COLEGIO DEL PODER CIUDADANO BENJAMIN ZELEDON

Recreo Sur, Plaza Julio Martinez 2c. Oeste, 3c. Norte

Teléfono:
PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR 2017
I - INTRODUCCIÓN

El presente Plan de Seguridad Escolar de la Escuela / Colegio Público del Poder

Ciudadano Benjamin Zeledon es producto de la planificación de la comunidad
escolar, orientada a realizar acciones de preparación de la comunidad educativa, así
como, potenciar sus capacidades para responder de manera oportuna, ante una
situaciones de emergencia.

El documento contiene el resultado del esfuerzo del personal docente, estudiantes,

padres y madres de familia en las jornadas de trabajo realizadas para su elaboración,
que en sesiones de trabajo, discutieron y analizaron las características y condiciones que
conllevan a los escenarios de riesgo por diferentes amenazas, se recopilaron datos e
información que luego se interpretó mediante grupos de trabajo, para construir en
esquemas gráficos, los escenarios de riesgo del centro escolar, dando prioridad a los
eventos de mayor peligrosidad (Sismos y afectaciones por fenómenos de origen
Hidrometeoro lógicos).

1
II - OBJETIVOS
2.1 Objetivo general

Brindar cobertura a la comunidad educativa para responder de manera oportuna y

coordinadamente para dar respuesta de manera oportuna con las capacidades existentes
en el Colegio

2.2 Objetivos específicos

1. Precisar el procedimiento que se realizará con el Comité de Seguridad escolar y las

Brigadas, ante una situación de emergencia.

2. Garantizar que el comité de seguridad escolar ponga en práctica las capacidades, así
como sus Brigadas Escolares brinden la respuesta inmediata a la comunidad escolar
en situaciones de emergencia.

3. Evacuar oportunamente a los estudiantes y docentes del centro escolar hacia las
zonas de seguridad previamente identificadas, ante situación de emergencia
priorizando la atención a niños y niñas con discapacidad.

2
III - DATOS DEL CENTRO

Colegio Publico del Poder Ciudadano Benjamin Zeledon__ Municipio:

Managua____
Director: Cr@:_María Luisa Ramirez Corea
Teléfono: ________email: colbenjaminzaledon@yahoo.com
Modalidad: Educ. Inicial ( X ) Educ. Primaria ( X ) Educ. Secundaria Diurna ( X ),
Turnos que atiende: Matutino (X) Vespertino ( X ) Nocturno (X) Sabatino(X) Dominical
( X )
Personal Docentes: Mujeres () Hombres (14) Total: 42
Población escolar: Mujeres (1 412) Hombres (1 471) Total: 2 883

Personas con Discapacidad:

Turno Matutino
Modalidades F M Total
Educ. Inicial
Primaria 1 1
Secundaria
Total General:

Turno Vespertino
Modalidades F M Total
Educ. Inicial
Primaria
Extra Edad 3 3
Secundaria
Total General:

Turno Vespertino
Modalidades F M Total
Sabatino
Dominical
Educación en el campo
Total General:

Todas las modalidades

3
 F M Total
Total General de Alumnos 4
3
1

IV - FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR

4.1. Fundamentación

Ley 337 es la ley creadora del Sistema Nacional para la Prevención, Mitigación y Atención
a Desastres (SINAPRED), vigente en el país desde el año 2000, Esta Ley crea las
Comisiones de Trabajo Sectorial como apoyo a la reducción de riesgo y atención a
desastres, En el artículo 16 inciso 1 de la Ley, se expresa lo siguiente:

La Comisión de Trabajo Sectorial de Educación e Información. La Ley 337, creadora del

SINAPRED, la cual cuenta con un “Reglamento General” (Decreto 52-2000) y un Manual
de funciones (Decreto 98–2000 del 22 de septiembre del 2000, en el Arto. No. 4,), garantiza
las funciones para cada Ministerio.

En el caso del Ministerio de Educación las funciones asignadas por la Ley según el decreto
98-2000, son ochos incisos: a, b, c, d, e, f, g y h, de los cuales los más relevantes son:

c) Coordinar con el
a) Garantizar la
Comité Nacional,
inclusión, en e) Formular,
la Secretaría
los programas promover,
Ejecutiva del f) Apoyar la h) Presidir
de Educación fomentar y g)
Sistema Nacional y organización por medio
General Básica ejecutar Reducir
el Estado Mayor de y elaboración del Ministro
y Media, de la programas, la
la Defensa Civil del de los planes o su
prevención, proyectos y vulnerabi
Ejército de de la delegado
mitigación y políticas que lidad en
Nicaragua, la comunidad permanente,
atención de garanticen la los
utilización de la educativa la Comisión
desastres, de participación centros
infraestructura para prevenir, de Trabajo
acuerdo con la de los jóvenes educativ
educativa como mitigar y Sectorial de
temática y el en la os.
albergues atender Educación e
contenido de prevención,
provisionales de la desastres. Información.
estudio que mitigación y
población
apruebe el atención de
evacuada en
Comité desastres.
situaciones de
Nacional.
alerta o desastres.

