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Biología

Definición: Ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y de sus procesos
vitales.
Aportes:
 Charles Darwin: plasmó su idea de la selección natural.
 Aristóteles: Se considera a Aristóteles como uno de los primeros biólogos.
Aristóteles sistematiza el reino vegetal dividiéndolo en dos grandes grupos:
Plantas con flores Plantas sin flores.
 Gregor Mendel: Describió las llamadas Leyes de Mendel que rigen la
herencia genética.
 Louis Pasteur: A él se le debe la técnica conocida como pasteurización.
Pasteur elaboró la vacuna antirrábica.
 Galeno: Demostró cómo diversos músculos son controlados por la médula
espinal. -Identificó siete pares de nervios craneales.
 Demostró que es el cerebro el órgano encargado de controlar la voz.
 Demostró las funciones del riñón y de la vejiga.
 Demostró que por las arterias circula sangre, y no aire (como
pensaban Erasístrato y Herófilo)
Etimología: La biología (del griego «βιος» bios, vida, y «λογος» logos, estudio) es
una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y,
más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc.
Clasificación:
 Bioestática
 Biodinámica
 Biogenia
 Sistemática
 Biología ambiental
 Biología aplicada
Didáctica
Definición: Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio
los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
Aportes:
 Sócrates: 1470 a.C. – 399 a.C. “Solo sé que nada se”. </li></ul><ul><li>Crea
el método de la Mayéutica.
 Platón 427 a.C. – 347 a.C. El cuerpo es la cárcel del alma inmortal Funda la
academia especie de universidad en la que se estudiaba todo tipo de
ciencias.
 Aristóteles 384 a.C. Un hombre engendra a un hombre. Es considerado el
Padre de la Lógica. Funda su propia escuela llamada Liceo .
 Jan Amos Comenius ( 1952 – 1617) pedagogo y científico. Es considerado
el padre de la Didáctica. Su método pedagógico tenía como base los
procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la observación, los sentidos
y la razón. Elaboro novedosos métodos de pedagogía, muchos de los que se
siguen utilizando actua lmente.
 John Pestalozzi (1742 – 1827) pedagogo Suizo. Crea el Método de
Educación Elemental. Con este método de enseñanza desarrolla la
naturalidad del niño, que debían aprender de sus propias experiencias
considerando un desarrollo armónico en todas las facultades del educando,
cabeza, corazón y manos. Así llegaron a llamarlo el maestro de la educación..
Etimología: viene del griego DIDASTÉKENE: y se divide en DIDAS= ENSEÑAR y
TÉKENE=ARTE, entonces podría decirse que es el arte de enseñar, instruir.
Clasificación:
a) Didáctica General
b) Didáctica Especial
Didáctica General: Es la que se aplica a todos los elementos que concurren en
el acto didáctico. Comprende: principios, modelos, diseños, técnicas,
procedimientos genéricos en situaciones o contextos diferentes.
Didáctica Especial: Es al que se orienta a contenidos curriculares de un área
concreta: didáctica de las matemáticas, didáctica de la lengua, etc.

Psicología
Definición: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio
ambiente físico y social que lo rodea.
Aportes:
 Jean William Fritz Piaget: Sus investigaciones constituyen un importante
aporte para explicar cómo se produce el conocimiento en general y el
conocimiento científico en particular. Marcan el inicio de una concepción
constructivista del aprendizaje que se entiende como un proceso de
construcción interno, activo e individual.
 Wilhelm Maximilian Wundt: Fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo célebre
por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología experimental (en
Leipzig), para a través del método experimental, estudiar la experiencia
inmediata y observable.
 Sigmund Freud: Su interés científico inicial como investigador se centró en
el campo de la neurología, derivando progresivamente sus investigaciones
hacia la vertiente psicológica de las afecciones mentales, de la que daría
cuenta en su consultorio privado.
Etimología: La palabra psicología está compuesta por los afijos psico- y -logía.
Psico proviene de la voz griega ψυχή (psykhé), que significa alma, mente, espíritu
o actividad mental.
Logía, por su parte, deriva del vocablo griego λóγος (logos), que podemos traducir
al español como ciencia, estudio o tratado.
Clasificación:
 Científica
 Emperica

