DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: ____________________________________________________________________________
Docente: __________________________________________________________________________________
Apellidos y Nombres del niño(a): ____________________________________________________________________
Marque con un aspa según corresponda:
ÁREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: COMPRENDE TEXTOS ORALES
NIVEL DE LOGRO
N° ÍTEMS
Inicio Proceso Logrado
1 Escucha, con atención, hablar a otros dando señales
verbales o no verbales.
2 Sigue indicaciones en situaciones cotidianas
3 Responde a preguntas literales del texto oral que
escuchó: Ejemplo: ¿qué tenemos que hacer para no
enfermarnos? ¿Por qué no debemos jugar con agua?
4 Menciona al menos una característica de un animal,
persona o personaje, del texto oral escuchado.
5 Responde a preguntas tales como: ¿sobre qué
estuvimos hablando?
6 Dice lo que le gusta o le disgusta del texto escuchado
evidenciándose una razón que justifique su postura.
1
COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
NIVEL DE LOGRO
N°
Inicio Proceso Logrado
13 Realiza la lectura de etiquetas u otro material familiar
del niño. (Lecturas logográficas).
14 Hojea un libro manteniendo su correcta posición.
ÁREA: MATEMÁTICA
COMPETENCIA: ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD
NIVEL DE LOGRO
N° ÍTEMS
Inicio Proceso Logrado
1 Juega conobjetos agrupándolos según su propio
criterio sin expresar la acción realizada.
2 En una situación de juego, forma una colección de tres
objetos con material concreto.
2
3 Verbaliza el criterio que utilizó para agrupar objetos
concretos: color, forma y tamaño.
3
NIVEL DE LOGRO
N° ÍTEMS
Inicio Proceso Logrado
5 Demuestra autonomía en sus acciones y
movimientos
CONSTRUYE SU CORPOREIDAD
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU CORPOREIDAD
4
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE