EL LENGUAJE FIGURADO

El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en
términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El
lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen
el sentido que define su significado exacto.

El lenguaje figurado suele estar presente en la poesía y en los textos literarios. En

cambio, en los textos científicos o jurídicos, entre otros, se utiliza el lenguaje
literal por su mayor precisión y para evitar confusiones.

EL LENGUAJE FIGURADO:

¿Has notado que con frecuencia, en vez de decir algo directamente, lo disfrazamos
o lo expresamos de otra forma? Por ejemplo, cuando hace mucho calor en un
lugar, en vez de decir "hace calor", decimos: “este sitio es un horno”. Si vemos a
una persona muy delgada decimos: “está como un palillo”, y si alguien se levanta
tarde decimos: “se le pegaron las sábanas”.

Estos son tres ejemplos de lenguaje figurado. En el lenguaje figurado se dice lo

mismo, pero de otra forma. Esta manera de expresarse no solamente se
encuentra en el habla cotidiana, sino también en la literatura.

¿Por qué se usa el lenguaje figurado?

Los escritores emplean el lenguaje figurado para crear imágenes en la mente del
lector. Las imágenes anteriores ayudan a interpretar y comprender mejor lo
que el autor está diciendo.

Por otra parte, el lenguaje figurado cambia el significado literal de las

palabras para darles un alcance que va más allá de lo común.

Este uso figurado de las palabras es una de las vías principales y, en muchos
casos, divertida, del enriquecimiento de la lengua.
POR EJEMPLO:

Platero acababa de beberse dos cubos de agua con estrellas en el pozo del corral,
y volvía a la cuadra, lento y decaído, entre los altos girasoles. Yo le aguardaba en
la puerta, echado en el quicio de cal y envuelto en la tibia fragancia de los
heliotropos.
Sobre el tejadillo, húmedo de las blanduras de setiembre, dormía el campo lejano,
que mandaba un fuerte aliento de pinos. Una gran nube negra, como una
gigantesca gallina que hubiese puesto un huevo de oro, puso la luna sobre una
colina.
(...)
Platero la miraba fijamente y sacudía, con un duro ruido blando, una oreja. Me
miraba absorto y sacudía la otra...
(Juan Ramón Jiménez, Platero y yo)

Entre los recursos utilizados en el lenguaje figurado predominan los tropos y

las figuras. Los principales son:
v
COMPARACIÓN O SÍMIL
Consiste en relacionar dos ideas, objetos, o un objeto y una idea, que se parecen entre sí.
En la comparación o símil tienen que utilizarse enlaces comparativos o palabras que
expresan semejanza (como, cual, tal, así, parecido a...).
EJEMPLOS:
Y todo en la memoria se rompía,
cual una pompa de jabón al viento
(Antonio Machado)

Cuánta nota dormía en sus cuerdas,

como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!
(Gustavo Adolfo Bécquer)

Como se arranca el hierro de la herida

su amor de las entrañas me arranqué.
(Gustavo Adolfo Bécquer)

METÁFORA

Consiste en identificar, porque entre ellos haya alguna semejanza, algo real con
algo imaginario, sin utilizar palabras o enlaces comparativos:
Nuestras vidas son los ríos
que van a dar a la mar
que es el morir.
(Jorge Manrique)

Distinguiremos dos tipos de metáforas:

 Impura: A (plano real) es B (plano imaginario)
Ej.: Nuestras vidas (A) son los ríos B)
que van a dar a la mar (B)
que es el morir (A)

 Pura: B (plano imaginario) en lugar de A (plano real). En estos versos de

Garcilaso las palabras primavera, dulce fruto, nieve y hermosa cumbre (B) se
utilizan en lugar de juventud, vitalidad, canas y cabello (A) respectivamente.
Coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
(Garcilaso de la Vega)

En la poesía contemporánea es frecuente la llamada metáfora

irracionalista (imagen visionaria): en este caso la relación de semejanza
entre A y B no es objetiva sino subjetiva, emocional:
Su risa (A) era un nardo
de sal y de inteligencia (B)
(Federico García Lorca)
 Al viento, su pelo era una bandada de pájaros nocturnos

Más ejemplos de metáfora:

 Tus cabellos son de oro.
 Tus ojos son dos luceros.
 La tarea era pan comido.
 Su hija, la luz de su existencia.
 El interior del coche era un congelador.
 Tu estómago es un pozo sin fondo.

PERSONIFICACIÓN
La personificación o prosopopeya consiste en presentar una realidad no humana
como si fuera humana. Es decir, una personificación habla de algo no humano
como si de un ser humano se tratara, revistiéndolo de cualidades humanas.
También consiste en atribuir cualidades propias de seres animados y concretos a
otros inanimados o abstractos dándoles vida propia. Es un recurso muy utilizado
en fábulas y cuentos infantiles.

Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía

-Si tú quisieras, Granada,

contigo me casaría;
daréte en arras y dote
a Córdoba y a Sevilla.
-Casada soy, rey don Juan,
casada soy, que no viuda;
el moro que a mí me tiene,
muy grande bien me quería.
(Anónimo)

La ciudad era rosa y sonreía dulcemente. Todas las casas tenían vueltos sus ojos
al crepúsculo. Sus caras eran crudas, sin pinturas ni afeites. Pestañeaban los
aleros. Apoyaban sus barbillas las unas en los hombros de las otras,
escalonándose como una estantería. Alguna cerraba sus ojos para dormir y se
quedaba con la luz en el rostro y una sonrisa a flor de labios
(Rafael Sánchez Ferlosio)
Busca ahora las personificaciones en esta canción de Federico García Lorca:

El lagarto está llorando.

La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantaritos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!
¡Ay cómo lloran y lloran.
¡Ay! ¡ay!, cómo están llorando!

ACTIVIDADES:

Lee las siguientes estrofas de los poemas Tierra de mi corazón, de Juan Antonio
Correter, y ¡Puerto Rico!, de José Gautier Benítez.

Tierra de mi corazón

Palmeras de mi nativo
país sobre la esmeralda
de los campos florecido,
sois flechas de amor: herido
estoy de vuestra pasión.

¡Puerto Rico!

Perla que el mar de entre su concha arranca

al agitar sus ondas placenteras;
garza dormida entre la espuma blanca
del níveo cinturón de tus riberas.

CONTESTA:

1. ¿Podrían convertirse las palmeras de la primavera estrofa en flechas de amor?

¿Por qué crees que el poeta se refiere a ellas de esa manera.

2. ¿Estará el poeta herido físicamente por causa de las palmeras que se han
convertido en flechas?

3. ¿Por qué compara los campos florecidos con la esmeralda?

4. ¿Quiere decir la estrofa del poema ¡Puerto Rico! que la Isla es una perla o que
tiene forma de concha?

5. ¿Será la Isla una garza dormida?

Cuando las palabras expresan su sentido propio o literal, decimos que se

emplea un lenguaje directo. Sin embargo, cuando las palabras expresan una idea
diferente de lo que es su significado literal, estamos utilizando el lenguaje en
sentido figurado. Este se utiliza, con mucha frecuencia, en los textos literarios para
cambiarles a las palabras su significación común y, así, aumentar y embellecer la
expresión del pensamiento que transmite el autor.

Aunque el lenguaje figurado es propio de la literatura, también lo vemos en

textos que no son literarios y en la comunicación oral diaria.

Ejemplos: La juventud es la primavera de la vida.

La bóveda estrellada que nos sirve de techo...
(en este caso, la bóveda se refiere al cielo).

Marca los siguientes pasajes que contengan lenguaje figurado.

____1. Solo los abetos y los pinos aguantan con tenacidad (...) entre castañeteos
de sus afilados dientes verdes.

____2. Pero Saturnino es pobre y no ignora que tendrá que dar sus conciertos
con un tambor de hojalata.

____3. La pradera se viste de novia para casarse con el Sol y regalarnos en

primavera sus hijos multicolores: narcisos, valerianas, jacintos, verónicas,
margaritas...

____4. Su mente despierta bulle al calor de las atropelladas ideas.

____5. Los árboles hace tiempo que perdieron sus hojas en duro combate con el
frío, y alzan sus níveos brazos desnudos hacia el cielo en busca de un sol
que se resiste a retornar.

____6. En este lugar los inviernos son durísimos: nieva y nieva hasta la saciedad,
hasta casi el aburrimiento.

____7. Los niños han quedado envueltos por el desencanto.

Explica el significado de los siguientes refranes, que contienen lenguaje figurado y

que se encuentran destacadas.

1. Del agua mansa líbreme Dios, que de la brava me libro yo.

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2. Mas vale ser cabeza de ratón que rabo de león.

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3. Del árbol caído todos hacen leña.

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4. A caballo regalado no se le mira el colmillo.

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COMPLETA ESTAS FRASES DE SENTIDO FIGURADO CON LAS SIGUIENTES

PALABRAS

Ojos Lata Liebre Cuello Plomo

Laureles Nubes Hormiguita Pato Pulgas

1.- Entrar por los _____________________________

2.- Domirse en los _________________

3.- Pagar el ____________________

4.- Tener malas ___________________

5.- Dar la __________________________

6.- Ser una

7.- Dar gato por _________________________

8.- Ser un ______________________________

9.- Estar hasta el _______________________

10.- Estar por las ________________________

AHORA RELACIONA LAS ORACIONES CON SU SIGNIFICADO

1. Entrar por los ojos

2. Dormirse en los laureles Molestar

3. Pagar el pato Engañar

4. Tener malas pulgas Ser muy pesado

5. Dar la lata Tener mal genio

6. Ser una hormiguita Estar harto

7. Dar gato por liebre Estar muy caro
8. Ser un plomo
Cargar con culpas ajenas
9. Estar hasta el cuello
Gustar por el aspecto
10. Estar por las nubes
Descuidarse