4
4.2. Ubicación geográfica:

Centro Escolar / Colegio Público del Poder Ciudadano Benjamin Zeledon:

5
El Municipio de __Managua__ ocupa el sector sur del departamento de _Managua_ y está
situada entre los Meridianos 86º 40' y 86º 16', Longitud oeste y los paralelos 12º 7' y 110º
43' latitud norte.

4.3. Límites de la Escuela / Instituto:

Norte: Barrio Recreo Sur.

Sur: __Barrio Recreo Sur.
Este: Barrio Recreo Sur.
Oeste: Pista el Recreo.

4.4. Descripción de la infraestructura escolar:

El Colegio Público del Poder Ciudadano Benjamín Zeledón, está construido con una
planta principal de un piso, distribuido en 37 aulas de 8x8 mts, 8 Pabellones, se cuenta
con una Biblioteca con capacidad para a tender 20 personas, un sala Tic con capacidad
para 20 personas, sala de profesores, 3 oficinas administrativa, 4 batería sanitaria, 1
canchas deportiva en malas condiciones.

4.5. Marco histórico:

El Colegio Público del Poder Ciudadano Benjamín Zeledón fue fundado en el año 1974
su construcción ha soportado varios movimientos telúricos fuertes de los años 2014, 2015
y en el año 2016, ha sido afectado con algunas fisuras que son evidentes, esta estructura
no puede soportar movimientos más fuertes pero se puede decir que a través de los
Planes de Seguridad Escolar que se ha elaborado desde 2003 se ha tenido más
integración de la comunidad educativa.

Posterior al terremoto del 2014 se demolió una bodega ubicada a orillas del muro
perimetral en la parte sur oeste debido a lo inestable de la misma y al peligro que esto
representaba.

6
 4.6. Historia de los desastres:

La comunidad educativa, reconoce que su mayor exposición es el riesgo sísmico, en lo

concerniente, la historia reciente registra 3 eventos sísmicos destructivos, el terremoto de
1931, 1968 y 1972 y el del 2014.

V - COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

5.1. Estructura Organizativa del Comité de Seguridad Escolar

El Comité de Seguridad Escolar está conformado por el personal docente y alumnos. El

director del Colegio María Luisa Ramírez Corea es el coordinador del Comité Seguridad
Escolar, quien programa, elabora, coordina, dirige, ejecuta y evalúa todas las acciones
de la Gestión Integral de Riesgo.

Coordinador/a General del Comite de Seguridad Escolar

Prof.Maria Luisa Ramirez Corea

Coordinador/a de las Brigadas Escolares

Prof.. Juan Antonio Martinez

Coordinador Brigada Coordinador Brigada Coordinador Brigada Coordinador Brigada

Coordinador Brigada Seguridad
Primeros Auxilios Prevención de Incendio Evacuación Apoyo Psicosocial
Prof. Mycol ReyesTM Prof. Ronald Peña TM Prof. Maritza Delgado Prof. Norlan Miranda gontol
Prof. Miguel Flores TM TM
Prof: Maycol reyes TM
Prof: Marvin Soza TV Prof: Miguel Flores TV
TV Prof : Maria Jose Prof. Reynaldo Maradiaga
Morales TV TV

7
5.2. Miembros del Comité de Seguridad Escolar.

Comité de Seguridad Escolar

Nombres TM Nombres TV

Coordinador@ del Comité de

Lic. María Luisa Ramírez Corea
Seguridad Escolar
Brigadas Escolares
Brigada de Primeros Auxilios Maycol reyes

Brigada de Prevención de Incendio Ronald Peña Marvin Soza

Brigada de Evacuación Miguel Flores

Brigada de Apoyo Psicosocial Maritza Delgado María José Morales

Brigada de Seguridad Reynaldo

Norlan Miranda Gontol
Maradiaga

VI - PRINCIPALES AMENAZAS Y RECURSOS IDENTIFICADOS

6.1. Amenazas para la comunidad escolar.

Al interior de la escuela / En los alrededores dela escuela

Instituto
Sismos No
Árboles Arboles antiguos
Gradas internas y externas Andenes con poco espacio
Emociones estudiantiles Incidencias de antisociales
Calles muy transitadas por vehículos
Aguas pluviales
livianos y pesados
Portón principal en Regular estado Oxidado
Rampas No hay
Sistema eléctrico Regular Estado

8
6.2. Recursos identificados en la comunidad educativa.

Un Comité de Seguridad Escolar organizados y capacitados y 10 Brigadas de Seguridad

Escolar.

6.3. Riesgos en el Interior del Centro.

La existencia de una pila de almacenamiento de agua, corredores en mal estado sin

soportes, cables electicos de alta tensión, arboles, muro perimetral dañado en su parte
norte por personas ajenas al centro.

6.4. Recursos Humanos.

Personal Administrativo Capacitado.

