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1.- Ubica y pinta en el mapa los países mas poblados de América Latina.

Brasil

México

Perú

Argentina

Colombia

2.- Completa el mapa mental con la característica de las vertientes hidrográficas de América latina.

Ríos de América Latina

Ríos que van al Pacífico Ríos que van al Atlántico

………………………………… …………………………………
………………………………… …………………………………
………………………………… …………………………………
……………… ………………

Ejm. Guayas Ejm. Amazonas

3Selecciona la respuesta correcta

1.- América Latina es:

a) Los países de EEUU y Canadá que son desarrollados y que compran materia prima a países
subdesarrollados.
b) El conjunto de países americanos que fueron colonizados por España, Portugal, Francia e Inglaterra
c) El conjunto de países que están en Europa y hablan español como España.

2.- Una característica de la población latinoamericana es:

a) Qué la mayoría de la población es mestiza y joven


b) Qué la mayoría de la población es indígena y vieja
c) Qué la mayoría de la población es blanca y joven.

3.- A qué se dedican los países latinoamericanos.

a) A generar riquezas con su avance tecnológico


b) A su desarrollo industrial son fabricantes de maquinaria pesada
c) A producir materias primas con poca tecnología e industria.

4.- La situación política de Latinoamérica

a) Estable con gobiernos que velan por los intereses del pueblo, y la riqueza se reparte por igual
b) Ha tenido dictaduras, rompimientos continuos de la Constitución y democracia inestable
c) Es gobernada por la Monarquía y el Parlamento

4.- Pinta en el mapa los países Latinoamericanos


5Selecciona la respuesta correcta

1.- América Latina es:

d) Los países de EEUU y Canadá que son desarrollados y que compran materia prima a países
subdesarrollados.
e) El conjunto de países americanos que fueron colonizados por España, Portugal, Francia e Inglaterra
f) El conjunto de países que están en Europa y hablan español como España.

2.- Una característica de la población latinoamericana es:

d) Qué la mayoría de la población es mestiza y joven


e) Qué la mayoría de la población es indígena y vieja
f) Qué la mayoría de la población es blanca y joven.

3.- A qué se dedican los países latinoamericanos.

d) A generar riquezas con su avance tecnológico


e) A su desarrollo industrial son fabricantes de maquinaria pesada
f) A producir materias primas con poca tecnología e industria.

4.- La situación política de Latinoamérica

d) Estable con gobiernos que velan por los intereses del pueblo, y la riqueza se reparte por igual
e) Ha tenido dictaduras, rompimientos continuos de la Constitución y democracia inestable
f) Es gobernada por la Monarquía y el Parlamento

6Selecciona la respuesta correcta

2.- Los climas de Latinoamérica son:

a) Climas cálidos, climas templados y climas fríos


b) Climas Tropicales, subtropicales y climas glaciales
c) Climas Gélidos, climas polares y climas fríos.

7.- Escribe las actividades económicas que se realiza de acuerdo a los sectores económicos.

a) Sector primario: Obtención de materia prima, …………………, …………………,……………………………


b) Sector secundario: procesamiento de minerales,……………………………….,……………………………….
c) Sector terciario: comercio, …………………………….,…………………………..,……………………………………..

8- Une con una línea el concepto con la definición.

a) Salario Falta de igualdad


b) Recursos Que se mantiene o permanece durante mucho tiempo
c) Desigualdad Remuneración que recibe un trabajador por el trabajo realizado
d) Trabajo Bienes o medios de subsistencia
e) Estabilidad Esfuerzo realizado en la obtención de un beneficio

9.- Selecciona la respuesta correcta La migración es:

a) Un fenómeno social en la que las personas salen de sus países y van a trabajar en otros.
b) Es la desunión de los familiares por problemas sociales.
c) La mala distribución de las riquezas pocos tienen más y muchos no tienen nada.

- Establece las causas y consecuencias de la migración de los latinos.

CAUSAS CONSECUENCIAS
1.- Escribe el nombre de las partes, lee cuidadosamente la función y escribe el número que indica a que
parte se refiere la descripción.

Son los órganos de respiración, a través de ellas la planta toma oxígeno y expulsa dióxido de carbono
Son los órganos que contienen la semilla es alimento de los seres humanos y los animales
Sirve para fijar la planta en el suelo
Sostiene al resto de la planta, transporta las sustancias nutritivas y el agua absorbida s por la raíz
Son los órganos de reproducción de la planta
2.- Escribe las partes de la semilla en el gráfico y en los espacios en blanco

a) .....................................Es la parte que protege a la semilla de agentes de la atmósfera y permite el

paso del agua y los almidones para almacenar en el cotiledón.

b) .....................................Es la parte que contiene la reserva alimenticia de la semilla.


..................................... Es una plantita en miniatura que al desarrollarse forma una nueva planta

3.-Escribe de acuerdo a la gráfica el ciclo de vida de las plantas con semilla.

24- Ordena del 1 al 4 las etapas del ciclo de vida de los seres vivos.

5Encierra el literal de la respuesta correcta 5 /p

.- Parte de la semilla que contiene la reserva alimenticia y nutre al embrión

a) Tallo
b) cotiledón
c) hoja

.- Al germinar una semilla la primera parte que aparece es

a) Hojas
b) cotiledón
c) radícula

- El tallito embrionario rompe el tegumento en busca del

a) Aire y luz
b) alimento
c) insectos

.- Las hojas se encargan de realizar el proceso de la

a) Fotosíntesis
b) maduración
c) envejecimiento

.- Las plantas angiospermas se caracterizan por tener

a) Semilla en conos descubiertos

b) Semillas en el interior del fruto


c) No tienen semillas

.- Las semillas de las plantas gimnospermas no están protegidas por

a) Un fruto verdadero

b) Una flor verdadera

c) Ninguna de las anteriores

.- Completa los siguientes enunciados 5/p


A) Contiene las semillas en su interior dando origen a la nueva planta……………………………….
B) Sostiene al resto de la planta y transporta los nutrientes………………………………………
C) Órganos de respiración, a través de ellas expulsa oxígeno ………………………………….
D) Absorbe los nutrientes del suelo y fija a la planta ………………………………….
E) Órganos de reproducción, en ellas el polen es fecundado ……………………………..

2.- Encierra con azul los ejemplos de plantas con semilla y con rojo las plantas sin semilla 5/p

musgo fréjol líquenes helecho maíz

INDICADOR DE LOGRO.- Identificar las partes de la semilla y el proceso de germinación

3.- Escribe las partes de la semilla en el gráfico 3/p


1Resuelve los problemas de división y selecciona la respuesta correcta

1.- ¿Cuántos minutos tardará en desalojarse un local con 750 personas, si cada minuto salen 5?

a) 175
b) 150
c) 152

2.- Una escuela recibió 176 plantas si van a colocarle en tres lugares diferentes de la escuela, pero en igual
número de plantas ¿Cuántas plantas quedan en cada lugar y cuántas sobran?

a) 58 y sobran 2 plantas
b) 48 y sobran 12 plantas
c) 59 y no sobran

3.- 237 huevos se han repartido en cinco canastas ¿Cuánto huevos hay en cada una y cuántos sobran?

a) 46 y sobran 2 huevos
b) 47 y sobran 3 huevos
c) 47 y sobran 2 huevos

4.- Una escuela rural recibió una donación de 176 plantas. Van a colocarlas en un sector rectangular. En
cada fila pueden ubicar 11 plantas. ¿Cuántas filas pueden completar?

a) 16
b) 15
c) 17

5.- Se quiere repartir 410 manzanas en 7 cajones ¿Cuántas manzanas entran en cada cajón y cuántas
sobran?

a) 40 y sobran 58 manzanas
b) 58 y sobran 4manzanas
c) 57 y sobran 39 manzanas

2.- Resuelve las siguientes divisiones


3.- Escribe en cifras las fracciones

4.- Completa la tabla con números decimales

Unidades decimales En forma de En forma de


fracción decimal

Cinco décimas 5/10 0,5

Ocho milésima

Seis centésimas

Siete décimas

Cuarenta y cinco centésimas

Treinta y dos milésimas

Una décima

Una centésima

Una milésima

Tres décimas

5.- Completa la tabla de la división por 10, 100 y 1000


NÚMERO : 10 : 100 :1000

45 4,5 0,45 0,045

239

8957

5790

8567

6.- Calcula mentalmente las divisiones y escribe la respuesta en la línea de puntos

7.- Lee el número decimal y escribe en la tabla de valor posicional según corresponda 5/p

a) Doscientos treinta enteros y catorce centésimos

a) Cuatro milésimo

b) Ocho enteros seis décimos

c) Tres enteros dos centésimos

d) Quinientos enteros cinco milésimos

C D U , décimos centésimos milésimos

58 - Escribe el signo >, < o = que en los números decimales. 5/ p

a) 2, 6 ……………….. 2 , 07
b) 0, 5 ……………….. 0 , 50

c) 1 , 1 …………………. 1 , 8

d) 1, 16 ………………. 1 , 13

e) 6 ,600 ……………. 6,6

59- Realiza las siguientes conversiones. (2 puntos)

8,6 hm convertir a ……………………………km


2345 m convertir a ………………………….. cm
7689 dam convertir a ……………………………mm
267,49 cm convertir a …………………………… m
Selecciona la respuesta correcta

1. El diálogo es:
a) El intercambio discursivo entre dos o más personas que alternan sus voces como emisores o
receptores de mensajes.
b) La narración de origen oral, basadas en algún hecho histórico que se ha recreado muchas veces y
han sido enriquecidas con la fantasía y la imaginación popular.
c) Una narración breve que se ha transmitido de forma oral a través de los tiempos.
2. El diálogo escrito se presenta en dos formas o estilos:
a) Estilo discursivo y estilo oral.
b) Estilo directo y estilo indirecto.
c) Estilo escrito y estilo comentado.
3. En el diálogo estilo directo:
a) El autor reproduce las palabras exactas de los personajes, y los parlamentos van alternados.
b) El narrador cuenta lo que dicen los personajes, sin que ellos intervengan directamente.
c) El narrador reproduce lo que los personajes dicen o que han dicho sin marcar con signo alguno las
palabras.
4. En el diálogo estilo indirecto:
a) El autor reproduce las palabras exactas de los personajes, y los parlamentos van alternados.
b) El narrador cuenta lo que dicen los personajes, sin que ellos intervengan directamente.
c) El emisor y el receptor hablan directamente.
5. Un ejemplo de diálogo estilo directo es:
a) ¿Y quiénes son? _ pregunto doña Matilde.
b) La secretaria preguntó de parte de quién
c) Erika dijo que le parecería chévere y que su mamá necesitaba que lleve algo.
6. Un ejemplo de diálogo estilo indirecto es:
a) ¿Y quiénes son? _ pregunto doña Matilde.
b) La secretaria preguntó de parte de quién.
c) Me parecería chévere, ¿tu mamá necesita que le lleve algo? –dijo Erika.
7. Los parlamentos son:
a) Conjunto de palabras que tienen sentido completo.
b) Los nombres de personas, animales y cosas.
c) Las palabras directas de los personajes.
8. En los parlamentos intervienen dos o más personas:
a) Un locutor y un interlocutor.
b) Un mensaje y un canal.
c) Un defensor y un acusado.

12- Completa el mapa mental de las clases de sustantivo concreto y abstracto

SUSTANTIVO

CONCRETOS ABSTRACTOS

…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… …………………………………………..

