Anda di halaman 1dari 1

 De ce nu e o teorie convingătoare pentru toţi, dacă e corectă, sau neconvingătoare, dacă nu e

corectă?

 Fiecare persoană are o teorie proprie a dreptății diferită față de a celorlalți,fiecare considerănd
că au dreptate și că teoria lor este corectă.

• Dreptatea ,spune el ,nu se rezumă doar la ideea de a trata la fel cazurile similare,deoarece
dreptatea se referă la ceea ce i se cuvine fiecăruia și nu trebuie ca toți să fie tratați la fel.

 Conceptul fundamental reprezintă dreptatea alocată unui individ fiind defapt ceea ce i se cuvine
unui individ.

 Dar acest “concept fundamental” nu este gol de conținut ceea ce rezultă că nu poate răspunde
la orice întrebare. Exemplul dat de autor acordă adevăr acestui criteriu: “Dacă Joe munceşte mai
mult decât Jane, Joe ar trebui să primească mai mulţi bani? Dar dacă Jane are nevoie de bani
mai mult decât Joe? Atunci Jane ar trebui să primească mai mulţi bani?”

 Un alt exemplu dat de autor este: “Jane şi Joe rămân egali, dar au patroni diferiţi. Patronul lui
Joe ar trebui să plătească acelaşi salariu ca patronul lui Jane? Jane câştigă douăzeci şi una de mii
de dolari ca bucătar, în timp ce Joe, un bucătar la fel de bun, câştigă treizeci de mii de dolari la
restaurantul de alături.”

 De aici putem întelege că fiecare persoană are concepția sa,iar dacă un individ consideră că atât
i se cuvine respectivei persoane,iar celălalt individ consideră că i se cuvine mai mult aceleași
persoane face parte din concepția sa,fiecare considerând că aceasta este dreptatea alocată
persoanei respective.

 Teorie pluralista: Așadar o teorie se poate numi pluralistă doar dacă este reprezentată de aceste
principii.

 Teorie contextuala: Așadar această teorie cuprinde elementele unui anumit domeniu ,principiile
intrând în conflict rezultând faptul că există concluzii diferite, astfel un context este o întrebare
care se poate teoretiza

 Teoria functionalista: Așadar, nu trebuie să ne dăm cu presupusul despre ceva ci trebuie analizat
de noi în aprofunzime,văzut și de ceilalți,ajungând la un consens și știind sigur la ce servește.

 Nu suntem egali în ceea ce priveşte capacităţile fizice sau mintale. Din punct de ve - dere moral,
nu suntem toţi la fel de buni.