Óscar.

La idea con esta actividad inicial, es que Isidora se sienta parte del proceso que se
llevará a cabo.
Para ello todas las actividades serán personalizadas.

En este caso en particular, ella deberá seguir instrucciones.

Tú labor es:

1. Acogerla: para ello hacer que se sienta cómoda en el lugar y con la actividad
que realizará.
2. Debes tener una copia para ella y otra para ti.
3. Guiar su lectura, NO LEER POR ELLA.
4. Si se equivocara, no llamarle la atención sobre ello (en una primera instancia)
5. A través de sus errores, tú podrás darte cuenta cuáles son sus debilidades;
en cuanto a:
a) Lectura: trata de tomar apuntes sobre sus errores de lectura.
b) La forma en la que sigue instrucciones.
c) Su confianza a la hora de trabajar.
6. En tu copia trata de marcar con destacador sus errores de lectura. Por
ejemplo si le cuesta leer alguna vocal o grupos consonánticos o no reconoce
letras.
7. Al término de la lectura, guíala a contestar las preguntas que vienen ante de
la segunda actividad.
8. Al finalizar las actividades, hacer preguntas tipo como:
a) ¿Qué te pareció la actividad?
b) ¿Te gustó? (sí o no)
c) ¿Por qué?
d) ¿Conocías este tipo de relatos?
e) ¿Qué conclusión sacaste del relato? La idea aquí es que ella pueda descubrir
una enseñanza de la lectura (aunque ella no maneje los conceptos de fábula
o moraleja)

Un gran abrazo.
Espero que todo salga bien.
Rosita.