HIDALGO LA HIDALGO LA HIDALGO LA SALON
I Independencia de
DE el tema continua
México HISTORIA HISTORIA HISTORIA LAPTOP en la siguiente
CLASE
JAMAS JAMAS JAMAS sesión
CONTADA CONTADA CONTADA CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
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LIBRO
CUADERNO
Lista de
PELICULA: EL PELICULA: EL PELICULA: EL DOCUMENTAL cotejo 50 MIN
PADRE PADRE PADRE
I Independencia de
DE el tema continua
CLASE
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
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LIBRO
CUADERNO
Lista de
PELICULA: EL PELICULA: EL PELICULA: EL DOCUMENTAL cotejo
PADRE PADRE PADRE
I Independencia de
DE 50 MIN el tema continua
CLASE
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

ASIGNATURA: HISTORIA DE MEXICO 1 FECHA: 2 DE ABRIL DEL 2015
LIBRO
CUADERNO
PELICULA: Lista de
PELICULA: PELICULA: MORELOS; EL DOCUMENTAL cotejo
MORELOS; EL MORELOS; EL ESPIRITU QUE
Guerra de ESPIRITU QUE ESPIRITU LIBERO A UN SALON
I Independencia de
DE el tema continua
México LIBERO A UN QUE LIBERO PUEBLO LAPTOP en la siguiente
CLASE
PUEBLO A UN PUEBLO 50 MIN sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
CLAVE 12PBH0006R

LIBRO
CUADERNO
Lista de
PELICULA: PELICULA: PELICULA: DOCUMENTAL cotejo
MORELOS; EL MORELOS; EL MORELOS; EL
Guerra de ESPIRITU QUE ESPIRITU ESPIRITU QUE SALON
I Independencia de
DE el tema continua
México LIBERO A UN QUE LIBERO LIBERO A UN LAPTOP en la siguiente
CLASE
PUEBLO A UN PUEBLO PUEBLO 50 MIN sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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NIVEL BACHILLERATO
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CUADERNO
Lista de
Guerra de ESPIRITU QUE ESPIRITU ESPIRITU QUE SALON 50 MIN
I Independencia de
DE el tema continua
CLASE
PUEBLO A UN PUEBLO PUEBLO sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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CUADERNO
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Guerra de ESPIRITU QUE ESPIRITU ESPIRITU QUE SALON
I Independencia de
DE el tema continua
CLASE 50 MIN
PUEBLO A UN PUEBLO PUEBLO sesión
CAÑON (VPL)
DVD
TV

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DESARROLLO: leer, Lista de

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INICIO: Explicar CUADERNO

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Examen del Examen del Examen del Examen del SALON

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