Estado do Pará

PREFEITURA MUNICIPAL DE ULIANÓPOLIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Ano 3º – Planejamento 1º semestre 2017 – Disciplina Ensino da História –Mês de Março

EIXO:Sujeito histórico Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Diferenciar as práticas sociais relacionadas ao História do município:
âmbito da economia da política e da cultura I/A Economia; Cultura;
Política.
Identificar e expressar (oralmente, Mudanças no tempo:
graficamente e por escrito). As características Família, profissão,
(individuais e coletivas) comuns e particulares, escola, religião e
aos membros dos grupos de convívio dos política.
quais participa (familiares, étnicos, culturais, I/A/C
profissionais, escolares, de vizinhança,
religiosos, recriativos, artísticos, esportivo,
político, dentre outros) e atualmente e no
passado.
EIXO: Tempo histórico Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Situa-se com relação ao ontem (ao que Conhecendo a história
passou), com relação ao hoje (ao que está C E os registros históricos
ocorrendo) com relação ao amanhã (a
expectativa do porvir).
Diferenciar ações ou eventos cotidianos Conhecendo os eventos ;
ocorridos ao mesmo tempo do que outros. do município:Carnaval;
C Agro fest-milho; Desfile
escolar; Aniversário da
cidade
EIXO: Fatos históricos Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Identificar dados governamentais sobre a História do município:
história da localidade (rua,bairro e/ou Data de criação;
município): origem do nome, data de criação, I/A/C Localização; Economia;
localização geográfica e extensão territorial,
População; Bairro; Rua.
produção econômica, população etc.
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Identificar e diferenciar os patrimônios culturais

(materiais e imateriais) da localidade ( Rua, I/A/C Patrimônios históricos
bairro, município e estado).
Legenda: I – Introduzir | A – Aprofundar | C - Consolidar

Mês: Abril
EIXO: Sujeito histórico Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Dialogar e formular reflexões a respeito das A família (a família tem
semelhanças e das diferenças identificadas história);
entre os membros dos grupos de convívio dos Escola (a sala de aula e a
quais participam (familiares étnicos culturais
turma);
profissionais, escolares, de I/A/C
vizinhanças,religiosos, recriativos, artísticos, O bairro (a vizinhança)
esportivo, político dentre outros), atualmente e religião (Os diferentes tipos
no passado. de religião)

Identificar e expressar oralmente, Cultura:

graficamente e por escrito as características Moradia; Alimentação;
individuais e coletivas, comuns e particulares I/A/C Linguagem; Vestimenta;
aos membros de outros grupos de convívios,
Dança
locais e regionais, atualmente no passado.
EIXO: Tempo Histórico Recuperação
I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação
HABILIDADES Paralela
Diferenciar ações ou eventos cotidiano Comparação de eventos
ocorrido ao mesmo tempo do que outros. A//C
Festa; Desfile
Identificar as fases etárias da vida humana e O desenvolvimento
as práticas culturalmente associadas a cada humano
A//C
uma delas, na atualidade e no passado (com
ênfase na infância).
EIXO: Fatos históricos Recuperação
I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação
HABILIDADES Paralela
Identificar os fatos históricos ou as práticas  Patrimônios
sociais, que dão significados aos patrimônios I/A/C
culturais, identificados na localidade. Históricos
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Identificar os grupos de convívio e as Diversidade cultural e

instituições relacionadas à criação , utilização regional.
I/A/C
e manutenção dos patrimônios culturais da
localidade.
Legenda: I – Introduzir | A – Aprofundar | C - Consolidar
Mês: Maio
EIXO: Sujeito histórico Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Dialogar e formular reflexões a respeito das As diferenças culturais:
semelhanças e das diferenças identificadas Estado
entre os membros dos grupos de convívio dos Cidades
quais participam (familiares étnicos culturais
I/A/C Família
profissionais, escolares, de
vizinhanças,religiosos, recriativos, artísticos, Escola
esportivo, político dentre outros), locais e Religião
regionais, atualmente e no passado.. Política
Identificar os diferentes tipos de trabalhos e de Os diferentes tipos de
trabalhadores responsáveis pelo sustento dos profissão
I/A/C
grupos de convívio dos quais participa,
atualmente e no passado.
EIXO: Tempo histórico Recuperação
I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Comparar e calcular o tempo de duração O tempo:
(objetivo e subjetivo) das diferentes práticas O surgimento da
sociais (individuais e coletivas realizadas I/A contagem do tempo;
cotidianamente).
Contagem do tempo;
Horário da escola
EIXO: Fatos históricos Recuperação
I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Comparar as memórias dos grupos de Datas comemorativas e .
convívio locais a respeito dos patrimônios patrimônios históricos
culturais da localidade, com as memórias I/A/C Dia do trabalhador
veiculadas pelos dados oficiais (ou
Dias das mães
governamentais).
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Comparar as memórias dos grupos de Datas comemorativas

convívio, locais a respeito das histórias da Historia do Município:
localidade ( rua, bairro ou município) com os I/A Governantes
dados históricos, oficiais ou governamentais. Bairro
Rua
Legenda: I – Introduzir | A – Aprofundar | C - Consolidar
Mês: Junho
EIXO: Sujeito histórico Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Identificar os diferentes tipos de trabalhos e Profissões:
de trabalhadores responsáveis pelo Motoristas
sustento de outros grupos de convívio Agricultor
(locais e regionais), atualmente e no I/A/C
Pecuarista
passado.
Pescador
EIXO: Tempo histórico Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Utilizar diferentes instrumentos destinados O tempo:
a organização e contagem do tempo das O calendário
pessoas, dos grupos de convívio, das Datas comemorativas
instituições na atualidade: calendários,
Relógio
folhinhas, relógios, agendas, quadro de
horários (horário comercial, horários I/A/C Hora:
hospitalar, horários religiosos, horário de Da escola
meio de comunicação, dentre outros). Da igreja
Do comercio
Do hospital
EIXO: Fatos históricos Recuperação
Período I/A/C Conteúdo Metodologias Avaliação Paralela
HABILIDADES
Identificar as aproximações e os A história do município:
afastamentos entre as memórias I/A Passado
compartilhadas por membros de diferentes Presente
grupos de convívio sobre a história local.
Legenda: I – Introduzir | A – Aprofundar | C - Consolidar
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