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Clase conocimiento del medio.

Las señales preventivas e informativas- Miércoles 6 de junio


del 2018.

La clase se desarrolla en el Primer grado grupo B a cargo de la docente en formación


Karina Santos Hernandez. la organización de las bancas es de 6 filas conformadas
aproximadamente de 6 bancas dobles en cada una.

Alumna linda: Mi pancita le gusta comer


Maestra karina: No eduardo bajate la camisa.
Nos levantamos a un lado de su lugar. cuando empieza la canción no vamos a caminar esta
vez alrededor del salón, lo único que vamos hacer ¿es que?, qué observaron que estaba
haciendo el chico
Alumnos: marchando
Maestra karina: Sólo vamos a marchar a un lado de nuestro lugar nos levantamos Nicole,
Fernanda, Ian nos paramos bien.
Docente titular: ¡Violeta!
Maestra karina: ok, violeta.
Braulio a un lado de tu lugar.
vente para acá, no hay espacio ahí, ahí
Ahí linda.
Docente titular: estoy observando desde acá atrás
Maestra Karina: guardamos silencio
Comenzamos a la cuenta de tres
Alumnos: una … dos …
Maestra Karina: permítanme (acomodando la camara).
Alumno braulio: está grabando su teléfono
Maestra Karina: ¡Shhh! guardamos silencio.
Comenzamos marchando.
Alumnos: dos, tres
Maestra Karina: apenas va a empezar
Marchamos a la cuenta de tres (se menciona cuando comienza la canción Chuchu Ua).
Marchamos en su lugar.
Alumnos: marchan.
Brazo extendido
Maestra Karina: brazos extendidos
Seguimos marchando con los brazos en frente, no avanzamos, braulio regresamos, linda.

Se desarrolla la actividad de educación artísticas en la cual los niños debes seguir una
canción siguiendo diferentes consignas.

Maestra karina: nos sentamos chicos


Alumnos: no maestra (lo mencionan desanimados).
Maestra titular: Hey hey, Fernanda
Maestra karina: si se portan bien antes de irme les pongo otra canción diferente, pero si se
portan bien.
Maestra titular: si, exacto.
Alumnos: ah …..
Maestra Karina: Ok, libreta verde la sacamos donde nos quedamos.
Nuevamente sacamos lápiz goma sacapuntas, lo mismo que les pedí hace rato chicos
Alumnos: si maestra
Maestra Karina: ¿nos faltó un número verdad?
Alumnos: no
Maestra Karina: ¿Cuántos números hicimos?
Alumnos: ¡cinco!
Maestra Karina: ¿y si los llenamos?
Alumnos: sí ….. no( murmuran entre los alumnos)
Docente titular: ¿quien dice que no?
Alumno eduardo: Ah ¡sí sí sí!
Maestra titular: Ah qué bien
Alumna linda: (muestra cuaderno a maestra karina)
Maestra Karina: número 1 no empujó,si, número 2 no gritó, 3 no corro, 4 ….
Alumnos: No, nooo…. No
Maestra Karina: conservó la calma
Alumnos: 5
Maestra Karina: número 5 peligro alto voltaje.
Ponemos número 6.
Nos faltó uno. Número 6 bueno enumeren me hasta el 10 ya chicos
Alumnos: hay no …. Hay maestra …
Maestra Karina hasta el 10 nuevamente rápido rápido.
Alumno desconocido: ya dibuje antes
Maestra Karina: Quién dijo que dibujo algo, no indique que dibujaran algo ¿o si?
Ya enumeramos hasta el 10
Alumnos: si ... no ….
Maestra Karina: rápido
Alumno desconocido: Híjole maestra se le va a caer ….. (Audio irrecirrosible)
Maestra Karina: ya hasta el 10
Hasta el 10, más rápido porque si no ya no vamos a salir
Alumno Yael: Es que tengo mi nombre y sino no me va a caber
Maestra Karina: pues ya ponle aquí
Alumnos ya: maestra
Maestra Karina: ya. ¿Ya?
En lo que termina los demás nuevamente vamos a salir con la misma actividad que se
estaba haciendo hace rato, repito instrucciones;no corro, no grito, atiendo las indicaciones y
cuando les diga que guarden silencio, guarden silencio. hace rato estuvieron hablando
mucho cuando subimos a la parte de arriba hay demás grupos y tienen clase y yo no puedo
estar gritando les para callarlos, Braulio Siéntate.
Maestra titular: Braulio Siéntate. Siéntate bien
Maestra Karina: guardamos silencio vamos a ir a la parte de allá ya ya hay grupos
guardamos silencio por favor primera llamada de atención Y regresamos al salón y ya no
vamos a observar nada.
Alumnos: Si maestra
Maestra Karina: Ok chicos ya les dije quieren estar sentados aquí en el salón.
Alumnos: nooo
Maestra Karina: o quieren salir
Alumna linda: ¡queremos salir!
Maestra Karina: entonces se van a tener que portar bien sí o no
Alumnos: ¡sí!
Maestra Karina primera llamada de atención nos regresamos ok.
¿ya acabamos de enumerar?
Alumnos: si
Maestra Karina: nos formamos
En orden aquí adentro, aquí adentro nos formamos aquí adentro. rápido sin empujar se nos
formamos en orden, rápido Eduardo y lia.
Alumna desconocida: Maestra es que Antonio se metió a la fila
Maestra Karina: avanzamos chicos avanzamos de este lado, lento.
Alumno Emilio: (marchando) uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis
Maestra Karina: nos formamos de este lado, guardamos silencio.
Podemos observar Que aquí hay otra señal
Alumno: si
Está Karina sí es la de botiquín. número 6 apuntamos botiquín. número 6 botiquín.
Número 6 botiquín.
Maestra titular: botiquín apuntamos rápidamente
Alumna lia: maestra se me olvidó mi libreta.
Maestra Karina Cómo se te va a olvidar la libreta. caminando
Número 6 botiquín.
¿Señal preventiva o informativa?
Alumnos: preventiva
Maestra Karina: seguros que preventiva
Alumnos: ¡informativa!
Maestra Karina informativa ¿porque?
Alumnos: porque ….
Alumno conocido: porque nos informa que hay un botiquín.
Maestra Karina: porque nos informa que cuando tengamos un accidente podemos venir,
bueno ustedes no las maestras, para que vengan a tomar y nos nos den primeros auxilios si
nos comparamos el pie aquí el material necesario para curar los sí chicos.
Abrimos paréntesis frente de botiquín y ¿colocamos qué?
Alumnos: informativa
Maestra Karina: informativa, la colocamos
Informativa.

