Marque a alternativa que possui apenas conceitos inclusivistas...
Autonomia, independência, rejeição zero, empoderamento.
Conceito pre inclusivista: as Pessoas com deficiência não eram vistas como
pessoas “normais” e sim pessoas com doenças que precisavam de ajuda e
cura gerando assim certa exclusão na sociedade.
Inclusivista: as pessoas com deficiência são integradas na sociedade, com
possibilidades de melhoria somando assim no mercado de trabalho.
Marque a alternativa que possui apenas conceitos pré inclusivistas...
modelo médico de deficiência, normalização, meanstreaming, integração
social.
modelo médico de deficiência: Segundo esse modelo, a pessoa deficiente é
que precisa ser curada, tratada, reabilitada, habilitada etc. a fim de ser
adequada à sociedade como ela é, sem maiores modificações.
(F) Na fase de exclusão apenas pessoas com deficiências mínimas poderiam
trabalhar
(F) Na fase de integração social, as pessoas com deficiência trabalhavam em
espaços especializados para pessoas com deficiência.
(V) Em tempos de inclusão a inserção de pessoas com deficiência no mercado
de trabalho por via das cotas deve ser algo a ser extinto com o tempo.
(V)Hoje as pessoas com deficiência ainda não atingiram uma possibilidade
plena de trabalho autônomo e independente. Em função de ainda não
estarmos de fato em um modelo de inclusão social.
(F)Hoje, com os avanços sociais quase 100% das pessoas com deficiência
possuem trabalho remunerado.
Desenho acessível: desenho que dá uma melhor acessibilidade, mostrando
assim os locais preferenciais para pessoas com deficiência utilizar
Desenho universal: o desenho universal busca a inclusão das pessoas nos
diversos segmentos sociais que compõem as nossas vidas por meio da
facilitação
Leis gerais integracionais: são direitos separados para pessoas com
deficiência enquanto leis gerais inclusivistas são para garantir direito para
todas as pessoas independente de qualquer coisa.
Exclusão: as pessoas com deficiência eram excluídas e deixadas de lado da
sociedade.
Segregação: as pessoas com deficiente eram cuidadas em instituições
diferenciada, junto com idosos e doentes.
Integração: os deficientes vivem na mesma sociedade que as pessoas sem
deficiência, porém não possuem a mesma acessibilidade.
Inclusão: todos vivem na mesma sociedade tem acessibilidade e direitos
iguais.
Marque a alternativa que possui apenas conceitos inclusivistas...
Autonomia, independência, rejeição zero, empoderamento.
Conceito pre inclusivista: as Pessoas com deficiência não eram vistas como
pessoas “normais” e sim pessoas com doenças que precisavam de ajuda e
cura gerando assim certa exclusão na sociedade.
Inclusivista: as pessoas com deficiência são integradas na sociedade, com
possibilidades de melhoria somando assim no mercado de trabalho.
Marque a alternativa que possui apenas conceitos pré inclusivistas...
modelo médico de deficiência, normalização, meanstreaming, integração
social.
modelo médico de deficiência: Segundo esse modelo, a pessoa deficiente é
que precisa ser curada, tratada, reabilitada, habilitada etc. a fim de ser
adequada à sociedade como ela é, sem maiores modificações.
(F) Na fase de exclusão apenas pessoas com deficiências mínimas poderiam
trabalhar
(F) Na fase de integração social, as pessoas com deficiência trabalhavam em
espaços especializados para pessoas com deficiência.
(V) Em tempos de inclusão a inserção de pessoas com deficiência no mercado
de trabalho por via das cotas deve ser algo a ser extinto com o tempo.
(V)Hoje as pessoas com deficiência ainda não atingiram uma possibilidade
plena de trabalho autônomo e independente. Em função de ainda não
estarmos de fato em um modelo de inclusão social.
(F)Hoje, com os avanços sociais quase 100% das pessoas com deficiência
possuem trabalho remunerado.
Desenho acessível: desenho que dá uma melhor acessibilidade, mostrando
assim os locais preferenciais para pessoas com deficiência utilizar
Desenho universal: o desenho universal busca a inclusão das pessoas nos
diversos segmentos sociais que compõem as nossas vidas por meio da
facilitação
Leis gerais integracionais: são direitos separados para pessoas com
deficiência enquanto leis gerais inclusivistas são para garantir direito para
todas as pessoas independente de qualquer coisa.
Exclusão: as pessoas com deficiência eram excluídas e deixadas de lado da
sociedade.
Segregação: as pessoas com deficiente eram cuidadas em instituições
diferenciada, junto com idosos e doentes.
Integração: os deficientes vivem na mesma sociedade que as pessoas sem
deficiência, porém não possuem a mesma acessibilidade.
Inclusão: todos vivem na mesma sociedade tem acessibilidade e direitos
iguais.
Modelo Médico da Deficiência

Segundo esse modelo, a pessoa deficiente é que precisa ser curada, tratada, reabilitada, habilitada etc. a fim
de ser adequada à sociedade como ela é, sem maiores modificações. Tenta “melhorar” as pessoas com
deficiência para adequá-las aos padrões da sociedade.

Integração Social

Surgiu para derrubar a prática da “exclusão social”, pois as pessoas deficientes, historicamente, eram
consideradas “inválidas”. Procurava inserir as pessoas deficientes nos sistemas sociais gerais como a educação,
o trabalho, a família e o lazer. Essas pessoas deveriam ter alcançado um nível de competência compatível aos
padrões sociais vigentes.
As práticas de integração social foram especialmente influenciadas pelos princípios da normalização e de
mainstreaming.
Enquanto movimento, a prática da integração social teve maior impulso a partir da década de 80, a partir da
luta pelos direitos das pessoas portadoras de deficiências.

Normalização
Em outras palavras, trata-se de criar um mundo (moradia, escola, trabalho, lazer etc.) separado, embora
muito parecido com aquele em que vive qualquer outra pessoa.

Mainstreaming

Consistia em colocar estudantes [com deficiência] em classes comuns, principalmente classes acadêmicas, para
finalidades instrucionais. Com freqüência, o mesmo estudante era colocado em várias classes. Por exemplo,
esse estudante poderia estar colocado na aula de matemática da 3ª série, na aula de leitura da 2ª série e na
aula de educação física da 4ª série. Assim, ele nunca pertenceria realmente a nenhuma turma.

Inclusivista
Autonomia é a condição de domínio no ambiente físico e social, preservando ao máximo a privacidade e a
dignidade da pessoa que a exerce; significa que a pessoa com deficiência tem maior ou menor controle nos
vários ambientes físicos e sociais que ela queira e/ou necessite freqüentar para atingir seus objetivos.

Independência é a faculdade de decidir sem depender de outras pessoas, tais como: membros da família ou
profissionais especializados. Uma pessoa com deficiência pode ser mais independente ou menos independente
em decorrência não só da quantidade e qualidade de informações que lhe estiverem disponíveis para tomar a
melhor decisão, mas também da sua autodeterminação e/ou prontidão para tomar decisões numa determinada
situação.

Empowerment significa “o processo pelo qual uma pessoa, ou um grupo de pessoas, usa o seu poder pessoal
inerente à sua condição - por exemplo: deficiência, gênero, idade, cor - para fazer escolhas e tomar decisões,
assumindo assim o controle de sua vida”

Equiparação de Oportunidades significa o processo através do qual os diversos sistemas da sociedade e do

ambiente, tais como serviços, atividades, informações e documentação, são tornados disponíveis para todos,
particularmente para pessoas com deficiências.