N° NOMBRES Y APELLIDOS TELÉFONO

1 Maria Luisa Ramirez Corea
2 Ana Maria Cantarero Hernandez 83261181
3 Juan Antonio Martinez Marin 81322267
4 Zaida Cristina Flores Hernandez
5 Sonia del Socorro Aguilar
6 Jahaira Patricia Rodriguez
7 Magali Velasquez Quintero
8 Carlos Alberto Perez Sevilla
9 Yubanela Isabel Sanchez Hernandez
10 Gloria Maria Espinoza
11 Susana Gertrudis Lopez
12 Sonia de Carmen Larios
13 Maria Tereza Madriz
14 Bismark Winston Ramirez
15 Mireya del Socorro Larios
16 Magaly de los ANgeles Rivera
17 Ileana de los Angeles Vanegas

9
Personal Docentes Capacitado - Turno Matutino

N° NOMBRES Y APELLIDOS TELEFONO

1 Vilma Alicia Santamaria Sequeira 89959099
2 Carla Auxiliadora Orozco 82164784
3 Brigida Virginia Acevedo Urbina 85229593
4 Fidelina del Socorro Blanco Mendoza 77445735
5 Maricruz del Carmen Martínez Lanuza 85792322
6 Rosa María Mendoza
7 Esperanza del Carmen Guevara 88792942
8 María Vicenta González Hernández 89701478
9 Dibidith del Socorro Aguirre Álvarez 89210941
10 Marlen Marbelly Riera ramos 77560871
11 Ana María Valle Ruiz 22680945
12 Lisseth del Carmen Saballos Rocha 22534569
13 Eva del Socorro Lara Estrada 22662630
14 Dorka Emilia Morgan Mena 84653682
15 Francisca Lisseth Vallecillo Mendoza
16 Sonia María Gutiérrez Cano
17 Damaris Cristina Corea Medina
18 Mauren Elizabeth Obando Cerda 89794102
19 María Eulalia Acuña Morales
20 Rubenia Leonor Pupiro Gaitán 81097843
21 María Esperanza Rugama Manzanares 78894531
22 Azucena del Carmen Membreño Pérez 76492041
23 Blanca Yamileth Martínez 76841154
24 Josseling del Carmen Gutiérrez Blanco 78126535
25 Kenia Valeria Robles 81464121
26 José Clodomiro Jirón Aragón 82164784
27 Fensha Theosmy 84858210
28 Julia María Barahona Castellón 87944166
29 Escarleth del Socorro Galo Hurtado 89629653
30 Yadira Bone 87567897
31 Mirna Eduviges Mendoza Moran 84663251
32 Francisco José Torres García 86668290
33 Norlan Ricardo Miranda Gontol 87815420
34 Maritza Esther Delgado Rojas 77735620
35 Miguel Ángel Flores Zavala 89989471
36 Maycol Miguel Reyes 81541790

10
 37 Ronald Antonio Peña 75292729
38 María Azunción López Blanco
39 Ramona del Socorro Velásquez País
40 Eunice Abigail Gutierrez Jimenez
41 Jorge Luis Bustos 89790770

Personal Docente Capacitado - Turno Vespertino

N° DOCENTES DEL TURNO VESPERTINO TELEFONO

1 Katty de los Ángeles Morales Pérez
2 María Esperanza Orozco Valerio
3 Fidelina del Socorro Blanco Mendoza
4 Aura Guadalupe Santamaría Sequeira
5 Elizabeth Yahoska Vega Bello
6 Eva del Carmen Castillo
7 Dibidith del Socorro Aguirre Álvarez
8 Olga Lorena Ocampo
9 Martha Valesca Hernández
10 Renaldy Gutiérrez
11 Ramón Antonio Espinoza Mora
12 Brenda Arellis García Cruz
13 Coralia del Socorro Solís
14 Xiomara Petronila Martínez Álvarez
15 Johana María Mayorga
16 Rose Mary Cerda
17 Francisca Isabel Mayorga Leiva
18 Yadira Bone
19 Fensha Theosmy 84858210
20 María José Morales Acevedo 82772205
21 Maycol Miguel Reyes 81541790
22 Mirna Eduviges Mendoza Moran 84663251
23 Vilma Alicia Santamaria Sequeira 89959099
24 Marvin Antonio Soza Blandino 84845275
25 Aura Lila Molina Aguirre 84245228
26 Pedro José Gómez Martínez 87769948
27 Reynaldo Maradiaga Osorio 76267832
28 Yarmi Luz Marenco Reyes 76202568
29 Aurora Simona Matus Gutiérrez
30 Daysi Marlene Rodriguez Canales 86796367
31 Miguel Ángel Flores Zavala 89989471

11
 32 Rodolfo Antonio Arley Ruiz
33 Luis Adán Acevedo Castilo
34 Darling Álvarez Montenegro 88647562
35 Marlon Antonio Olivas Reyes 78092937
36 Arellis Azucena Herrera Machado 86007495

Personal Docentes Capacitado - Turno Nocturno

N° NOMBRES Y APELLIDOS TELEFONO

1 Francisco Duvalier Ugarte Tiffer 87112750
2 Reymar Ariel Huembés López 78055656
3 Francisco Adán Arguello Hernández 85583407
4 Onis Ulises García Hernández 84552132
5 Jennifer de los Ángeles Catan
6 Alfonso Horacio Villa Nueva Núñez
7 Luís Adán Acevedo Castillo 76878832

Personal Docente de Secundaria A Distancia (Sabatino – Dominical)