Se cambia de locación y se avanza a un nuevo punto de la escuela.

Maestra Karina: esperamos tantito


¡Alto!, Violetta Apúrate, levántate
Alumno Adán: Hay una señal en el baño
Maestra Karina: si guardamos silencio.
Maestra titular: no seas encajosa
Maestra Karina: avanzamos lento
Avanzamos.
Alumnos: (avanzan detrás de la maestra Karina)
Maestra Karina: aquí adelante, aquí dos filas, un aquí y un acá. Seguimos en filas un aquí y
un allá volteamos de este lado. Volteamos viendo de este lado guardamos silencio,
guardamos silencio. !Shhh! Abajo abajo abajo.
Estamos formados a un, shh.
Hey no dije que se sentaran en esa banca, tiene clavos se los clavan vean el estado de la
banca, se sientan se clavan un clavo y se tienen que vacunarse del tétanos ¿verdad?,
tétanos y duele muy feo creanme a mi me la pusieron la semana pasada.
Alumna desconocida: a mí sí me han vacunado de eso
Maestra Karina: formense una fila de niñas y una fila de niños. rápido niñas dejamos esa
banca.
Se forman acá acá atrás niñas.
Maestra titular: Violetta te formas
Maestra Karina:atrás, atrás.
La fila yo no veo la fila, yo no veo la fila. observamos ¿Qué dice aquí? (Se señala un
objeto).
Alumnos: sanitarios de mujeres
Maestra Karina: ¿y acá?
Alumnos: sanitarios de hombres
Maestra Karina ¿son señales?
Alumnos: ¿informativas?
Maestra Karina: informativas o preventivas
Alumnos: informativas
Sí informativas las mujeres vamos a copiar este número 7 sanitarios de niñas; hombres
sanitarios de niños.
Maestra titular: aquí hay otro este
Maestra Karina: si en el baño pero en el de niñas observe que hay. (Se entra al baño de
niños) así es el mismo; Sí pero uno por uno los pasó ahorita.
Ya lo notamos número 7 baños de, sanitarios de mujeres, sanitarios de hombres ¿ya?
Alumna desconocido: los va a ser en un número
Maestra titular:sanitario de…
Alumno desconocido: maestra ¿colocamos el paréntesis?
Maestra Karina: en paréntesis colocamos informativas, muy bien.
Ya que acabamos nos formamos chicos rápido.
Alumna Camila: puse m de mujeres y H de hombres.
Maestra Karina nada más era de mujeres, niñas tenían que poner de mujeres
Ok los que están aquí formados en los dos baños en la parte de adentro hay otra señal la
podemos observar aquí vengan acá niños es la misma que está en el baño de aquí de la
parte de afuera No tirar los papeles en el W. ¿sería una señal?
Alumnos: también está acá ..
Maestra Karina: también está acá en el de los niños la pueden observar. ¿señal o no señal?
Alumno desconocido: ¡señal!
Maestra Karina: la notamos número ocho, se salen del baño solo la observan y salen.
La observan y salen, la observan y salen.
Observa la señal y salen.
Alumna desconocida: hay, y ¿como la copiamos?
Maestra Karina:Yo ahorita les digo
Alumno desconocido: ¿en el 7?
Maestra Karina: si en el 7. ¡ no es en el 8!
8 no tirar papeles.
!Afuera!
Maestra titular ya afuera moviéndose porque, ahorita se las anotamos.
Maestra Karina: ahorita se los anotamos ahorita se las anoto yo.
Ahorita yo les dictó, vamos.
Maestra titular: linda, vamos ahorita se las anota.
Venganse porque sino
Maestra Karina: rápido Nicole ahorita se las anoto.
Nos hacemos para acá nuevamente nos quitamos de la entrada del baño.
Rápido. nuevamente vámonos para allá.
No tirar no tirar, ... r … a ... r.
¿Dónde están los demás?
Salimos del baño rápido rápido, rápido.
Alumno: Maestra ¿preventiva o informativa?
Maestra Karina: espérenme, nos salimos. salimos rápido, ya la observamos salimos.
Alguno desconocido: ¿preventiva o informativa?
Maestra Karina: es informativa
Alumno abisai: maestra A mí no me cabe
Maestra Karina: salimos
Alumno abisai: maestra es que …
Maestra Karina: salimos
Y ahorita aquí en la parte de abajo escribes el paréntesis.
No tirar basura.
Alguno desconocido: es ¿informativa preventiva?
Maestra Karina: es informativa
Quién vaya terminando se forma de este lado niños niñas aquí viendo de este lado viendo
hacia aca, aca, volteate, volteate xanat te vas a estar delante ya sabes aquí. Xanat hasta
delante.
Nos formamos ya que hayamos acabado nos vamos acá por favor.

