Mario Bunge
¿Qué es la ciencia?
I. Introducción
Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin antes
pasar por distintas pruebas, inclusive lo que estoy escribiendo puede ser refutado, ya que
ningún presunto criterio de verdad garantiza la objetividad y el conocimiento objetivo es la
finalidad de la investigación científica. Aquello que caracteriza al conocimiento científico es
su verificabilidad.
1. La ciencia, conocimiento verificable
Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin
antes pasar por distintas pruebas, inclusive lo que estoy escribiendo puede ser
refutado, ya que ningún presunto criterio de verdad garantiza la objetividad y el
conocimiento objetivo es la finalidad de la investigación científica. Aquello que
caracteriza al conocimiento científico es su verificabilidad.
Un dato podrá ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y cuando
pueda ser confirmado de manera compatible con los cánones del método científico.
Para que cierto conocimiento pueda ser considerado verdadero, debe basarse
primero en teorías anteriores, las cuales se suponen verdaderas por ser científicas,
luego deberá ser comprobada en la realidad objetiva, o sea deberán ser verificadas.
4. El método científico
Ya se dijo que debería haber un método que indique cual podría ser verdadero y
cual no, ese método es el método científico. La investigación no es errática sino
metódica una de las reglas para facilitar la investigación es la de formular hipótesis,
existiendo muchas formas de formular hipótesis.
El método científico sirve para dar soluciones a problemas de a vida real, primero
planteando cuál es el problema y luego como solucionarlo, de aquí es que surgen
las hipótesis las cuales deber ser comprobadas. El método científico, aplicado a la
comprobación de afirmaciones informativas, se reduce al método experimental.
6. El método experimental
Las teorías, relacionadas entre sí, dan cuenta de los hechos descubriéndolos casi
exactamente, y proveyendo modelos conceptuales de los hechos, toda hipótesis
debe ser vinculada a una teoría, ya que el enunciado es apoyado por toda una gama
de saber disponible.
Como ya se dijo una hipótesis está incorporada a una teoría, por esto las hipótesis
tienen soportes científicos.
El dogmático es aquel que no acepta algunas cosas que contradigan su idea por más que
éste esté equivocado, en cambio para la ciencia todo conocimiento es falible pero
perfectible, por eso el filósofo científico no se apegará aferradamente a un solo saber, ya
que el método científico no da resultados definitivos
Interpretativismo
Tenemos que responder las siguientes interrogantes ¿existe la realidad social? ¿Es
Los paradigmas
Positivismo (Comte y Spencer )
Estudia la realidad social utilizando el marco teórico, las técnicas de observación y
medición, los instrumentos de análisis matemáticos, los procedimientos de
inferencia de las ciencias naturales.
( Durkheim )
Primer sociólogo positivista verdadero. Su praxis empírica se fundamenta en la
teoría del “hecho social” (“modo de actuar, de pensar, de sentir, que presentan,
propiedad de existir fuera de la conciencia individual”). Estos hechos sociales tienen
las mismas propiedades “cosas” del mundo natural.
Visiones teóricas para las cuales la realidad no puede ser simplemente observada
sino tiene que ser “interpretada”.
Se plantea la diferencia “epistemológica” entre las ciencias sociales y naturales: en
la ciencia social: la realidad social no puede ser simplemente observada sino que
tiene que ser interpretada.
En el capítulo último el autor aborda el uso de los documentos como bases de datos
para la investigación social. Este capítulo está estructurado en dos partes. En la
primera, se refiere a los documentos personales, es decir, los documentos
generados por los individuos para su uso privado, junto con los testimonios orales e
historias de vida. En la segunda parte, considera los documentos institucionales.
1
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
0
Metodología y técnicas de investigación social es un manual elaborado a partir de la
experiencia adquirida por Piergiorgio Corbetta como docente en la Facultad de
Educación de Bolonia. Proporciona una serie de técnicas de investigación social,
especialmente dirigidas a alumnos de ciencias sociales, a personas interesadas en
profundizar en las técnicas de recogidas de datos abordadas y a especialistas de la
investigación que requieren de una preparación sólida y técnica.
Este manual puede servir de guía en planes de estudio de diferentes titulaciones,
como Psicopedagogía y Pedagogía; en asignaturas como:
1
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1