SEGMENTOS PROPORCIONALES.
La razón entre dos trazos es el cuociente entre los números que expresan sus
longitudes, si se han medido en la misma unidad. A B
d
Ejemplo :
Los trazos AB y CD están en la razón de 3 : 4 , porque la
unidad “d” cabe 3 veces en AB y 4 veces en CD . C D
“ Dos trazos son proporcionales a otros dos , cuando la razón que existe entre las dos
primeras , es igual a la razón entre las dos últimas “ .
a b c d
Ejemplo : Si se dan los 4 trazos siguientes :
a = 4 cm ; b = 2 cm
c = 6 cm ; d = 3 cm
a 4
La razón entre los dos primeros trazos es : = = 2
b 2
c 6
La razón entre los dos últimos trazos es : = = 2
d 3
Se dice , entonces que los trazos “a” y “b” son
a c
PROPORCIONALES con “c” y “d” , es decir :
b d
AC 3
Supongamos que
CB 4
A B C
AC 4
Sea D el punto dado en la prolongación de AB . Supongamos que =
BC 3
Se dice que “ D divide exteriormente al segmento AB “ en la razón de 4 : 3 .
PROCEDIMIENTO PARA DIVIDIR UN TRAZO EXTERIORMENTE.
AD AF 3
Resulta : =
DB BE 2
Solución :
L1
- Se dibuja el segmento AB .
- Luego , resulta : AP = AD 5
PB BD 3
LA CIRCUNFERENCIA DE APOLONIO
Es la circunferencia que tiene por diámetro el segmento o trazo formado por el punto
de división INTERIOR y el punto de división EXTERIOR de un trazo divido
armónicamente .
L1
Ejemplo :
L2
Sea AB un trazo dado.
M es el punto de división interior en la razón
m : n.
N es el punto de división exterior en la razón
m : n.
Por lo tanto, el trazo AB está dividido A M B N
O
armónicamente, en una razón dada, m : n ,
por M y N . T
AM AN m
Así , =
MB BN n
E J E R C I C I O S.
II. Divide armónicamente los segmentos dados en la razón dada y además traza la
circunferencia de Apolonio :
152. 4:5
153. 5:3
TEOREMA DE THALES
d Teorema 1 : Si varias paralelas determinan segmentos
40 cm
B B’
A
Teorema 3 : Si una recta es paralela a uno
de los lados de un triángulo, entonces los
otros dos lados quedan divididos en
segmentos proporcionales. D E
AD AE
Si DE // BC
Teorema 4 : entonces
( Recíproco =) Si una recta
DB EC B C
divide dos lados de un triángulo en
segmentos proporcionales, entonces es paralela al tercer lado.
Es decir , en el triángulo ABC , anterior si
AD AE
Si = entonces DE // BC
DB EC
A
Teorema 5 : El segmento que une los puntos
medios de un triángulo, es paralela al tercer lado
e igual a su mitad.
Es decir , en el triángulo ABC : M N
E J E R C I C I O S.
A 4 E 7 C
x
5
D E 2x+1
B
F 5x–4
X+4
D
B C
156. AE = 2x - 1 , AB = x + 3
D
DE = x + 4 , BC = x - 1 E
A
157. AB = 2x , AC = 3x B
EB = x + 1 , CD = 2x - 1 C
L1
L2
B C
D E
ángulo B , entonces x=? AD = 9 , CE = 2 , BC = 8
En los ejercicios 160 y 161, la recta que intersecta a dos de los lados del triángulo es
paralela al tercer lados. Encuentra la medida que falta
160. 161.
9
6 x
4
4
3
A C
A 9 x
C
X+1
2x - 5 12
X+1 D
x-3
B C
D A B
1 3
15
164. AB // CD
10
C
x+4
4
x + 13
B D
Congruencia de triángulos.
De que somos
figuras, sí...
Pero... ¿
seremos
congruentes?
Oye...¿crees tú
que somos
figuras
congruentes ?
Dos figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y el mismo tamaño,
es decir, si al colocarlas una sobre la otra son coincidentes en toda su extensión.