N° NOMBRES Y APELLIDOS TELEFONO

1 Francisco Javier Aguirre Calero 87579730
2 José Francisco Baca Guzmán 81025405
3 Elba del Carmen Hernández Zúñiga
4 Flor de María Salinas
5 Jorge Luís Bustos
6 Eveling Nuñez 87139158
7 Francisco Adan Arguello
8 Jennifer de los Ángeles Catan

6.5. Recursos de Informática:

22 Computadoras en buen estado para procesar la información, Tablet asignadas a

estudiantes del Coro Nacional Rubén Darío con Acceso a Internet para ser usado en
caso de emergencia.
6.6. Recursos Logísticos:

1 Botiquines de Primeros Auxilio, 6 Áreas abiertas Seguras.

12
6.7. Recursos en la comunidad

Consejo Local de Educación, Padres de familia que tienen permanencia y dan respuesta
oportuna que por su cercanía pueden y asisten al instituto inmediatamente.

VII - ANÁLISIS DEL RIESGO

7.1. Factores de Riesgo, Amenazas y Vulnerabilidad

Amenazas Fenómeno Vulnerabilidad Riesgo

La construcción de los
edificios tiene más de 25
Pérdida de la vida de los
años, con un sistema en
integrantes de la comunidad
las aulas que solo tienen
educativa.
un portón de acceso.
Sismos Pánico, histeria colectiva,
nerviosismo, desesperación para
Natural abandonar las instalaciones.
Conglomeración y violencia de
los padres de familia por el retiro
Sistema de desagüe que
de los alumnos.
en tiempos de tormentas
Daños y pérdidas en la
Tormentas / fuertes se desborda e
infraestructura.
Huracanes inunda los salones de
clases.
Parte del sistema
eléctrico en mal estado,
Ausencia de instalación eléctrica.
lo que impide contar con
Daños en la
energía eléctrica
Infraestructura.
Colapso de la infraestructura y
posibles lesiones en la población
educativa.
Excesiva confianza y/o
Pérdida de la vida, heridas,
Conductores ausencia de
traumas o daños emociónales en
Antrópico Imprudentes autoprotección de parte
los peatones.
del peatón.
Delincuencia
fuera y dentro
del Centro Exposición a actos
Educativo. delincuenciales en el entorno del
Presencia policial.
Venta y centro educativo.
consumo de
drogas dentro y
fuera del centro.

13
VIII - PLAN DE ACCIÓN PARA LA REDUCIÓN DE RIESGOS IDENTIFICADOS
8.1. Matriz Operativa del Plan de Seguridad

PROBLEMA AREA OBJETIVO ACTIVIDADES TIEMPO RECURSO RESPONSABLE EVALUACIÓN

-Garantizar la Dirección
seguridad del Permanente Docentes Revisión cuando
estudiante y de Cortadora Responsables de se requiera que a
Arboles personas que Podar los Machete brigadas los árboles se les
visitan el instituto arboles Tijera de de mantención
-Mantener los jardinería adecuada
arboles podados
-
Solicitar a DIS Carta dirigida Seguimiento a la
Postes y NORTE – a la oficina de Dirección solicitud
Tendido DISSUR la DISNORTE- Personal de enviadas a
eléctrico revisión y Solicitud por Cuando se DISSUR mantenimiento DISNORTE –
valorización de escrito a requiera DISSUR
las ubicaciones DISNORTE- Visita a
de los postes y DISSUR DISNORTE –
tendidos DISSUR Dirección Comunicación
eléctricos dentro asertiva y
del centro efectiva con las
educativo. Antes de iniciar Policía personas
el periodo nacional involucradas en
Antisociales -Garantizar la escolar Teléfono de el desarrollo de la
seguridad del Plan policial emergencia seguridad del
estudiantado, Vigilancia Plan de estudiantado,
personal interna (CPF) seguridad del Dirección personal
administrativo, Comunicación colegio Jefe de sector administrativo, y
personal docente, entre alumnos policía nacional docentes.
y personas que y docentes Docentes
visitan al centro CPF
Permanente
8.2. Actividades de preparación y respuesta ante emergencias y/o desastres.

Tema Impartido por Responsable Fechas

Preparación
de las
Brigadas y (Cruz Roja Nicaragüense, Prof.: Maycol Reyes Todo el
Comité de Bomberos, MINSA, Defensa Civil) año 2017
Seguridad
Escolar

8.3. Señalización de rutas de evacuación

Actividad Fecha Responsable Recursos

Revisión de la Directora. María
infraestructura del Noviembre
Luisa Ramírez Humanos
centro 2017
Corea. Espiches, tornillos,
Establecimiento de desarmador de estrella
Permanente Director y/o
rutas de evacuación y
zonas seguras. Responsable de
Colocación de rótulos y Pintura acrílica: Blanca, roja,
la Brigada de
vallas en zonas Permanente verde, negra. Diluyente,
Evacuación.
seguras. Brochas, Moldes.

