NEAD - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REY

PÓLO: JABOTICATUBAS-MG
DISCIPLINA: Introdução à Educação a Distância
PROFESSOR: Jorge Nei Brito
ALUNO (A): LEONARDO BATISTA VIANA CORREIA
TUTOR A DISTÂNCIA: Jacquelline Christina Oleto Viana

2018
 Tarefa 2

Quais são as novas TECNOLOGIAS de comunicação e informação disponíveis

para a EaD? Quais são suas vantagens e desvantagens?

Apesar de aparentar ser uma forma de aprendizagem nova, a EaD já se

encontra em funcionamento há bastante tempo, muito antes do aparecimento
das atuais tecnologias de comunicação, como por exemplo a internet.

A popularização da tecnologia de informática e do acesso à internet de alta

velocidade foram primordiais para a difusão da EaD, tendo em vista a
possibilidade de maior alcance dos cursos e a redução do tempo gasto nas
comunicações entre educadores e educandos, o que hoje pode ocorrer em
tempo real, como no caso das videoaulas transmitidas ao vivo.

Deste modo, mediante a conexão de internet é possível ficar conectado ao

Ambiente Virtual de Aprendizado por prazos maiores, logo, ter acesso a
conteúdos educacionais por mais tempo, permitindo também que, seja de um
computador, celular, tablet ou dispositivo, desenvolver a aprendizagem onde
quer que o indivíduo esteja, transpondo barreiras que anteriormente
impossibilitavam a absorção de conteúdo.

Neste sentido da popularização e expansão das novas tecnologias da EaD

podemos citar algumas vantagens desse processo no Brasil, como:

 A capacidade e o incentivo do aluno em buscar novas informações por

conta própria, pela facilidade que a internet proporciona em fazer
pesquisas sobre os mais variados assuntos;

 Troca de experiências com os colegas virtuais, sejam nas mídias ou

redes sociais ou até mesmo nos ambientes virtuais de aprendizado da
própria plataforma a qual esteja vinculado;
  Maior interação e proximidade, apesar da distância, com os docentes e
colegas de curso, tendo em vista que na modalidade de EaD iniciais,
essa comunicação ou não existia ou era extremamente morosa, o que
em determinada circunstancia até a inviabilizava.

De encontro a essas vantagens, há algumas desvantagens, que apesar de

mitigadas, podem ser questionadas por alguns educadores e/ou profissionais
de outras áreas:

 A falta de contato presencial/pessoal do educando seja com os demais

alunos ou professores, dependendo da área profissional objeto de
aprendizagem, pode gerar uma formação deficiente do futuro
profissional, tendo em vista a necessidade e os benefícios da
sociabilização;

 A convergência dos variados processos educacionais para este

ambiente tecnológico de formação a distância em países ou localidades
de baixo desenvolvimento socioeconômico, ao invés de gerar inclusão
pode levar ao contrário, a exclusão.

Por fim, o desenvolvimento de novas tecnologias de EaD e a expansão das já

existentes são um caminho inevitável dos processos educacionais no mundo e
no Brasil, restando apenas a iniciativa pública e o setor privado disciplinar,
estruturar e fomentar o ambiente para esse desenvolvimento.
BIBLIOGRAFIA:

ROCHA, Marise Maria Santana da. Introdução à educação a distância. 2ed.

— São João del-Rei, MG : UFSJ, 2010.

SARTORI, Ademilde Silveira. Educação a Distância: novas práticas

pedagógicas e as tecnologias da informação e da comunicação.