’ ’
2. CRITERIO LADO - ANGULO - LADO ( L . A .L )
Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el ángulo
comprendido entre ellos :
C C’
L : AC = A' C'
A : = ’
L : AB = A' B'
’ ’
A B A’ B’
EJEMPLOS DE APLICACIÓN :
Ahora, si dos triángulos son congruentes, entonces todos sus elementos respectivos
son iguales ( se dice que los elementos homólogos son iguales) , así :
F E
2) En la figura :
Demostración :
L : AC = AD ( por hipótesis )
D
L : BC = BD ( por hipótesis )
L : AB = AB ( por hipótesis )
Así : i) ABC ABD ( por criterio L.L.L.)
ii) ACB = ADB ( ángulos homólogos )
E J E R C I C I O S.
Considera los siguientes pares de triángulos, en los que se indica los lados o
respectivamente congruentes. ¿ En qué casos se puede asegurar la congruencia del
par de triángulos ? Indica el criterio utilizado en cada caso :
E
B F
165. 166. C
D
A
E
D B
C F
AB DE A
AC DF
AC FE
AB DE
BC DF CAB EDF
167. 168.
A
D C
B C
A B
AB AB AB BC AC
DAB CBA E F
DE DF FE
DBA CAB
175. Un cuadrado tiene un lado igual a uno de los lados de otro cuadrado. ¿ Son los
cuadrados necesariamente congruentes ?
176. Un cubo tiene igual arista a una arista de otro cubo. ¿ Son los cubos
congruentes ?
R
T
1 2
3
R Z
4
3 4
T Z S
S
Hipótesis : D = Y AC BC
179. 180. Hipótesis :
DZ FY CD CE
DE EF ; XY XZ Tesis : ACD EBC
C
Tesis : DEF XYZ
E X
D Z F Y A D E B
D F
1 2
A B C
A B
183. Los lados opuestos de los 184. Los ángulos opuestos de los
paralelógramos son iguales. paralelógramos son iguales.
AB = CD y AD = BC ABC = ADC y
DAC = BCD
D C D C
A B A B
E
187. Hipótesis : AB = DC y 2 = 4 188. Las diagonales de un rombo son
Tesis : ACD ACB y perpendiculares entre sí.
Hipótesis : ABCD es rombo
AD = BC
Tesis : AC DB
D C
4 D C
2
A B A B
A B
CONTROL FORMATIVO 5
A B
P Q
6. En la figura , L3 // L4 // L5 L3 L1
A
L4
L2
C
L5 B
E
D
AC = 2x
CE = x+7
BD = 3
DF = 5
Determina
- el valor de x D
- el valor del segmento AE
7. En la figura AB // DE ; AB = x + 2 , DE = 3x+10 C 3 A 12 E
Determina los valores de los segmentos AB y DE
Congruencia: D C
9. Demuestra que: “Los lados opuestos de un
paralelogramo son iguales”.
Hipótesis: ABCD paralelogramo
AB // CD
AD // CB A B
AC diagonal C
Tesis : AB = CD
AD = CB
C’
b a
a’
b’
A B A’ B’
c c’
a b c
ii) = =
a' b' c'
B
Ejemplo : Los triángulos siguientes son semejantes :
10
En efecto : 6
A = A’ ; B = B’ ; C = C’
B’ C A
a b c 8
= = =2 5
a' b' c' 3
C C’ A’
4
W
Ejemplo :
En el triángulo GAW , QK // GA
AK = 4 , KW = 8 , GQ = 5 K Q
Encuentra WQ =
A G
CRITERIOS DE SEMEJANZA DE
TRIÁNGULOS C
A B
D E
Si dos ángulos de un triángulo son congruentes a dos ángulos de un segundo
triángulo, entonces estos dos triángulos son semejantes.
Es decir , en los triángulos ABC y DEF : A = D y B = E
Entonces ABC DEF
Ejemplo :
A B
Según la figura, si AB // DE ,
¿ es ABC DCE ?
Si AB // DE , entonces D=B C
( alternos internos entre paralelas )
E F
E F
Ejemplo :
¿ son semejantes los triángulos TMQ y CJX ?
T
18 J
18 12 15 M 10
como 12 8
12 8 10 X
15 C 12
Q
entonces ABC DEF
E J E R C I C I O S.