EJM: lápiz, árbol, piedra EJM: paciencia, inteligencia

3- Escribe si los sustantivos son concretos o abstractos

a) alegría ………………………
b) reloj ……………………...
c) tiempo ………………………
d) jardín ………………………
e) esperanza ……………………..
f) paz ……………………..
g) biscocho ……………………..
h) melodía …………………….
i) velocidad …………………….
j) taza …………………….
k) libreta …………………….
l) tierno …………………….
m) zapato …………………….
n) belleza …………………….
o) amistad …………………….
p) esfero ……………………..
q) esperanza …………………….
r) Serenidad …………………….
4•Selecciona la respuesta correcta.
1. En la oración: Mi hermana compró dulces y galletas, el pronombre que se puede usar para reemplazar
las palabras subrayadas es:
a) Yo.
b) Ella.
c) Ellos.
2. En la oración: Ustedes participan mucho en clases; el pronombre es:
a) Ustedes.
b) Mucho.
c) En.
3. En la oración: Jorge, Juan y Roberto fueron de paseo al zoológico, el pronombre que se puede usar en el
lugar de los nombres es:
a) Él.
b) Tú.
c) Ellos.
4. El pronombre que se puede usar en el lugar de la palabra subrayada en la oración: Elena canta en el
teatro, es:
a) Ella.
b) Nosotros.
c) Él.
5. El pronombre que debiera ir en el espacio de la oración: “ ____ juega fútbol en la selección
ecuatoriana”, es:
a) Ella.
b) Nosotros.
c) Él.
6. El pronombre que debiera ir en el espacio de la oración: “ ____ juego básquet ”, es:
a) Yo.
b) Tú.
c) Ella.
7. El pronombre que debiera ir en el espacio de la oración: “ _________ clasificamos al mundial ”, es:
a) Yo.
b) Ellos.
c) Nosotros.

5.- Completa las frases con el pronombre personal adecuado

a) Sólo ………… quieres jugar


b) Venid ………….. y nos marcharemos juntos:
c) Tienes muchos amigos pero……….ninguno
d) ………….. nos vamos a la playa y ………. regresan a Quito.
e) ……. Compró caramelos para los niños huérfanos.

6.-Subraya los pronombres personales de las siguientes oraciones.

a) A ellas no les gustó mi propuesta


b) Vosotras no lo entendéis : ella no pudo venir
c) Yo iré contigo si nadie puede acompañarte.
d) Se lo dije claramente: “No digas nada malo de ellos”
e) Mis hermanos y yo fuimos a la casa de mi tío en la playa
7.- Subraya los pronombres personales que encuentres en el texto.

EL PRINCIPITO Y EL HOMBRE DE NEGOCIOS. Antoine de Saint – Exupéry

- ¿Y qué haces tú con las estrellas?

- Las administro, las cuento y las recuento – dijo el hombre de negocios-. Es difícil, ¡pero
yo soy un hombre serio!

El príncipe no estaba satisfecho.

- Yo, si poseo un pañuelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevármelo. Yo, si poseo

Una flor puedo cortarla y llevármela. ¡Pero tú no puedes cortar las estrellas!
2.- Resuelve los siguientes ejercicios de proporciones

a)

b)
c)
d)
e)
f)

12 Escribe los pares ordenados que forman la figura geométrica. (6p)


g)
h) A (__,__)
i)
j) B (__,__)
k) C (__,__)
l)
m) D (__,__)
n)
E (__,__)
o)
F (__ , __)

3 Contesta verdadera o falsa a las siguientes afirmaciones

a) Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una, la otra disminuye; o
al disminuir una, la otra aumenta ( )
b) Magnitud inversamente proporcional es la velocidad y el tiempo ( )
c) Magnitud inversamente proporcional es número de maquinas y el tiempo para fabricar ( )
d) Magnitud inversamente proporcional el número de trabajadores y el tiempo que realizan ( )
4.- Completa la tabla de magnitudes inversamente proporcionales

Número de trabajadores Tiempo

30 60 días

15

10

20

5.- Completa la tabla de magnitudes inversamente proporcionales

Velocidad en Kilómetros Tiempo


(en minutos)

180 6

90

30

60

120

6.- Representa en el plano la pareja de valores registrados en la tabla de la pregunta 3 5y une los puntos
obtenidos con un trazo continuo
7. Escribe la clase de prisma y pirámide de acuerdo a sus bases. (4p)

8. Resuelve con base en la información en el problema y en la tabla (5p)

a. Juan ha utilizado 20 huevos para hacer 4 tortillas iguales. ¿Cuántos huevos necesita para hacer 6
tortillas? ¿Y para hacer 2, 3 y 5?

Tortillas 1 2 3 4 5 6
huevos 5 20

b. Si 3 hombres necesitan 24 días para hacer un trabajo, ¿cuántos días emplearán 18 hombres para
realizar el mismo trabajo?

Hombres 3 6 9 18

Días 24 12 8

19 Ubica en el plano cartesiano los siguientes pares ordenados. (4p)

1 1
A( , )
2 2

3
B (2, 1)

3 5
C ( 2, 2)

7 7
D ( 2, 2 )

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