DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PROFESORAS LISETTE CASTILLO – MARIA FERNANDA SWENSON

LICEO BICENTENARIO MINERO S.S. JUAN PABLO II
OCTAVOS BÁSICOS

EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA

INAMIBLE de Baldomero Lillo

Objetivos:
- Leer comprensivamente un texto narrativo.
- Identificar los elementos del Género Narrativo.

Aprendizajes esperados:
- Leen comprensivamente.
- Extraen información explícita e implícita.
- Interpretan lo leído (infiere).
- Incrementan Vocabulario.

Instrucciones del Instrumento:

1.-Esta prueba está compuesta por preguntas de selección múltiple, léxico contextual y explicación
de aspectos relevantes de la novela (preguntas de desarrollo).

2.- No se aceptarán consultas durante la evaluación.

3.- Utiliza lápiz pasta azul o negro para responder.

4.- En las respuestas de desarrollo cuida tu ortografía (tildes con rojo), tu letra (manuscrita) y la
redacción.

5.- Debes responder en tu hoja de respuestas.

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OCTAVOS BÁSICOS

I.-Reconocer - Encierra en un círculo la alternativa correcta de acuerdo al libro leído. (10 puntos)

1.- La historia o el conflicto principal se desarrolla en:

a. Una plaza b. Una comisaría c. La calle d. La cárcel

2. El personaje principal es:

a. Un carretelero b. Un policía c. Un guardia d. Un juez

3. El nombre del carretelero era:

a. Joaquín b. Marcos c. Sebastián d. Martín

4. Los animales inamibles son:

a. El ratón, la culebra y el caballo

b. La culebra, la lagartija y el sapo
c. La lagartija, la rana y el cocodrilo
d. El sapo, la iguana y el caballo

5. El nombre del periódico local era:

a. El Guarén b. El Dardo c. La flecha d. El Hocicón

6. El tema central del cuento leído es:

a. La negligencia y la alegría.
b. La ignorancia y el orgullo
c. La compasión y la tristeza
d. La rabia y la desesperación

7. Las características psicológicas de “El Guarén” son:

a. Indiferente
b. Orgulloso
c. Soberbia
d. byc

8. El significado que se le da al término inamible es:

a. Animales peligrosos
b. Animales cansados y extenuados
c. Animales que asustan
d. Animales que al asustar dejan sin ánimo

9. ¿A cuántos días de prisión fue condenado el joven carretelero?

a. Un mes y un día
b. Quince días
c. Veinte días
d. Diez días.

10. ¿Qué opinas de la actitud del guardia?

a. Estuvo bien que actuara de esa manera.

b. No tengo ninguna opinión
c. Pienso que fue muy mala y no debió arrestar al hombre
d. Esta es una pregunta estúpida para un examen tipo test.

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II.- Léxico Contextual . - Las palabras subrayadas en el texto pueden ser reemplazadas por otras
que mantengan el mismo sentido, encierra en un círculo la que corresponda.

11. “—¡Yo al cuartel! ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Me llevas preso, entonces? —profirió rojo de
indignación y sorpresa el alegre bromista de un minuto antes.
Y el aprehensor, con el tono y ademán solemnes que adoptaba en las grandes
circunstancias, le dijo, señalándole el cadáver de la culebra que él conservaba en la
diestra:
—Te llevo porque andas con animales —aquí se detuvo, un instante y luego con gran
énfasis prosiguió—: Porque andas con animales inamibles en la vía pública.”

a) lector b) capturador c) mentor d) corredor

12. “Y, tomando la pluma, escribió dos renglones al pie del parte policial, que en seguida
devolvió al guardián, mientras decía, fijando en el reo una severa mirada…”

a) párrafos b) conceptos c) líneas d) argumentos

13. “Contribuye a robustecer esta fama de sabiduría su voz grave y campanuda, la

Entonación dogmática y sentenciosa de sus discursos y la estudiada y seriedad de todos sus
actos.”

a) tajante b) indiscutible c) concluyente d) terminante

14. “Y a pesar de las protestas y súplicas del mozo, quien se había librado del cuerpo del delito
tirándolo al agua de la acequia, el representante de la autoridad se mantuvo
inflexible en su determinación.”

a) canal b) zanja c) cause d) regadero

15.- “-¡Yo al cuartel! ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Me lleváis preso, entonces? -profirió rojo de
indignación y sorpresa el alegre bromista de un minuto antes.”

a) expresó b) gesticuló c) gritó d) susurró

16.- “Bien seguro estaría de la propiedad del empleo de la palabreja, cuando la estampó ahí con
tanta seguridad.”

a) arremetió b) grabó c) interpeló d) rayó

17.- “El estupor y la sorpresa se pintaron en el rostro del oficial.”

a) asombro b) felicidad c) escalofrío d) aturdimiento

18.- “Sin perder un momento, se trasladó a la cárcel, que estaba a un paso del cuartel, y lo
primero que vio encima de la mesa, en el sujetapapeles, fue el malhadado parte.”

a) Maltrecho b) equivocado c) Infortunado d) Maldito

19.- “Éste, al verle, recordó el extraño vocablo del parte policial, cuyo significado era para él un
enigma indescifrable.”

a) Indiscutible b) Insuperable c) Inescrutable d) sencillo

20.- “Su semblante cambió de expresión y se tornó grave y meditabundo”.

a) Actitud b) cuerpo c) rostro d) sombra

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21.- “… Contestó el saludo del guardián, y le dijo afable y sonriente: -Lo felicito por su celo en
perseguir a los que maltratan a los animales.”.

a) animoso b) amable c) admirado d) falso

III.- Redacción.- Responda según lo leído en el cuento. Redacte y aplique las reglas ortográficas
correctamente. (14 puntos) Si está mal redactada su respuesta no se entenderá y se podrá
considerar como mala. Revise lo que escribe.

22.- ¿Quiénes fueron los que procesaron al carretelero y qué opinión tienes sobre su
actuar? (4 ptos.)

23.- Cuenta qué estaba haciendo el carretelero antes de que lo arrestaran. (2 ptos.)

24.- ¿Qué sucedió al final con El Guarén y con el joven arrestado? Explica ejemplificando
con el cuento. (3 ptos.)

25.- ¿Por qué el cuento lleva por título “Inamible”? Explica en qué contexto fue dicho el
concepto, qué significaba supuestamente y por qué nadie lo cuestionó. (4 ptos.)

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”