V B
J
V
X T Y W
L M
K B
198.
Tesis : WTZ VWX Tesis : FBE DEC
W Z C
D
Y
X V E
T B
F A
¿ En qué casos el ABC DEF ? C
AB BC CA
200.
DE EF FD
AB DE E D
201. ; B=E
BC EF
A B
BC AC
202. , B=D
EF DF
F
203. A = D , C=E
204. Demostrar que el triángulo cuyos vértices son los puntos medios de los lados de un
triángulo dado es semejante al triángulo dado.
T
K
R
Q
R
S
G P H P Q
homotecia
La homotecia puede usarse para realizar copias de dibujos y hacerlos más grandes
o más pequeños:
La figura se construyó de modo que AB // A' B' ; BC // B' C' ; CD // C' D' ; DE // D' E' ;
EF // E' F' ; FG // F' G' ; GH // G' H' ; HJ // H' J' ; JK // J' K' ; AK // A' K' .
O G G
J H’ F E
K D
’ A’ B’ C ’ J H F E
’ ’
’ ’ ’ K D
Por lo tanto OAK B O’A’K’;
OKJ O’K’J’ , A C ¿Qué
otras parejas de triángulos son semejantes?.
Al ser los triángulos semejantes se tiene que sus lados homólogos son
proporcionales, luego todos los lados correspondientes se encuentran en una misma
razón.
Ejercicio:
OA' A' B'
207. Encuentra el centro de homotecia O y el factor de conversión k =
OA AB
C C’
A B
A’ B’
H
209. Dibuja una figura y realízale una homotecia de factor de conversión 3,6
210. Una homotecia con factor de conversión menor que uno y mayor que cero nos
permite obtener una figura más pequeña. Dibuja una figura y realízale una
1
homotecia O ,
3
p hc 2 A B
hc = p q p q
hc q D
Ejemplo :
C
En el triángulo ABC, rectángulo en C,
determinar la medida de BD .
Solución : 12
hc2 = AD BD
144 = 5 BD
Así : BD = 28,8 A B
5 x
D
Teorema de Euclides . ( Referente al cateto ).
c a A
= a2 = c q p D q B
a q
c
c b
= b2 = c p
b p
Ejemplo :
ABC rectángulo en C , con las medidas C
b a
hc
indicadas, determinar los valores de AC y BC
Solución :
1) b2 = 6 13
b2 = 78
b = 8,83
2) a2 = 7 13
a = 9,54
a) p = 8 cm y hc = 12 cm , calcula q. hc
b) hc = 6 m y q = 0,9 m , calcula p.
A B
p q
D
212. En un ABC , “p” mide 7 cm más que “q” . Determina la medida de “q” si
hc = 12 cm.
c 2 = a2 + b 2
a) 6 ; 8 ; 10 b) 15 ; 36 ; 36
e) 10 ; 12 ; 13 f) 2 ; 2,1 ; 2,9
223. Calcula la medida del lado de un triángulo equilátero cuya altura mide :
2 3
a) h = 3 3 cm b) h = 6 cm c) h= cm
3
W
X B
T Q
H
CONTROL FORMATIVO 6
En cada caso , encuentra el valor que se indique :
16 a
hc
A B
A p D 12,8 B
c
C D C 4 B
ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN :
228.Imagina un cono recto en el que se hacen diversos cortes ;analiza qué condiciones
debe satisfacer un corte para que genere un círculo. Supone que un cono se
coloca dentro de una caja (ojalá de paredes
transparentes ) en la que se va poniendo agua.
Grafica la relación entre la altura del nivel del agua
y el radio de los círculos correspondientes. Te
recomiendo que esto lo hagas con regla y compás,
H
si es necesario, y toma las medidas de los radios y r
altura como se ve en la figura que se muestra.
Varía los radios y sus respectivas alturas y anota los h
valores en una tabla. R
232.Dibuja las curvas de nivel de una semiesfera, de una pirámide recta de base
cuadrada o de otros cuerpos geométricos.
