ESCOLA ESTADUAL JOSÉ VICTORINO DA ROCHA

PROFESSORA: SELMA MARIA

ALUNO (A): __________________________________________________________________

DATA: ______/______/18 3º ANO

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA (1º BIMESTRE)

Leia o texto a seguir, um relatório escrito por uma estudante do ensino fundamental sobre uma
atividade na aula de física:

Relatório

Para encerrar o curso de Física que contou com aulas práticas e teóricas sobre
Cinemática, analisei o movimento efetuado por um tatuzinho de jardim em um tubo de 35 cm,
seguindo um roteiro previamente estabelecido.

Antes de iniciar a análise, levantei a seguinte hipótese: o tatuzinho deverá percorrer

rapidamente o tubo e sair do outro lado, efetuando um movimento uniforme.
Em seguida, reuni o material necessário: um tatu de jardim, um tubo transparente de 35
cm, um cronômetro e fita adesiva.

Fixei, com fita adesiva, o tubo transparente em uma mesa, em linha reta. É importante
lembrar que o uso do tubo facilita a observação do movimento. O tubo foi dividido de 5 em 5 cm.
Coloquei o tatuzinho no início do tubo, acionei o cronômetro e anotei o tempo em que
ele passou por cada um dos espaços marcados, conforme mostra a tabela a seguir.
 Analisando o gráfico obtido, observei que o movimento do tatuzinho no tubo não
confirmou a hipótese levantada inicialmente, pois o tatuzinho não manteve uma velocidade
constante durante seu movimento no tubo.

(Juliana S. Z. - 8º ano do Ensino Fundamental)

Agora, responda, de acordo com o texto:

1. Para realizar a atividade, a aluna se serviu de alguns conhecimentos científicos relacionados

a uma área específica da ciência.

a) Qual é essa área?

b) Que abreviaturas, palavras ou expressões do texto confirmam sua resposta anterior?

2. O relatório da estudante pode ser dividido em três partes: introdução, desenvolvimento e

conclusão. Em que parágrafo do texto se localiza:

a) a introdução

b) a conclusão

3. O que a aluna descreveu no 3º, 4º e 5º parágrafos?

4. Para descrever o movimento do tatuzinho no tubo, a aluna utilizou um gráfico.

a) O que o gráfico contém?

b) Para que ele serve?

5. No último parágrafo do texto, a aluna expõe a conclusão a que chegou depois de realizado o
experimento. A conclusão confirma a hipótese inicial?

6. Observe a linguagem empregada no texto.

a) De que variedade linguística a aluna faz uso? Culta e formal; culta e informal ou
popular e coloquial?

b) Um texto de caráter científico, que busca precisão de informações, costuma ser

impessoal. No caso do texto em estudo, a linguagem empregada é pessoal ou impessoal?
Justifique sua resposta.
 GAbarito

1.

a) A Física

b) s, t, movimento, espaço, tempo

2.

a) No 1º parágrafo

b) No último parágrafo

3. Descreveu os procedimentos que ela julgou necessários para analisar o movimento

do tatuzinho no tubo transparente

4.

a) A demonstração do movimento do tatuzinho, em tempo e espaço, e o que ela observou

b) Para tabular (mostrar) os dados obtidos na observação

5. Não, o tatuzinho não efetuou um movimento uniforme e, portanto, não confirmou a

hipótese da aluna.

6.

a) culta e formal

b) É pessoal, como confirmam os verbos em 1ª pessoa