8.4. Suministro de equipos y materiales para los comités

cccecentro escolar. Equipos Fuente de obtención Responsables

- Bolso y Materiales de Reposición Periódica para Estudiantes
botiquín de primeros auxilios, Padres de familia Dir. María
- Férula Espinal Larga, Cooperación Luisa
- Megáfono, externa Ramírez
- Extintor, MINED – UTED Corea.
- Chaleco para el coordinador del Comité de (Necesitamos lo Responsable
Seguridad Escolar, antes del Comité
- Pañoletas para los miembros de las brigadas mencionado ya de Seguridad
escolares, que solo tenemos Escolar.
- Silbatos, un pequeño Docentes
-Camilla botiquín)
8.5. Necesidades de reforzamiento en la temática para la reducción de riesgos

Tema Impartido por Responsable Fechas

Preparación
de las
(Cruz Roja
Brigadas,
Nicaragüense,
Comité de
Bomberos,
Seguridad Directora: María Luisa Ramírez Corea
MINSA, Trimestral
Escolar y
Defensa Civil)
revisión del
UTED –
Plan de
MINED
Seguridad
Escolar

8.6. Evaluación del Plan de Seguridad Escolar

Actividad Fechas Responsables

Simulacro y
evaluación del
Dir. María Luisa Ramírez Corea
Comité de Segunda semana de
Seguridad Escolar y cada mes
sus brigadas

8.7. Funciones de la Comité de Seguridad Escolar y sus Brigadas.

Brindar primeros auxilios a cada uno de los involucrados en las emergencias o desastres
naturales. Coordinar con cada uno de los responsables de las brigadas para que ejecuten
el plan de protección durante los desastres.

16
8.8. Declaratorias de alertas.

El Comité de Seguridad Escolar seguirá las recomendaciones emitidas por las

autoridades competentes según la ley 337 y su reforma según ley 863.

8.9. Declaratoria de alerta:

Es la que se declara una vez identificada y localizada la

presencia de un fenómeno natural o provocado, y que por su
peligrosidad puede afectar o no en todo o en parte del territorio
nacional y de la cual deben de tener conocimiento las
Alerta Verde instituciones del Sistema Nacional para la Prevención,
Mitigación y Atención de Desastres y el público en general.
Esta alerta debe ser informada de manera pública por la Co-
Dirección correspondiente del Sistema Nacional, a partir de las
primeras informaciones del Instituto Nicaragüense de Estudios
Territoriales, de conformidad a lo establecido en su Ley
Orgánica.

Es la que se declara una vez identificada y localizada la

presencia de un fenómeno natural o provocado, y que por su
Alerta Amarilla peligrosidad puede afectar o no en todo o en parte del territorio
nacional y de la cual deben de tener conocimiento las
instituciones del Sistema Nacional para la Prevención,
Mitigación y Atención de Desastres y el público en general.
Esta alerta debe ser informada de manera pública por la Co-
Dirección correspondiente del Sistema Nacional, a partir de las
primeras informaciones del Instituto Nicaragüense de Estudios
Territoriales, de conformidad a lo establecido en su Ley
Orgánica.

Es la que se determina cuando se produce un fenómeno de

forma súbita y que de forma intempestiva causa impacto en
parte o en todo el territorio nacional y de inmediato se deben
de determinar las medidas de búsqueda, salvamento y rescate
de la población afectada, creación de refugios, asistencia
Alerta Roja
médica, evaluación de daños y la determinación de
necesidades y la aplicación de los planes de asistencia
independientemente de la magnitud del desastre, así como las
demás medidas que resultasen necesarias para la
preservación de la vida de los ciudadanos y del resguardo de
los bienes de estos y del Estado.

17
8.10. Alarma.

Como sistema de alarma principal utilizaremos el de sonidos de la alarma conectada a

bocinas; pero algunos de los coordinadores poseen silbatos que utilizan durante los
simulacros y cualquier eventualidad.

8.11. Plan de Aviso.

El plan de aviso, inicialmente activará al Comité de Seguridad Escolar procediendo,

inmediatamente a los miembros del COBAPRED del barrio.

Nombre Cargo Teléfono

Miguel Ángel Jarquín
Rita Dolores Ayerdis López
Scarleth Obando García
Cecilia Emerita García
Coordinador (secretario político) 88837121
Coordinador de gabinete de la familia, 89981758
comunidad y vida
Coordinador del gabinete de prevención de 88273211
desastres y ambiente
Coordinadora del gabinete de salud

8.12. Coordinador@ del Comité de Seguridad Escolar.

Compañera: María Luisa Ramírez Corea

8.13. Acciones del Coordinador General del Comité de Seguridad Escolar.

 Se responsabiliza de la coordinación, elaboración, ejecución y evaluación del Plan de

Seguridad Escolar de su centro educativo ante las autoridades escolares y actores
locales.

 Es el encargado de dirigir todas las acciones de las áreas de diagnóstico, reducción

del riesgo, atención de desastres y recuperación. Controla y sistematiza el desarrollo
y ejecución del Plan de Seguridad, además, evalúa las acciones desarrolladas
después de cada evento.

 Brinda informes a las autoridades correspondientes del Ministerio de Educación sobre

el desarrollo del Plan de Seguridad Escolar y sobre las decisiones tomadas en

18
 coordinación con las Instituciones y actores locales relacionados con la estrategia de
respuesta ante emergencias.

