Para la Licenciada Guarín la idea de ampliar los lazos académicos queda concretizado con la
relevancia que se le da a la gestión del Programa Escala Estudiantil de AUGM, por ejemplo,
donde la oficina tiene la función de facilitar la estancia a los estudiantes, asesorarlos en las
cuestiones académicas, acompañarlos en la realización de los trámites de migraciones. “Las
expectativas para cada cuatrimestre son amplias, siempre se piensa en con qué estudiantes nos
vamos a encontrar, con qué ideas vienen, con qué expectativas, cuál será la actitud con la que
los jóvenes ingresan al país. Los interrogantes son el eje de estas expectativas. En el segundo
cuatrimestre 2017 la Facultad de Psicología recibió un grupo de estudiantes de intercambio
fabuloso, con mucha inquietud académica, con mucho interés, dispuestos, flexibles, muy
agradables.
Margarita Guarín confiesa que es extranjera y eso le permite ofrecer una mirada diferente,
desde ese lugar, pues entiende de las incertidumbres, inseguridades y temores de llegar a un
nuevo lugar, desconocido totalmente. Ve a los estudiantes con motivación por aprender, muy
interesados por conocer el contexto social actual, informarse y también contar la situación
socio político y cultural de sus países. Vienen abiertos a aprender y a promover el intercambio
cultural en el aula, que justamente es uno de los beneficios y motor ideológico de las
movilidades; puesto que una experiencia de intercambio marca trascendentalmente la
formación profesional porque brinda visiones de mundo que sólo se vivencian y conocen a
través de una experiencia de intercambio. Estos jóvenes serán profesionales con un
compromiso regional, latinoamericano. Es por esto que la experiencia de intercambio de la
movilidad va mucho más allá que lo académico, supera lo personal. Volverán a sus países
siendo otros chicos. Y lo que quedan son los nexos.
Para Guarín, desde lo institucional, hay una apuesta por incrementar las acciones en este
campo. No es fácil llevar adelante las Relaciones Internacionales en América Latina pues es un
tema relativamente nuevo para la región, no así para Europa y Estados Unidos. En
retrospectiva, hay más historia en cuanto a la investigación o la extensión. El tema de las RRII
es un desafío actual de las universidades, un desafío cercano que hay que enfrentar: formalizar
el área de RRII, apostar por mayores vinculaciones con otras universidades y países, apertura
de programas de movilidad que permitan viajar a nuestros alumnos (ya que generalmente se
reciben más estudiantes de los que se envían), capacitar al personal que se desempeña en
Relaciones Internacionales. Hay que apostar en ese sentido y tomar el compromiso de que siga
acrecentándose. En Psicología ha habido apoyo y una clara decisión por aceptar el desafío de
las RRII y por otro lado, existe el apoyo incondicional del Vicerrectorado, un apoyo institucional
valioso y necesario para poder continuar con los nexos construidos a lo largo de estos años.