Guía: GRECIA.

NOMBRE: ______________________________________________

I. Selecciona la palabra que corresponda para completar los

espacios del texto. Hay palabras que sobran.
Mujeres – participación – griegos – espartanos – extranjeros –
dioses – polis – acrópolis – libres.
En la antigua Atenas se esperaba que los ciudadanos participaran
activamente en la _____, su comunidad, es decir, que tuvieran una amplia
participación política. El concepto que ellos tenían de ciudadanía era más
limitado que el nuestro, ya que se consideraba como ciudadanos a los
hombres _____, mayores de 18 años y que fueran hijos de padre y madre
ateniense. Eso significaba excluir a las _____, a los _____ y a los esclavos.
Puede ser que esto no nos parezca bien en la actualidad, pero debes saber
que la democracia ateniense fue un sistema muy novedoso para la época,
que perduró solo durante un tiempo y que tuvieron que transcurrir más de
2.300 años para que la civilización occidental volviera a idear sistemas de
gobierno que propiciaran la _____ de las personas.
II. Lee el texto a continuación y luego representa con un dibujo las
palabras que están destacadas en negrita. Identifica cada cuadrito
con la palabra que dibujaste.
Solo los varones recibían una educación fuera de la casa. A partir de los 7
años asistían a la escuela o a casas de los maestros y sus estudios consistían
en:
• Música: incluía toda actividad que estimulara el desarrollo cultural e
intelectual. El alumno aprendía a leer y escribir con el gramático, a hacer
cálculos aritméticos muy elementales con el ábaco, a recitar los Poemas
Homéricos y a cantar acompañado de la lira. El pedagogo era quien
acompañaba al niño a la escuela, llevaba sus materiales –como las tablillas
de madera cubiertas de cera, el estilete que utilizaba para escribir y los
instrumentos musicales– y luego se sentaba a su lado mientras tomaba clases
o leía los pergaminos que le indicaba su maestro.
• Gimnasia: incluía todo el adiestramiento físico que generalmente se
realizaba practicando lucha, carrera, salto, lanzamientos y, en ocasiones,
natación. Solía llevarse a cabo en un recinto denominado palestra y el
maestro de gimnasia era el paidotriba.
A los 16 años el joven podía aprender un oficio o estudiar retórica con un
filósofo. Al cumplir 18 años recibía educación militar y a los 20 años se
integraba como adulto a la vida de la polis.
III. Identifica el aporte cultural de los siguientes personajes.
Heródoto:
Sócrates:
Pitágoras:
Fidias:
Homero:
Platón:
Tucídides:
Aristóteles:
Hipócrates:
Eurípides:
SOLUCIONARIO GUÍA: GRECIA.
I. Selecciona la palabra que corresponda para completar los
espacios del texto. Hay palabras que sobran.
Mujeres – participación – griegos – espartanos – extranjeros – dioses –
polis – acrópolis – libres.

En la antigua Atenas se esperaba que los ciudadanos participaran

activamente en la POLIS, su comunidad, es decir, que tuvieran una amplia
participación política. El concepto que ellos tenían de ciudadanía era más
limitado que el nuestro, ya que se consideraba como ciudadanos a los
hombres LIBRES, mayores de 18 años y que fueran hijos de padre y madre
ateniense. Eso significaba excluir a las MUJERES, a los EXTRANJEROS y a
los esclavos. Puede ser que esto no nos parezca bien en la actualidad, pero
debes saber que la democracia ateniense fue un sistema muy novedoso
para la época, que perduró solo durante un tiempo y que tuvieron que
transcurrir más de 2.300 años para que la civilización occidental volviera a
idear sistemas de gobierno que propiciaran la PARTICIPACIÓN de las
personas.

II. Lee el texto a continuación y luego representa con un dibujo las

palabras que están destacadas en negrita. Identifica cada cuadrito
con la palabra que dibujaste.
Solo los varones recibían una educación fuera de la casa. A partir de los 7
años asistían a la escuela o a casas de los maestros y sus estudios
consistían en:
• Música: incluía toda actividad que estimulara el desarrollo cultural e
intelectual. El alumno aprendía a leer y escribir con el gramático, a hacer
cálculos aritméticos muy elementales con el ábaco, a recitar los Poemas
Homéricos y a cantar acompañado de la lira. El pedagogo era quien
acompañaba al niño a la escuela, llevaba sus materiales –como las tablillas
de madera cubiertas de cera, el estilete que utilizaba para escribir y los
instrumentos musicales– y luego se sentaba a su lado mientras tomaba
clases o leía los pergaminos que le indicaba su maestro.
• Gimnasia: incluía todo el adiestramiento físico que generalmente se
realizaba practicando lucha, carrera, salto, lanzamientos y, en ocasiones,
natación. Solía llevarse a cabo en un recinto denominado palestra y el
maestro de gimnasia era el paidotriba.
A los 16 años el joven podía aprender un oficio o estudiar retórica con un
filósofo. Al cumplir 18 años recibía educación militar y a los 20 años se
integraba como adulto a la vida de la polis.
ALUMNO ABACO
LIRA TABLILLA
III. Identifica con qué área del conocimiento estuvieron vinculados
los siguientes personajes.
Heródoto: Padre de la Historia.
Sócrates: Filósofo.
Pitágoras: Matemático.
Fidias: Arquitecto.
Homero: Poeta.
Platón: Filósofo.
Tucídides: Historiador.
Aristóteles: Filósofo.
Hipócrates: Médico.
Eurípides: Escritor de teatro.