Funciones del Coordinador del Comité de Seguridad Escolar ante una situación
de Emergencia o Desastre.
Alerta Verde Alerta Amarilla Alerta Roja
•Coordinar acciones con • Convocar al Comité • Implementar el Plan de
todas las instituciones de Seguridad Escolar Seguridad Escolar.
que se encuentran en el instalar el Puesto de • Dirigirla Ejecución del
sector. Mando del Comité de Plan en todas sus áreas.
•Mantener el registro Seguridad Escolar.
actualizado de la
Comunidad Escolar, con
el fin de hacer uso según
el caso.
Post Impacto
• Gestionar el restablecimiento de los servicios básicos para el Centro Escolar.

8.14. Funciones del/la Coordinador/a de los Jefes de Brigadas Escolares.

Son grupos de estudiantes que cumplen funciones operativas en la atención de la

emergencia y/o desastre.
Cada brigada atiende una función específica.

 Elabora en conjunto con los miembros del Comité de Seguridad Escolar, el Plan de
Seguridad Escolar
 Se encarga de la organización de las Brigadas de Primeros Auxilios, Evacuación,
Prevención de Incendios, Seguridad y Apoyo Psicosocial.
 Lleva control y registro de actas constitutivas de cada una de las brigadas.
 Establece las Coordinaciones con las instituciones afines y personas especialistas en
el campo de Emergencias y Desastres, así como actores locales, para actividades de
capacitaciones, simulacros, simulaciones y planes de aviso.
 Orienta la elaboración y revisa la ejecución de los planes de trabajo de cada brigada.
 Controla y verifica el buen funcionamiento de las brigadas durante la emergencia.
 Realiza la gestión de los equipos y materiales para cada una de las brigadas, así como
el uso adecuado de los equipos y su resguardo y mantiene inventario actualizado e
informes con el Comité de Seguridad Escolar.

19
8.15. Estructura de las Brigadas de Seguridad Escolares.

Coordinador General
del Comite de
Seguridad Escolar

Coordinador/a de
las Brigadas
Escolares

Coordinador Brigada
Coordinador Brigada Coordinador Brigada Coordinador Brigada Coordinador Brigada
Prevención de
Primeros Auxilios Evacuación Apoyo Psicosocial Seguridad
Incendio

Jefe y sub jefe de Jefe y sub jefe de Jefe y sub jefe de Jefe y sub jefe de Jefe y sub jefe de
brigada brigada brigada brigada brigada

5 miembros de 5 miembros de 5 miembros de 5 miembros de 5 miembros de

brigada brigada brigada brigada brigada

8.16. Brigada de Primeros Auxilios.

N° Nombres y Apellidos TM Nombres y Apellidos TV

1 Enrique Javier Mendoza Días Alberto Eliezer García López
2 Jeremy Javier Espinoza López Carlos Manuel reyes Vega
3 Job Levy Cinco Chavarria Darwin Ezequiel Gontol
4 Jordi Enmanuel Corea Ocon Eddy Antonio Quintero Rodríguez
5 Julio Antonio Palacios García Eli Brandon Alemán García

Responsables de Brigada: (Profesor: Maycol Reyes)

Distintivo en caso de emergencia:

20
Se destaca por portar un distintivo color naranja.

Objetivos.

 Prevenir accidentes en el centro- educativo.

 Brindar oportunamente primeros- auxilios y evitar complicaciones a los pacientes.
 Rescatar a las personas atrapadas o lesionadas (sin exponerse a riesgos).
 Trasladar a los pacientes, a la zona de seguridad o puesto de primeros auxilios según
el caso.

Funciones de la Brigada de Primeros Auxilios ante una situación

de Emergencia
Antes Durante Después
Elabora el Plan de trabajo. • Localiza, estabiliza y • Lleva el debido control de
Programa y ejecuta evacúa lesionados en los lesionados atendidos.
actividades de las emergencias. • Repone el material utilizado
capacitación. • Traslada a en el botiquín.
Vela por el adecuado lesionados hacia • Ayuda a los pacientes,
mantenimiento del zonas de seguridad en la medida de las
botiquín de primeros (sin poner su vida en posibilidades, a
auxilios para el centro riesgo). mantenerse optimistas y
escolar. • Proporciona los aceptar la ayuda.
Imparte charlas primeros auxilios a los
informativas de primeros lesionados que lo
auxilios, acerca del requieran, hasta que
manejo del botiquín, éstos sean atendidos
quién es su por personal
responsable, su Paramédico o
contenido y dónde está especialistas en el
ubicado, dirigida a tema.
estudiantes que no son
parte dela brigada.
• Mejora los recursos
disponibles para atender
a los lesionados.

Post Impacto
• Coordinar con el Comité de Seguridad Escolar la entrega de niños/as lesionados

21
8.17. Brigada Prevención de Incendios.

N° Nombres y Apellidos TM Nombres y Apellidos TV

1 Axel Manuel Mendez
2 Jason Alejandro soto Morales
3 Jeffer Samuel Aburto Ramirez
4 José Daniel Reyes
5 Josué Natanael Rivera García
Enrique Misael Sevilla
Hollman Saul López Boborje
Isaac Antonio Noguera Sandoval
Israel Antonio Reyes
Javier Antonio Ulloa Duarte

Responsables de Brigada: (Profesor: Ronald Peña T/M, Marvin Soza T/V)

Se recomienda que esta brigada la coordine el conserje, por estar más al

tanto del estado del edificio escolar y de otros detalles de importancia para
la seguridad del personal y de los alumnos.

