COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
1 1 1 Actúa y toma decisiones propias, y resuelve con
autonomía situaciones cotidianas.
2 2 2 Comunica cuando se siente incómodo en relación con
su seguridad corporal.
Afirma su 3 3 3 Expresa sus emociones, dice si está alegre, triste, con
identidad. miedo o enojo, frente a las diferentes situaciones que
vive.
4 4 4 Hace uso de la palabra como medio para manifestar y
regular una emoción o deseo, y respeta las normas de
convivencia establecidas en el salón
1 1 1 Reconoce la importancia de consumir alimentos
limpios y saludables.
2 2 2 Consume líquidos variados y saludables.
Construye su
corporeidad. 3 3 3 Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos de su
entorno.
4 4 4
1 1 1
Practica 2 2 2
actividades físicas
y hábitos 3 3 3
saludables.
4 4 4
1 1 1
Participa en 2 2 2
asuntos públicos
para promover el 3 3 3
bien común.
4 4 4
1 1 1
2 2 2
Construye
interpretaciones 3 3 3
históricas.
4 4 4
1 1 1
2 2 2
Actúa
responsablemente 3 3 3
en el ambiente.
4 4 4
1 1 1
Actúa
2 2 2
responsablemente
respecto a los 3 3 3
recursos
económicos. 4 4 4
1 1 1
El testimonio de 2 2 2
vida en la
formación 3 3 3
cristiana.
4 4 4
9
8
7
6
5
4
3
2
1
31
30
29
28
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25
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21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Nº de Orden
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Afirma su identidad
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
corporeidad
Construye su
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
saludables
Indicador 4
físicas y hábitos
Practica actividades
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
entorno
actividades
Indicador 4
Participa en
deportivas en
interacción con el
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Convive
Indicador 4
respetándose a sí
NIVEL DE LOGRO
mismo y a los demás
Indicador 1
Indicador 2
PRIMER TRIMESTRE
Indicador 3
común
Indicador 4
públicos para
promover el bien
Participa en asuntos
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
históricas
Construye
Indicador 4
interpretaciones
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa
Indicador 4
en el ambiente
responsablemente
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa
Indicador 4
respecto a los
responsablemente
NIVEL DE LOGRO
recursos económicos
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
cristiana
Indicador 4
en la formación
NIVEL DE LOGRO
El testimonio de vida
31
30
29
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20
19
18
17
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15
14
13
12
11
10
Nº de Orden
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Afirma su identidad
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
corporeidad
Construye su
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
saludables
Indicador 4
físicas y hábitos
Practica actividades
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
entorno
actividades
Indicador 4
Participa en
deportivas en
interacción con el
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Convive
Indicador 4
respetándose a sí
NIVEL DE LOGRO
mismo y a los demás
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
SEGUNDO TRIMESTRE
común
Indicador 4
públicos para
promover el bien
Participa en asuntos
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
históricas
Construye
Indicador 4
interpretaciones
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa
Indicador 4
en el ambiente
responsablemente
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Actúa
Indicador 4
respecto a los
responsablemente
NIVEL DE LOGRO
recursos económicos
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
cristiana
Indicador 4
en la formación
NIVEL DE LOGRO
El testimonio de vida
Participa en
Participa en asuntos Actúa
Practica actividades actividades Convive Construye Actúa El testimonio de vida
Construye su públicos para responsablemente
Afirma su identidad físicas y hábitos deportivas en respetándose a sí interpretaciones responsablemente en la formación
corporeidad promover el bien respecto a los
saludables interacción con el mismo y a los demás históricas en el ambiente cristiana
común recursos económicos
entorno
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
8
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12
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31
ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
Indaga mediante 1 1 1 Representa gráficamente los datos que obtiene en su
métodos experimentación (dibujos, primeras formas de
escritura).
científicos
2 2 2 Compara los datos o información obtenida y establece
situaciones que relaciones entre ellos.
pueden ser 3 3 3 Representa, a través de dibujos, secuencias de
investigadas por imágenes o gráficos sencillos, el resultado de su
la ciencia indagación.
4 4 4 Comunica los resultados y limitaciones de su
indagación.
1 1 1 Describe situaciones cotidianas donde se evidencia el
uso de la fuerza, la luz y el calor.
Explica el 2 2 2 Relaciona las partes del cuerpo de los seres vivos, con
mundo físico, la función que realiza.
basado en
conocimientos 3 3 3 Relaciona a los seres vivos con el ambiente en donde
científicos. habitan.
4 4 4 Describe al Sol, la Luna y las estrellas por sus
características.
Diseña y 1 1 1
Propone ideas y describe su alternativa de solución.
produce
2 2 2
prototipos Hace preguntas sobre posibles causas del problema.
tecnológicos 3 3 3
para resolver
problemas 4 4 4
cotidianos
1 1 1 Relaciona los objetos tecnológicos que conoce con la
utilidad que brindan a las personas.
Construye una 2 2 2 Expresa lo que piensa sobre el uso y cuidado de los
posición crítica objetos presentes en su vida y escucha las opiniones
sobre la ciencia de sus compañeros.
y tecnología en 3 3 3
sociedad.
