SECUENCIA DIDACTICA

Escuela: IPEM 168 Diego de Rojas Dirección: Cuba 75, Villa General Belgrano Área: Ciencias Naturales
Profesor: Bengoa E. Susana, Alaniz Arguello
Espacio curricular: Ciencias Naturales Fisica Eliana Curso: 1º A,B,C
Fundamentación: El movimiento, para la mecánica, es un fenómeno físico que implica el cambio de posición de un cuerpo que está inmerso en un conjunto
o sistema y será esta modificación de posición, respecto del resto de los cuerpos, lo que sirva de referencia para notar este cambio y esto es gracias a que
todo movimiento de un cuerpo deja una trayectoria. El movimiento siempre es un cambio de posición respecto del tiempo. Por consiguiente, no es posible
definir al movimiento si no se lo hace en un contexto definido, tanto en términos del espacio como del marco temporal. Si bien resulta llamativo, no es lo
mismo hablar de movimiento y de desplazamiento, ya que un cuerpo puede cambiar de posición sin desplazarse de su situación en el contexto general.
Duración aproximada: 4 clases, 2 semanas.
Objetivos: Reconocer los campos de fuerza, en particular los gravitatorios, eléctricos y magnéticos así como sus interrelaciones.
Aprendizajes y contenidos: Interpretación de los distintos tipos de movimiento de objetos de la naturaleza.
Actividades: Mapa mental, resolución de ejercicios y problemas.

INICIO DESARROLLO CIERRE

Lectura grupal de textos del tema. Confección del mapa mental entre todos en Registro de las actividades en la carpeta.
el pizarrón.
Ejercitación, de problemas de movimiento Actividad realizada en clase. Registro de las actividades en la carpeta.

Recursos: Pizarrón, fotocopia.

Estrategias del docente: Exposición dialogada, trabajo colaborativo.
Adecuaciones: Trabajos diferenciados como estrategia de adecuación.
Evaluaciones: Seguimiento del trabajo en clase.
Rubrica: Participación en clase, presentación de trabajos, ortografía, prolijidad, demuestra entendimiento del tema.