Distintivo en caso de emergencia:

Se destaca por portar un distintivo- color rojo.

Objetivos:

 Prevenir incendios.

 Detectar peligros potenciales de- incendio en el edificio o en sus alrededores.

 Capacitar a la población escolar en materia de prevención, y respuesta en casos de

incendio.

 Controlar el fuego, cuando la situación lo permita (sin riesgo para sus miembros),
utilizando los recursos que se disponga.

22
 Funciones de la Brigada de Prevención de Incendios ante una situación de
Emergencia
Antes Durante Después
• Identifica las zonas de • Delimita un perímetro •Elabora un informe sobre lo
riesgo de incendio dentro de seguridad ante el ocurrido y las acciones
del centro educativo y sus incendio y se comunica realizadas durante el
alrededores. con los Bomberos, para evento adverso, haciendo
• Brinda a la comunidad investigar el incidente. énfasis en los aciertos y
escolar, información • Con el apoyo de la debilidades o dificultades
sobre la prevención de brigada de evacuación, presentadas.
incendios. traslada a la población
• Tiene actualizado y en un estudiantil hacia la zona
lugar accesible el de seguridad más
directorio telefónico de la cercana.
estación de Bomberos
más cercana.
• Gestiona los medios
técnicos necesarios para
la prevención de
incendios, entre otras
acciones.
• Garantiza la realización
de actividades
desensibilización, tales
como, dramatizaciones,
videos, obras de teatro,
visitas decampo, charlas
referidas a la
identificación de
vulnerabilidades, zonas
de riesgo de incendios en
el centro (sistema
eléctrico en mal estado,
almacenamiento
inadecuado de sustancias
tóxicas, maleza y
recursos que pudieran ser
afectados), entre otras.

Post Impacto
• Presentar un informe delas actividades realizadas al coordinador

23
8.18. Brigada de Evacuación.

N° Nombres y Apellidos TM Nombres y Apellidos TV

1 Kevin Cristobal Berrios Castrillo
2 Kevin Gabriel Pastran Cerna
3 Lester Alexander Pérez López
4 Luís Carlos Ugarte Gutiérrez
5 Miguel Ángel Gutiérrez Martínez
Ángel Gabriel López Castro
Berardo José Valverde Salmerón
Brandon José Espinoza González
Brandon Stiven Granados
Brayan José Madrigal Cáceres

Responsables de Brigada: (Profesor: Miguel Flores ambos turnos)

Distintivo en caso de emergencia:

Se destaca por portar un distintivo color- amarillo.

Objetivos:

 Elaborar la estrategia de evacuación- del centro educativo para los distintos tipos de
riesgo.

 Lograr una adecuada evacuación del personal y de los estudiantes, en los casos que
se amerite.

24
 Funciones de la Brigada de Evacuación ante una situación
de Emergencia
Antes Durante Después
• Realiza el diagnóstico y un •Facilita la movilización •Pasa lista de los evacuados y
mapa de amenazas y de los estudiantes en sistematiza la experiencia para
vulnerabilidades del centro forma ordenada y mejorar.
educativo. rápida a las zonas de • Elabora un informe sobre lo
• Identifica recursos y seguridad asignadas, ocurrido y las acciones
capacidades. evitando que se realizadas durante el evento
• Diseña estrategias de provoque el pánico y adverso, haciendo énfasis en
evacuación. asegurándose de que los aciertos y debilidades o
• Identifica población escolar todas y todos estén dificultades presentadas.
con discapacidad. evacuadas/dos durante
• Realiza reuniones el evento adverso.
periódicas y extraordinarias.
• Señala las rutas de
evacuación, zonas de riesgos
y las zonas de seguridad, en
coordinación con los actores
locales.
• A través de actividades
lúdicas, simulaciones,
simulacros, da a conocer la
estrategia de evacuación
escolar, zonas de seguridad y
de riesgos, a estudiantes que
no son brigadistas.

Post Impacto
• Presentar un informe de las actividades realizadas al coordinador

25
8.19. Brigada de Apoyo Psicosocial.

N° Nombres y Apellidos TM Nombres y Apellidos TV

1 Ana Sofía Martínez
2 Andrea de los Ángeles López Ariola
3 Devora Valeska Moya Sánchez
4 Diana Francis Pitoria Leiva
5 Fanny de la Concepción Orozco
Bonilla
Ashley Nathalia Trejos Sánchez
Dulce María Selva Juárez
Ericka Mayerli Dávila Tercero
Fabiana Junieth Morales Bojorje
Fabiola Saraí Jeset Jarquín

Responsables de Brigada: (Profesora: Maritza Delgado T/M, María José Delgado T/V)

Distintivo en caso de emergencia:

Se identifica con un distintivo color morado.

Objetivos.

 Manejar crisis psicoemocionales a-través de actividades lúdicas, juegos y apoyo

emocional, sin- pretender realizar un estudio de orden psicológico exhaustivo.

 Dar a conocer a la Comunidad Escolar sobre el quehacer en casos de eventos

adversos para mantener la serenidad y la calma.

26
 Funciones de la Brigada de Apoyo Psicosocial ante una situación
de Emergencia
Antes Durante Después
•Capacitados previamente • Logra estabilizar a nivel •Potencia el proceso de
por facilitadores con general y con la mayor recuperación personal y social a
experiencia en Apoyo brevedad posible, el través de la capacidad de
Psicosocial (Cruz Roja). funcionamiento integral autoayuda, apoyo mutuo,
•Escucha, orienta, de la comunidad autoestima, valores humanitarios
acompaña y facilita la educativa afectada por y factores protectores, que
reflexión, expresión de una emergencia o un permitan contribuir a la
sentimientos, sobre la desastre. prevención de reacciones
situación vivida y emocionales graves, de manera
fortalecer los recursos individual y colectiva.
personales y colectivos, a •Realizan actividades de
través de actividades sensibilización, tales como,
lúdicas, juegos y apoyo charlas referidas al manejo
emocional, en caso de adecuado de las emociones,
emergencias y desastres, reacciones de respuesta ante un
sin pretender realizar un desastre y desarrollo de
estudio de orden habilidades, para garantizar una
psicológico exhaustivo. acción preventiva que contribuya
a disminuir el impacto emocional
individual y colectivo.
Elabora un informe sobre lo
ocurrido y las acciones
realizadas durante el evento
adverso, haciendo énfasis en los
aciertos y debilidades o
dificultades presentadas.
Contribuye al restablecimiento y
recuperación de las redes
sociales como: centros
educativos, la familia, iglesia,
centros de salud y comunidad.
Ayuda a disminuir el sufrimiento
emocional o estrés que causa el
impacto de las emergencias y los
desastres en la comunidad
principalmente en las niñas, niños y
adolescentes.

Post Impacto
• Explicar a los padres, las reacciones de los niños durante el evento para su
posterior tratamiento

27
8.20. Brigada de Seguridad.

N° Nombres y Apellidos TM Nombres y Apellidos TV

1 Jenifer del Socorro Mayorga Lacayo
2 Josseling Cristina Quintero García
3 Katerine Fabiola Fonseca
4 Maryuri Massiel Siles Gurdián
5 Steven Alexander Álvarez Ríos
Nubia Edith Gónzalez Quintana
Rebeca Abigail Fernández Sequeira
Estefanny Magdalena Potoy
Jeferson Enmanuel Martínez
Hernández
Jean Josué Baltodano Chávez

Responsables de Brigada: (Profesor: Norlan Miranda T/M, Reynaldo Maradiaga T/V).

Distintivo en caso de emergencia:

Se identifica con un distintivo color azul.

Objetivos.

 Proteger el patrimonio escolar ante un evento adverso.

 Apoyar el proceso de evacuación en conjunto con la Brigada de Evacuación.

28
 Funciones de la Brigada de Seguridad ante una situación de Emergencia o
Desastre
Antes Durante Después
•Brinda seguridad y • Asegura la •Elabora un informe sobre lo
protección a la comunidad permanencia de ocurrido y las acciones
educativa. estudiante en la zona realizadas durante el
•Ofrece un adecuado de seguridad. evento adverso, haciendo
resguardo del patrimonio • Apoya a docentes en la énfasis en los aciertos y
del centro educativo. orientación a padres de debilidades o dificultades
• Realiza actividades de familia y/o tutores para presentadas.
sensibilización que garantizar la
incluyen charlas referidas organización y salida
a la seguridad vial, de estudiantes.
violencia y seguridad • Controla el acceso de
ciudadana. personas extrañas al
centro educativo.
• Apoya a la Brigada de
Evacuación.
Post Impacto
• Presentar un informe de las actividades realizadas al coordinador

IX – ANEXOS

9.1. Conformación de Comité de Seguridad Escolar

9.2. Acta constitutiva de Brigadas

9.3. Mapa croquis del centro.

9.4. Directorio del Comité de Seguridad Escolar del Centro

9.5. Directorio de Autoridades Locales

29
30
Directorio de Comité de Seguridad Escolar.

Número de Teléfono
No Institución Dirección
Celular Convencional
1 Directora 8797-5513 N/T San Isidro de Bolas
2 Sub Director: 81322267 N/A San Rafael de Sur
3 Subdirectora 83261181 N/T CMCA Nejapa
4 Resp. Brigada 81541790 N/T Tierra Prometida
5 Docente 89959099 N/T Ciudad Sandino
Padres de Familia
6 Estudiantes N/T

Directorio de autoridades locales autoridades

Nombre Cargo Teléfono

Cro: Milton Sandoval Secretario Político Distrital 84788982

Prof: Sergio Mercado Delegado/a MINED Departamental 88069574

Prof: Marvín Fonseca Delegado Municipal MINED 84651051
Cra: Scarleth Obando Responsable del COMUPRED 88273211
García
Prof: Patricia de Fátima Coordinador/a del Comité de Seguridad 87975513
Vanegas Castro Escolar Direct@r
Teniente: Aldri Reyes Policía Nacional 87720805
Teniente: Cuerpo de Bomberos 2228-0016
Técnico: Cruz Roja Nicaragüense
Cro: Otro

MUCHAS GRACIAS

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