Actividades
Descripción de la actividad
Una vez organizados los grupos para realizar la actividad, se les asignará una
asignatura de Secundaria o Bachillerato, correspondiente a la especialidad.
Cada grupo deberá preparar un blog para dicha asignatura; se insertará una
introducción para un curso concreto, y diferentes secciones en las que se incluirá
material para trabajar las diversas áreas (ortografía, sintaxis, épocas literarias,
recursos estilísticos, libros recomendados con reseñas…).
A continuación deberán presentar en la sección de actividades un documento con los
miembros del grupo al que pertenecen y la labor que ha realizado cada uno de ellos
en la herramienta y el enlace al blog creado.
La actividad tiene un carácter fundamentalmente reflexivo, no de mera aportación
de datos extraídos de fuentes externas.
Para que la actividad sea valorada, el blog deberá tener al menos tres secciones, que
el grupo de alumnos elegirá.
La bibliografía y fuentes consultadas se reseñarán al final del trabajo conforme los
criterios APA de citas. Encontrarás una guía de cómo referenciar bibliográficamente
a través de APA en la pestaña de Documentación.
La constatación de plagio conllevará automáticamente el suspenso de la actividad.
Objetivos
Criterios de evaluación
Que el trabajo en cuestión se haya realizado de forma grupal. Aquellos que opten por
realizarlo individualmente optarán únicamente al 70% de la nota de la actividad.
Que los materiales aportados sean relevantes y adecuados para la asignatura
seleccionada.
Que los materiales aportados sean lo más originales posible.
Que todas las fuentes citadas estén correctamente referenciadas de acuerdo a las
normas APA.
Que la expresión sea adecuada y carente de errores ortográficos o sintácticos.
El blog creado lleva como nombre Littera et Papyrus (letra y papel, en latín) e incluye
contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura para los alumnos del ciclo
Literatura:
- PowerPoint sobre La Celestina.
- PowerPoint sobre La Edad Media.
- PowerPoint sobre El Cantar del Mio Cid.
- Vídeo: El Cantar del Mio Cid.
- Vídeo explicativo de la Lírica Tradicional.
- Vídeo: La Celestina.
- La versificación.
Uso de la lengua:
- El texto expositivo.
Exámenes:
- Actividades para trabajar El Cantar del Mio Cid.
- Preguntas guía para La Celestina.
Literatura:
- La Regenta – Análisis literario.
- Los géneros literarios.
- Los recursos literarios.
- Vídeo: Emilia Pardo Bazán.
- La versificación.
Uso de la lengua:
- La ‘inventio’.
- El texto argumentativo.
Exámenes:
- Comprensión lectora de Mio Cid.
- Proposiciones subordinadas adverbiales.
- Formación del léxico castellano: composición de las palabras de origen griego y
latino.
- Léxico: la formación del femenino.
- Examen teórico de sintaxis (conceptos básicos).
TV:
Inclusión de películas y series televisivas (algunas con enlace).
Vídeos:
- Las palabras derivadas.
- La casa de las palabras (RAE).
Literatura:
- El modernismo.
- Reseña de Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán.
- Análisis de Luces de Bohemia de Valle-Inclán
- PowerPoint sobre el Renacimiento.
- Biografías y Vidas.
-PowerPoint Novelas Ejemplares de Cervantes.
Exámenes:
- Ejemplo de examen 1ºtrimestre, 1º Bachillerato.
- Preguntas sobre Morfemas y Lexemas.
- Ejemplo de análisis de un poema.
Gramática:
- Los errores más comunes
-Ortografía
Literatura:
- PowerPoint sobre: Siglo de Oro.
Uso de la lengua:
- El refrán
- Fonética y Fonología.
Prensa Española:
-Prensa en papel.
-Medios digitales
TV:
Fuentes consultadas:
GRAMÁTICA:
Escribano, E.; Esteso, F.; Rodríguez, P. (2016). LCB A Lengua Castellana y Literatura.
España: Editorial Vicens Vives.
Escribano, E.; Esteso, F.; Rodríguez, P. (2016). LCB B Lengua Castellana y Literatura.
España: Editorial Vicens Vives.
IES Sierra de Guadarrama (2016). Valores de SE. Recuperado el día 17 de junio d 2018
de https://enelmonturiol.wordpress.com/2016/10/05/valores-de-se/
IES J.M. Blecua (s.F.) Los valores de SE. Recuperado el día 17 de junio de 2018 de
https://sites.google.com/a/iesblecua.com/lcl/recursos/sintaxis/valores-del-se
Millón Villena, J.A.; Prieto de Paula, Ángel Luis; Sánchez Pinilla, F; Ricós Vidal, A.
(s.f.) Lengua castellana y Literatura 1bach. Técnicas de trabajo. Pautas para la
redacción de un texto expositivo.(pp138-147) Proyecto ARGOS. Madrid: Sansy
Samuel Gili Gaya, Curso superior de sintaxis española, Barcelona, Vox, 2003 [1943].
Vilaplana, J.L.; Martínez García, V.; Mayol Sánchez, A.; Ferré Ponsá, R.Mª
(s.f). Lengua castellana y literatura 1. McGrawHill: Madrid
HISTORIA:
LITERATURA:
La Edad Media:
La edad Media. Eleflor (2007). [video] Youtube. Recuperado el día 06 de Junio de
2018 de https://youtu.be/QRIXcKxzUq8
Publicator (2015). El Blog para las clases de Lengua y Literatura. Recuperado el día
06 de junio de 2018 de
https://profesorfacundo.wordpress.com/author/cascodekamikaze/page/3/
La Celestina:
Mio Cid:
La clase de hoy 1º bachiller (2014) El Cantar de Mio Cid. Recuperado el día 05 de junio
de 2018 de http://laclasedehoy1bachiller14-15.blogspot.com/2014/11/el-cantar-de-
mio-cid.html
Mikael Elkan. (2018). Imagen de Doña Jimena. recuperada el día 15 de junio de 2018
de http://eglycolinamarinprimera.blogspot.com/2016/03/jimena-diaz.html
Montaner Frutos, Alberto. (s.f.) Camino del Cid. Un viaje por la edad media.
Recuperado el día 06 de junio de 2018 de http://www.caminodelcid.org/cid-
historia-leyenda/cantar-mio-cid/
Rincón Castellano (s.f.) El poema de Mio Cid. Recuperado del día 05 de junio de 2018
de http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/poemacid.html#
SlideShare. Profedeleguajrv (2010). Trabajo Del Cantar Del Mio Cid. Recuperado el día
05 de junio de 2018 de https://es.slideshare.net/profedelenguajrv/trabajo-del-cantar-
del-mio-cid
Realismo y Naturalismo:
Recursos literarios:
Instituto Serra de Marina Premià de Mar . (2009). Literatura Española. Material no
publicado.
Siglo de Oro:
PRENSA ESPAÑOLA:
TV:
Atresmedia Corporación de Medios de Comunicació. (2018). Atresplayer. Recuperado
el 18 de junio de 2018. http://atresplayer.com
USO DE LA LENGUA:
Q u é s o n l a s p a l a b r a s d e r i v a d a s. U n P r o f e s o r . ( 2 0 1 4 ) . Y o u T u b e
https://www.youtube.com/watch?v=4CK6iSaQ7Hs.