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1
2
3
4
5
6
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8
9
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32
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
TERCER TRIMESTRE
Indaga mediante métodos científicos situaciones que Explica el mundo físico, basado en Diseña y produce prototipos tecnológicos para Construye una posición crítica sobre la ciencia
pueden ser investigadas por la ciencia conocimientos científicos. resolver problemas cotidianos y tecnología en sociedad.
Nº de Orden
CALIFICACIÓN ANUAL
NOTA FINAL DE ÁREA
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
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9
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32
ÁREA DE MATEMATICA
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
1 1 1 Expresa la duración de eventos usando las palabras
basadas en acciones “antes”, “después”, “ayer”, “hoy”
o “mañana”, con apoyo concreto o imágenes de
acciones (calendario o tarjetas de secuencias
Actúa y piensa temporales).
2 2 2 Expresa el peso de dos objetos al compararlos, usando
matemáticamente
las palabras: “este pesa más que” o “este pesa menos
en situaciones de que”.
cantidad. 3 3 3 Propone acciones para resolver problemas aditivos
simples de hasta cinco objetos.
4 4 4 Emplea estrategias basadas en el ensayo y error, el
conteo para resolver situaciones aditivas, con apoyo
de material concreto.
1 1 1 Propone hasta tres elementos que se repiten para
Actúa y piensa ampliar, completar o crear patrones de repetición.
2 2 2 Expresa con su propio lenguaje cuales son los tres
matemáticamente
elementos que se repiten en un patrón de repetición.
en situaciones de
3 3 3 Expresa las relaciones de parentesco, relaciones entre
regularidad, objetos de dos colecciones con soporte concreto y
equivalencia y gráfico.
cambio 4 4 4 Explica con su propio lenguaje las razones al continuar
un patrón de repetición.
1 1 1 Usa estrategias de ensayo y error entre pares o
pequeños grupos para resolver problemas de
Actúa y piensa desplazamientos y ubicación.
matemáticamente 2 2 2 Emplea croquis simples al resolver problemas de
en situaciones de localización
forma, movimiento 3 3 3
y localización.
4 4 4
Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa Actúa y piensa
Actúa y piensa Actúa y piensa
matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en matemáticamente en
matemáticamente en matemáticamente en
situaciones de regularidad, situaciones de forma, situaciones de gestión de situaciones de regularidad, situaciones de forma, situaciones de gestión de
situaciones de cantidad. situaciones de cantidad.
equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre
Nº de Orden
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE MATEMÁTICA
TERCER TRIMESTRE
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.
regularidad, equivalencia y cambio forma, movimiento y localización gestión de datos e incertidumbre
Nº de Orden
CALIFICACIÓN ANUAL
NOTA FINAL DE ÁREA
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
8
9
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11
12
13
14
15
16
17
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32
ÁREA DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
1 1 1 Usa normas culturales que permiten la comunicación
oral.
2 2 2 Menciona las características de animales, objetos,
Comprende personas, personajes y lugares del texto escuchado.
textos orales 3 3 3
Dice de qué trata el texto escuchado.
4 4 4 Opina sobre lo que le gusta o le disgusta de los
personajes y hechos del texto escuchado.
1 1 1 Adapta según normas culturales, su texto oral al
oyente de acuerdo con su propósito.
2 2 2
Utiliza vocabulario de uso frecuente.
Se expresa
oralmente 3 3 3 Pronuncia con claridad, de tal manera que el oyente lo
entienda.
4 4 4
Se apoya en gestos y movimientos al decir algo.
4 4 4
9
8
7
6
5
4
3
2
1
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Nº de Orden
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
orales
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
oralmente
Se expresa
Indicador 4
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
PRIMER TRIMESTRE
Indicador 3
escritos
Indicador 4
Comprende textos
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
escritos
Indicador 4
Produce textos
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
orales
Indicador 4
Comprende textos
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
oralmente
Se expresa
Indicador 4
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
SEGUNDO TRIMESTRE
Indicador 3
escritos
Indicador 4
Comprende textos
NIVEL DE LOGRO
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE COMUNICACIÓN
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
escritos
Indicador 4
Produce textos
NIVEL DE LOGRO
Comprende textos orales Se expresa oralmente Comprende textos escritos Produce textos escritos
Nº de Orden
CALIFICACIÓN ANUAL
NOTA FINAL DE ÁREA
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6
7
8
9
10
11
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15
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32
MIS REFLEXIONES
Sobre trabajo realizado.
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: Durante este período he logrado que los niños y niñas: Durante este período he logrado que los niños y niñas:
Se ha logrado que los niños y niñas interpreten imágenes
y describan algunas características de ilustraciones:
dibujos, fotografías, pintura, etc.
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en: Para el próximo período debe trabajar más en: Para el próximo período debe trabajar más en:
MIS COMENTARIOS EN CADA PERÍODO
Nº de Orden
II CICLO
Años 5 Sección UNICA
DATOS INFORMATIVOS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ANCASH
UGEL : CARHUAZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 86304
LUGAR : RECUAYHUANCA
DISTRITO : MARCARA
PROVINCIA : CARHUAZ
REGION : ANCASH
Nombre de la profesora : Nelly Virginia Fuentes Coronel
MASCULINO FEMENINO TOTAL
Matriculados 03 02 05
2015
NÓMINA DE ESTUDIANTES
Fecha de
Código del Apellidos y Nombres
Nacimiento
Nº Ord.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24