Sociología
Definición: Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos,
económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.
Aportes:
 August comte: Se le considera creador del positivismo y de la disciplina de la
sociología, fue secretario del conde Henri de Saint-Simon
 Saint simon: Filósofo y teórico socialfrancés, que puede incluirse entre los
filósofos del socialismo utópico. Sus ideas fueron a parar a la democracia
socialista europea de finales del siglo XIX.
 Emile Durkheim: Fue un sociólogo francés. El estableció formalmente la
disciplina académica y, junto con Karl Marx y Max Weber, es considerado
uno de los padres fundadores de dicha ciencia.
Etimología: La palabra sociología la acuñó Augusto Comte en 1822, formo el
término a partir de la unión del vocablo latino socius, que significa asociado o en
común, y del griego logos, que significa estudio, tratado racional: estudio del otro
como compañero, de ahí la etimología sea solo estudio de la sociedad.
Clasificación:
 Sociología General
 Sociología Específica
Psicopedagogía
Definición: Parte de la psicología que estudia los fenómenos psicológicos capaces
de mejorar los métodos didácticos y pedagógicos.
Aportes:
 Jean Piaget (1896-1980) fue un filósofo y educador suizo, reconocido a nivel
mundial por su trabajo en psicología evolutiva. Gracias a sus estudios, Piaget
descubrió que existen diferentes estadios de desarrollo en los niños. Esto
permite identificar 4 estadios cognitivos: sensorio-motor (de 1 a 5 años),
preoperatorio (de 2 a 7 años), operaciones concretas (de 7 a 11 años) y
operaciones formales (12 años en adelante).
 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) es uno de los autores más
reconocidos de la época de la Ilustración. Filósofo, escritor y músico,
Rousseau afirma que la educación es una forma de dominio social. Unos se
imponen sobre otros mediante el conocimiento.
 Paulo Freire (1921-1997) es el creador de una pedagogía en la que los
individuos se forman a través de situaciones de la vida cotidiana. La
pedagogía libertadora de Freire plantea dos momentos diferentes. En la
primera etapa el individuo deberá tomar conciencia de la realidad en la que
vive, como ser sujeto de opresión.
Etimología: La palabra psicopedagogía procede de psico- y pedagogía. Se
denomina etimología al estudio del origen de las palabras y sus cambios
estructurales y de significado.
Clasificación:

Antropología
Definición: Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales
y culturales de las comunidades humanas.
Aportes:
 Heródoto Realizo interesantes observaciones somáticas sobre habitantes
de Grecia, norte de de África y Asia menor y señalo aspectos importantes
como el efecto del medio ambiente natural sobre el cuerpo humano. Estudio
culto.
 Darwin Su trabajo para la antropología fue el estímulo para la búsqueda de
restos fósiles de los primeros seres humanos y cada una de sus ideas, hacía
hincapié de todas las ideas culturales humanas y conocido con el trabajo
clásico de la evolución.
 Aristóteles Coloco al hombre en la escala animal, fue precursor der la
antropología física.
 Hipócrates Señalo aspectos importantes como el efecto del medio ambiente
natural sobre el cuerpo humano.
 Lucrecio Él se ocupó extensivamente del origen de la sociedad y del
desarrollo cultural.
Etimología: es un palabra del griego( ), anthropos "hombre" y logos "razonamiento
o discurso". La antropología es un movimiento de influencia decisiva en el panorama
intelectual Alemán del siglo XX.
Clasificación:
 Antropología Física
 Antropología Social o Cultural

Filosofía
Definición: Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas
y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.
Aportes:
 Sócrates: el método mayéutica.
 Platón: distinguió entre el mundo físico y el mundo ideal.
 Aristóteles: propuso la ciencia que estudia el ser en cuanto tal (ontología).
 Nietzsche: criticó toda la filosofía platónica y su influencia en la moral
occidental.
 Rousseau: aporta el concepto de Voluntad general en filosofía política.
Etimología: procede de los vocablos griegos Phileo (amor) y Sophia (sabiduría).
Significa pues, amor a la sabiduría. El verbo fileo, además de amar, tiene el
significado de tender, aspirar.
Clasificación:
 La filosofía del Ser.
 La filosofía del Pensar.
 La filosofía del Actuar.
Política
Definición: Ciencia que trata del gobierno y la organización de las sociedades
humanas, especialmente de los estados.
Aportes:
 Karl Marx Desarrollo una teoría económica capaz de explicar la crisis, pero
a la vez de demandar al proletariado a participar en esta activamente para
producir un cambio revolucionario. De esta manera creo el marxismo.
 Juan Jacobo Rousseau Argumenta que las ciencias y las artes no han
mejorado al hombre, sino que, por el contrario, han ayudado a corromperlo
más, contribuyendo a crear sociedades artificiales en las que predomina la
desigualdad.
 Thomas Hobbes En su análisis de la vid a social y política Hobbes partió de
la consideración de que la sociedad está compuesta por una multiplicidad de
seres individuales conducidos por sus pasiones, intentando explicar como
ocurre la transición de este atomismo individualista a la construcción de un
cuerpo social artificial de carácter absolutista.
Etimología: Del latín “politicus” y ésta del griego (“politikós”), que significa “de los
ciudadanos” o “del Estado”, siendo el adjetivo de “πόλις” (“pólis”) que significa
“ciudad” pero también “Estado” ya que la ciudad en la Grecia clásica era la única
unidad estatal existente (hasta la época de los macedonios, quienes lograron unir
grecia bajo un reino). (Nótese también (“pólites”) o “ciudadanos”) Proviene de la raiz
eundo europea *p(o)lH- “lugar cerrado” como en sánscrito “pur, puram” (“ciudad”) o
lituano “pilis”-“fuerte”.
Clasificación:

