RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KD 3.3 dan 4.4)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SIGLI

Kelas/Semester : XI / I
Mata Pelajaran : ADM. SISTEM JARINGAN
Materi Pembelajaran : KONFIGURASI FTP SERVER
Alokasi Waktu : 6 X 45 MENIT ( 2 X PERTEMUAN)

A. Kompetensi Dasar

3.3 Mengevaluasi FTP Server

4.3 Mengkonfigurasi FTP Server

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.3.1. Menerapkan konfigurasi FTP server

3.3.2. Melakukan pengujian hasil konfigurasi FTP server
4.3.1. Melakukan konfigrasi FTP server
4.3.2. Mendemontrasikan pengujian hasil konfigurasi FTP server

C. Tujuan Pembelajaran

Berdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas, diharapkan :

1. melalui aplikasi virtual box peserta didik mampu menerapkan FTP server
2. melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu melakukan pengujian hasil
konfigurasi FTP server
3. melalui praktek peserta didik mampu melakukan konfigrasi FTP server
4. melalui presentasi peserta didik mampu mendemontrasikan pengujian hasil konfigurasi
FTP server

D. Materi Pembelajaran
 Pengenalan FTP Server
 Cara melakukan konfigurasi FTP Server
 Pengujian hasil konfigurasi FTP Server
 E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Study center (berpusat pada siswa)
 Model Pembelajaran : Problem Base Learning
 Metode : Paparan, diskusi, Tanya jawab, presentasi

F. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahulua Orientasi, motivasi dan apersepsi 20 Menit

n
 Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan
dimulai
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
peserta didik
 Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi
dasar lainnya yang tercakup dalam mata pelajaran Adm.
sistem jaringan
 Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang
digunakan serta metodanya.

Pertemuan Ke - 17
Kegiatan
Inti 1. MERUMUSKAN URAIAN MASALAH 120
 Guru menayangkan konfigurasi FTP Server Menit
 Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan
tentang materi yang disampaikan oleh guru
 Peserta didik bertanya pada teman atau guru tentang
materi yang di sampaikan oleh guru

2. MENGEMBANGKAN KEMUNGKINAN PENYEBAB

 Guru membagikan dua jenis konfigurasi FTP server
grafik dan text
 Peserta didik melakukan observasi tentang
konfigurasi FTP server yang ada di hadapan masing
masing
 Guru mengarahkan siswa untuk menguraikan tentang
konfigurasi FTP server dalam sebuah komputer
 Pertemuan Ke - 18
120
3. MENGETES PENYEBAB / MELAKUKAN Menit
DIAGNOSA
 Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan
berbagai informasi tentang konfigurasi FTP server
dalam masing masing kelompok
 Peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan
melakukan dignosa mengenai konfigurasi FTP server
yang digunakan dalam komputer
 Peserta didik menggali berbagai informasi tentang
konfigurasi FTP server tersebut

Pertemuan Ke - 19 120
Menit
4. MENGEVALUASI
 Peserta didik melakukan pengujian terhadap hasil
konfigurasi FTP server yang telah di lakukan pada
masing masing kelompok
 Peserta didik melengkapi Job Sheet (Lembar Kerja )
 Peserta didik mempresentasi hasil diagnosa dan
pengujian yang telah di lakukan
 Peserta didik membuat simpulan tentang presentasi
yang telah di buat.
 Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
 Guru memberi masukan
 Guru memberi penguatan dan melengkapi
kesimpulan

Penutup Rangkuman, refleksi, tes dan tindak lanjut 40 Menit

 Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
 Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-
hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar
dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi
 Peserta didik menyimpulkan materi dibawah
bimbingan guru.
 Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui
tes tertulis
 Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan
selanjutnya.
  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.

G. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. INSTRUMEN DAN TEKNIK PENILAIAN

Penilaian Ranah Pengetahuan

KISI KISI SOAL

Kompetensi No. Bentuk
Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
Memahami konfigurasi FTP 1. siswa mampu
konfigurasi SERVER Menjelaskan cara 1 Uraian
FTP server konfigurasi FTP server

SOAL

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas

1. Uraikan 4 (empat) prosedur konfigurasi FTP SERVER dengan benar !!!

KUNCI JAWABAN

PEDOMAN PENSKORAN
 1. menjelaskan peralatan yang digunakan dalam perakitan komputer:

a) Jika menjawab 4 prosedur bongkar pasang computer dengan benar skor 4

b) Jika menjawab 3 prosedur bongkar pasang computer dengan benar skor 3
c) Jika menjawab 2 prosedur bongkar pasang computerdengan benar skor 2
d) Jika menjawab 1 prosedur bongkar pasang computerdengan benar skor 1

Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai = jumlah skor yang diperoleh

x 100
Jumlah skor maksimal

Skor maksimal = 8

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Merakit Komputer

Kelas : X TKJ

Penugas U UA
UTS Total Tota Skor
N an H S
Nama Siswa Bob l akhi
o Bobo 3 2 2
1 ot skor r
t
Skor
1
Total
Skor
2
Total

Keterangan :
 Skor = Nilai yang di peroleh peserta didik
 Total = Skor x Bobot
 Total Bobot = Jumlah bobot dari nilai peserta didik
 Total Skor = Seluruh total dari Penugasan + UH + UTS + UAS
 Skor Akhir = Total skor : Total bobot
 Predikat Nilai
Amat Baik (A) 88< A ≤100
Baik (B) 75< B ≤ 87
Cukup (C) 62< C ≤ 74
Kurang (D) ≤ 62

Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen dan Pedoman Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran : Perakitan Komputer

Nama Siswa/Kelp : ______________________ Kelas : X TKJ

No Aspek Skor (1 – 4) Kreteria SKOR

1. Perencanaan:
a. Persiapan Skor 4 = Tidak ada kesalahan
2. Pelaksanaan : Skor 3 = Ada sedikit kesalahan
a. Sistematika Kegiatan Skor 2 = Ada banyak kesalahan
b. Keakuratan Informasi Skor 1 = Tidak melakukan
c. Kuantitas Sumber Data
d. Analisis Data Skor maksimum : 32
e. Penarikan Kesimpulan
3. Presentasi :
a. Performans
b. Penguasaan

Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai = jumlah skor yang diperoleh x

100
Jumlah skor maksimal

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

 Mata Pelajaran :
Kelas :

PROSES PRODUK PROYEK

Nama Bobot : Bobot : Bobot : TOTAL Total Skor
No. Pred
Siswa 1 1 2 Bobot Skor Akhir
P1 P2 P1 P2 P1 P2
1
2

Ket :

 Skor di peroleh dari nilai optimum komponen keterampilan masing-masing peserta

didik
 Total bobot = jumlah bobot dari nilai peserta didik
 Total skor = jumlah skor yg di peroleh setiap komponen keterampilan setelah di
kali bobot
 Skor akhir = Total skor : Total bobot

2. ANALISIS HASIL PENILAIAN

Mata Pelajaran :
Kelas / Prog. Study :
Jenis Tes :
Hari / Tgl :
Jumlah siswa :
Semester :
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Nomor soal Ketuntasa

& skor Jumlah % n
Nilai
No Nama Siswa maksimal skor Ketercapaia Belajar
(x)
1 2 n
Ya Tidak
50 50 100
1
2
 3
…..
Jumlah skor dicapai
siswa
Jumlah skor maks
% skor tercapai
Tidak Lanjut
Ketuntasan (%)

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. M. Nasir, M.Pd

Nip. 19591006 198012 1 001

Sigli, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

Yuli Rahmawati, ST
Nip. 19821212 200904 2 009