I. ELEMENTOS DE UNA CIRCUNFERENCIA :
A L1 O = centro de la circunferencia
OA = OB = OC = radio de la circunferencia
L2 AB = diámetro de la circunferencia
L1 = recta tangente a la circunferencia
L2 = recta secante a la circunferencia
C DE = cuerda de la circunferencia
O
D
B
E
Con estos elementos, en la circunferencia, se pueden trazar ángulos que son muy
importantes en su aplicación. Estos tienen una relación con los arcos que forman:
a) Angulo formado por dos radios. b) Angulo formado por dos cuerdas
B B C
Ox Ox
A
Relación entre el ángulo y el arco : Relación entre el ángulo y el arco :
= AB
AC
2
c) Los dos ángulos anteriores en una misma e) Varios ángulos inscritos formando el
circunferencia : mismo arco
B C
Ox x
O
A
Relación entre los ángulos: Relación entre los ángulos:
= 2 ==
d) Angulo formado por dos cuerdas f) Angulo formado por dos secantes
C B A D
P
Ox Ox
D B
A C
=
BC +
AD
=
AC -
BD
2 2
g) Angulo formado por dos tangentes h) Angulo formado por una cuerda y una
A tangente
A
P
D
C Ox
Ox
B B
=
ACB - ADB
=
AB
2 2
i) Angulos que forma una j) Angulo formado por una secante y una
semicircunferencia : tangente :
C A
A
P
Ox
Ox
B
B C
= 90° AC -
AB
=
2
D A
D
A
Ox
Ox C
C
B B
AB =
CD
+ = 180°
ejercicios
233. Hallar BAC 234. y = 112º
x= A C
A B
O x46º yx
O
x
B
C
B D
B
y
C
A D
Oxx y B
x E
y
200º
Ox
A B
C
241. x = 61º A 242. x= E
y= y= 25º
B D
x x
y
Ox A
70º C
Ox
C y
B
243. x = 244. x = E
y= D y= y
2x y
2x D
A C x
Ox A C
Ox
3x+10º
3x+6
3x
B
B
245. Dado: AB diámetro del círculo O, BC 246. AC bisectriz BAD
es un diámetro del círculo O’, círculo O BAC =
es tangente al círculo O’ en B. AEB =
Demuestra que x = y BDC = A
ADB =
B
Ox 160º
x E
A x x C
y O O’ C
B 80º D
CONTROL FORMATIVO 7
Realiza, la autoevaluación de la página 286, del libro del ministerio. Gonzalo Riera Lira
A
Teorema 1 :
Los dos segmentos tangentes a una circunferencia
desde un punto exterior son congruentes y
determinan ángulos iguales con el segmento que
OX P
une el punto exterior al centro.
AP , BP segmentos tangentes :
B
AP = BP , OPA = OPB
B
Teorema 2 :
Si se trazan dos rectas secantes desde un punto
exterior a una circunferencia , entonces : OX P
C
AP BP = PD PC
D
A
Teorema 3 :
OX P
C
Si desde un punto exterior a una circunferencia se traza una recta tangente y una recta
secante, entonces :
AP 2 = PC BP
Teorema 4 :
Si se trazan dos cuerdas que se cortan dentro de una
circunferencia , entonces : D
A
OX
AE BE = CE DE
E
C B
EJERCICIOS
OX P OX
P
C C B
D B A B
E
OX OX
A C
D
B A
252. En la figura: D
251. En la figura: AB = 12
O X , AC = 18 ,
AB = 6 , AD = 3 ,
OX
C
A
C D
B
Determina AC Determina CD
B B
D
C
O D
OX A X
E E
A
C
T
B
O
OX X
P B
B A
P
257. Dos cuerdas de una circunferencia se intersectan. Las longitudes de los segmentos
de una cuerda son 4 y 6 . Si la longitud de un segmento de la otra cuerda es 3.
¿ Cuál es la longitud del otro segmento ?
A D
OX
OX D A
P B
PQ PD
PD DQ
P D Q
a x -aa 5
x2 + ax - a2 0 x =
x ax 2
- a+ a 5 -1+ 5 5 1
x= a a 0,6180339 a
2 2 2
Así, el cálculo de la medida “x” del segmento áureo se reduce al producto 0,618 a.