Los alumnos se forman

Maestro Karina: ponemos atención niños, nos formamos.


El baño pudo haber otra señal ¿sí o no?
Alumnos: sí
Maestro Karina: sí ¿cuál sería?
Ayer vimos un ejemplo y se los dije qué podríamos de tomarlo en el baño.
Alumno Adán: lavamanos
Maestra Karina: lavamanos.
Ponemos número 9. Lavamanos.
Alumno desconocida: pero no está
Maestra Karina: no está por eso lo van a escribir en rojo, puro rojo, lavamanos.
Alumno desconocido: Yo no tengo rojo.
Maestra Karina: lava con v
Alumno desconocido: Yo no tengo rojo.
Alumna desconocida: ¿todo con rojo?
Maestra Karina: todo con rojo porque no está.
Alumna Eduardo: ¿informativo?
Maestra Karina: lavamanos, informativo. muy bien.
Lava con m, con v digo,lava con v. Informativa.
Alumno Abisaí: ¿informativa también todo con rojo?
Maestra Karina: Sí también.
Lavamanos.
El día de ayer que también les proyecte señales este observamos una “E” ¿qué significaba
que?
Alumno desconocido: no estacionarse.
Maestra Karina: sólo una “E”
Alumno Eduardo: estacionarse
Maestra Karina estacionarse o mejor dicho estacionamiento. Aquí podemos observar la "E”
de estacionamiento.
Alumnos: ¡nooo!
Maestra Karina: colocamos número 10 estacionamiento
sí afuera dice no estacionarse pero aquí no hay una señal de estacionamiento. número 10
estacionamiento.
Alguno desconocido: ¿con rojo?
Maestra Karina: con rojo porque tampoco la tenemos aquí en la escuela
Alumno abusai: ¿ como dijo?
Maestra Karina: estacionamiento
Estacionamiento con C de casa
Maestra titular: estacionamiento con C de casa chaparros
Bien escrito estacionamiento.
Estás atrasada Lía.
¿Donde están todas las demás?
Maestra Karina: es informativo lo colocamos.
¿Ya?
Número 10 estacionamiento
Alumna desconocida: ya miss
Maestra Karina: si informativo igual.
Muy bien, nos formamos y ya acabamos.
Formamos nuevamente, chicos.
Alumno desconocido: ¿es informativo?
Maestro Karina: sí es informativo.
Niños y niñas de acá rápido.
Sí ya son los 10 de la lista, nos formamos por eso.
Adán nos formamos, Ian nos formamos.
Aquí no avanzamos atrás de mí, no avanzamos.
Si no avanzamos detrás de mí nos quedamos ,rápido Naomi no formamos.
Ya acabamos, Camila formate, nos formamos, nos vamos rápido. Nos formamos.
Maestra titular: nos vamos ya nos vamos.
Maestro Karina :avanzamos tantito.

Se avanza y se dirige nuevamente al salón. Cuando se llega al salón se califica la actividad.

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