Epistemología
Definición: Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión
y métodos del conocimiento humano.
Aportes:
 Karl Raimund Popper. Filósofo austríaco, deslumbra a Bunge con su libro
La sociedad abierta y sus enemigos. Crítico inteligente, de ideas
desordenadas y sin originalidad, pero de escritura clara, coherente y honesta,
amante del debate y fuerte influencia durante varias décadas, aunque sus
ideas filosóficas divergieron al final.
 Thomas Kuhn. Filósofo norteamericano, defensor del trabajo científico de
hormiguita, principal aporte fue como historiador de la ciencia. Bunge
considera que su éxito se debió a que fue mal comprendido por todos sus
lectores.
 Paul Feyerabend. Filósofo austríaco, denigró del rigor científico con la
filosofía del “todo vale”. Despreciado por Bunge por carecer de ideas
originales, sin logros relevantes ni perseverancia para dominar temas a
profundidad.
Etimología: La palabra "epistemología" proviene del griego, episteme,
conocimiento, saber, ciencia. y logos, discurso. Esta palabra significaría, las bases
sobre los cuales se asientan los conocimientos de un tema determinado, por
ejemplo: la epistemología de una determinada doctrina.
Clasificación:
 Epistemología Meta científica
 Epistemología Paracientífica

Ética
Definición: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la
moral y el comportamiento humano.
Aportes:
 Aristóteles: inserto una filosofía naturalista y realista, defendió la posibilidad
de aprender de la experiencia, a pesar de ser discípulo de platón, tubo la
gran diferencia con su maestro de que los conceptos universales están
inmersos en las cosas, a raíz de esto se sumergió en gran cantidad de
estudios científicos y observación natural.
 Max Weber: Centro sus críticas a los efectos del trabajo en la sociedad,
acusando al trabajo de ser el causante de las divisiones sociales y
burocráticas, a través de la especialización laboral.
 Georg Simmel: Fundo sus estudios sobre la sociedad y como era el
comportamiento de esta, y en como la diferencia de personalidades genera
diferencias sociales y laborales, y en cómo afecta a las diferentes
personalidades las satisfacciones tanto físicas como espirituales.
Etimología: La palabra "ética" viene del griego ε ̓́θος o ἦθος (ethos = manera de
hacer o adquirir las cosas, costumbre, hábito) más el sufijo -ικος (-ico = relativo a).
Se refiere a la rama de la filosofía que estudia la moral y la manera de juzgar la
conducta humana.
Clasificación:
 Ética normativa
 Ética aplicada
 Ética Religiosa
 Ética Empírica
 Ética Profesional
 Ética Contractual

Informática
Definición: Es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de
almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.
Aportes:
 John Vincent Atanasoff Inventor de la computadora digital electrónica: la
ABC Aquellos iniciadores de la llamada "computación moderna". Los últimos
grandes revolucionarios de la tecnología informática. Ellos lo hicieron
prácticamente todo... y después de ellos poco se ha hecho.
 Manuel Sadosky (fallecido en el año 2005) fue el impulsor de la computación
en la Argentina. Fue el impulsor de la adquisición de la primera computadora
(la famosa "Clementina", como así también de las primeras carreras de
ciencias de la computación del país. Un verdadero maestro.
Etimología: El vocablo informático proviene del francés informatique, acuñado por
el ingeniero Philippe Dreyfus para su empresa «Société d'Informatique Appliquée»
en 1962. Pronto adaptaciones locales del término aparecieron en italiano, español,
rumano, portugués y holandés, entre otras lenguas, refiriéndose a la aplicación de
las computadoras para almacenar y procesar la información.
Clasificación:

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