PQ a
Ahora, la razón áurea PQ : PD está dada por 1,6180338
PD 0,618a
Ejemplo : Calcular la medida del segmento áureo que se obtiene al dividir un trazo
que
mide 3,24 cm.
EJERCICIOS
a) AB = 40 cm b) AB = 30 cm c) AB = 15 cm
a) AB = 12 cm b) AB = 8 cm c) AB = 32 cm
CONTROL FORMATIVO 8
4. En la circunferencia de E
centro O, AE 6 cm ;
BE 8 cm ; BC 9 cm ; D
CD 10 cm . ¿Cuánto mide
DE ?
x C
A O B
En la circunferencia de centro O,
BQ EF 8 cm ; EQ 6 cm ; C
A
CD 4 cm ; AD DG 6 cm . D
¿Cuánto mide AB ? G
x
O
F Q
B E
5. Realiza geométricamente la división o sección áurea del segmento AB dado en
cada caso :
b) AB = 20 cm b) AB = 12 cm
Perímetro de una figura plana es la medida de la longitud del contorno que conforma
la figura.
Area de una figura es la medida de la superficie que encierra dicha figura.
h P = AB + BC + CA hc
A=
TRIÁNGULO 2
A D c B
CUADRADO a P = 4a A = a2
RECTÁNGULO b P = 2a + 2b A=ab
a
TRIÁNGULO a
EQUILÁTERO a a2
P = 3a A= 3
4
a
a h a P = 4a A = ah
ROMBO a D C
AB e
ef
BD f A=
2
P= 2 e f 2 2
A B
b
a d
TRAPECIO h (a + c) h
A=
P=a+b+c+d 2
b
CIRCUNFERENCIA P = 2 r A= r2
O
r
SECTOR r r r2
P = 2r + A=
CIRCULAR O 180º 360º
A
r
SEGMENTO r r2
O P = AB + A= -
CIRCULAR 180º 360º
r AABC
B
ejercicios :
263. 24 cm 264.
A B
10
10 cm
D C
265. 266.
O 6 8
267. 268.
16
8
269. 270.
4 4
5
12
271. 272.
16
0x
3 9
x0’
5
8
x
273. 274.
x 16
12 16
275. 276.
12 x4
277.
A 10 B
D 3 E C
III. ÁREAS Y VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS.
a
CUBO A = 6a2 V = a3
a
a
PARALELEPIPEDO a
RECTO A= 2ab+2bc+2ac V = a·b·c
c
b
A = a2 3
TETRAEDRO a 1
V= AB · h
REGULAR a2
3 3
a AB =
4
a
r
0x
Alateral= 2··r·h
CILINDRO h V = ·r2·h
RECTO
Atotal= 2··r·(h+r)
r A = 4 · · r2 4
ESFERA V= · r3
3
ejercicios
6cm
4cm
2cm
12cm
18cm
a) Averigua con un mecánico cómo y por qué se puede distorsionar la medida del
kilometraje y velocidad de un auto al cambiar el tamaño de los neumáticos.
b) Si el radio de los neumáticos aumenta en un 25% , ¿en cuánto se altera la
velocidad y el kilometraje?
c) ¿Qué velocidad marca el velocímetro cuando éste alcanza una velocidad de 100
km km
? , ¿ y cuando va a 60 ?.
h h
d) Si los neumáticos de un auto se van desgastando de modo que el radio ha
disminuido en un 1 % ¿Cómo de expresa la variación de la velocidad y el
kilometraje en sus instrumentos?. ¿Qué velocidad real tiene cuando el velocímetro
km
marca 100 ?
h
e) ¿Por qué no es bueno alterar el tamaño de las ruedas ?. Establece y redacta tus
conclusiones.
CONTROL FORMATIVO 9
Calcula el área y el perímetro de la parte sombreada en las siguientes figuras:
H F
A
B
A B
E R S
3. D C
AB = 30 cm
B
4. O, O’, O’’, O’’’ centro de circunferencias 5. ABC triángulo rectángulo
tangentes de radio 3 cm C
O’’’ O’’
x x
10 cm
x x
O O’
A B
10 cm
6. Calcula el área total y el volumen de la siguiente figura:
5 cm
4 cm