Anda di halaman 1dari 20

ÁREA: MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: ALGEBRA
GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
TEMAS
Productos Notables

SUBTEMAS
Cuadrado de una suma
Cuadrado de una diferencia
Producto de la suma por la diferencia
Producto (x+a)(x+b)
Cubo de un binomio
Triángulo de Pascal
Perímetros y áreas con expresiones algebraicas

Hilo Conductor: ¿Es posible hallar perímetros y áreas con dimensiones algebraicas?

Núcleo temático: Productos Notables y triángulo de Pascal

Desempeño: Desarrolla productos notables por medio de algoritmos e implementa el


triángulo de Pascal, en contextos geométricos

CUADRADO DE UNA SUMA O RESTA DE DOS MONOMIOS

Ejemplos:

Ejercicios:

1. (𝑥 + 𝑦 ) 2 =

1
2. (3𝑚 − 𝑦 2 ) 2=

3. (𝑧 3 + 2𝑦 ) 2 =

4. (3𝑝 − 𝑞 3 ) 2 =

5. (𝑚4 + 5𝑛 ) 2 =

6. (8𝑦 2 − 𝑤 5 ) 2 =

7. (𝑐 + 3𝑦 2 ) 2 =

8. (𝑎5 − 𝑏 ) 2 =

9. (𝑐 + 7𝑑 ) 2=

10. (2𝑞 − 𝑟 3 ) 2=

PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES IGUALES

Ejemplo:

Ejercicios:

1. (x+3)(x-3)=

2. (x+8)(x-8)=

3. (x+9)(x-9)=

2
4. (x-5)(x+5)=

5. (m-7)(m+7)=

6. (w+1)(w-1)=

7. (p+b)(p-b)=

8. (k-6)(k+6)=

9. (x+4)(x-4)=

𝑥3 𝑦2 𝑥3 𝑦2
10. [ 4 + ] [4 − ]
3 3

𝑎 5𝑏 𝑎 5𝑏
11. [ − ][ + ]
2 3 2 3

7𝑝 2 7𝑝 2
12. [ +𝑞 ] [ −𝑞 ]
5 5

PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA (x+a)(x+b)

Ejercicios:

1. (x+5)(x-3)=

2. (x+10)(x+2)=

3. (x-7)(x+5)=

3
4. (x-8)(x-4)=

5. (x+4)(x+11)=

6. (x+9)(x-7)=

7. (x-11)(x+3) =

8. (x-3)(x+9) =

9. (x+1)(x-6) =

10. (x+15)(x+3) =

CUBO DE UN BINOMIO

Ejemplos:

Ejercicios:

3
1.(𝑥 − 𝑦 ) =

3
2. (𝑚+ 𝑛 ) =

4
3
3. (2𝑎 − 𝑏 ) =

3
4. (𝑥 + 3𝑦 ) =

3
5. (5𝑚 −𝑛 ) =

3
6. (𝑎 + 4𝑏 ) =

7. (𝑥 2 − 𝑦 2 )3=

3
8. (2𝑚 + 𝑛3 ) =

3
10. (𝑎2 − 3𝑏 ) =

TRIANGULO DE PASCAL

5
Ejemplos:

Ejercicios:

1. (𝑥 − 𝑦)5=

2. (𝑥 + 𝑦)6=

3. (2𝑥 − 𝑦)4 =

4. (𝑚 + 5𝑛)3 =

6
5. (3𝑎 − 𝑏)6 =

6. (𝑥 + 4𝑦)3 =

7. (3 − 𝑦)4=

8. (𝑥 + 5)4 =

DETERMINACIÓN PERÍMETROS CON DIMENSIONES ALGEBRAICAS

Ejercicios: Determine el perimetro de cada figura geométrica.

7
Ejercicios: Determine el área de las figuras

ÁREA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: GEOMETRÍA

8
GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
TEMAS
Cuadriláteros
Círculo y circunferencia

SUBTEMAS
Área y perímetro de:
Cuadrado
Rectángulo
Trapezoide
Trapecio
Rombo
Romboide
Elementos
Longitud de la circunferencia
Área del círculo

Hilo Conductor: ¿Es posible hallar perímetros y áreas con dimensiones algebraicas?

Núcleo temático: Cuadriláteros, circulo y circunferencia

Desempeño: Reconoce las características esenciales y diferenciadoras de los


cuadriláteros, el circulo y la circunferencia en contextos significativos

9
CLASIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN CUADRILATEROS

Ejercicios: Clasifique cada cuadrilátero

10
PERÍMETROS Y ÁREAS DE CUADRILÁTEROS

Ejercicios: Determine el área y el perimetro de cada cuadrilatero

CIRCUENFERENCIA, CIRCULO Y ELEMENTOS

11
PERÍMETRO Y ÁREA DEL CIRCULO

Ejercicios:

12
7. 8.

ÁREA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: ESTADÍSITCA
GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
TEMAS
Caracterización de variables cuantitativas en datos
Agrupados

SUBTEMAS
Tablas de frecuencias: absoluta, relativa y porcentaje
Frecuencias acumuladas
Graficas:
Barras, lineales, pictogramas, circulares y
ojivas
Análisis de datos estadísticos

Hilo Conductor: ¿Es posible agrupar los datos provenientes de un estudio estadístico?

Núcleo temático: Caracterización de variables cuantitativas en datos agrupados

13
Ejercicios:

1. Elabore la tabla de frecuencias completa correspondiente a las estaturas de los


jugadores de la preselección y represente la información por medio de un diagrama
circular relacionando los intervalos con la frecuencia porcentual:

14
2. La siguiente tabla muestra las personas de la tercera edad que asistieron a una
reunión en el salón comunal del barrio Casa Blanca en la localidad de Kennedy:

Intervalo Clase f F fr Fr f% F%
[60-63) 5
[63-66) 18
[66-69) 42
[69-72) 27
[72-75] 8
[

GRÁFICAS PARA DATOS AGRUPADOS

15
16
17
Ejercicio: Realice un diagrama dos gráficas diferentes para los ejercicios desarrollados
en el tema anterior

AUTOEVALUACIÓN PRUEBA SABER

a. 6X +10
b. 10 - 6X
c. 6 -10X
d. 6X -10

2. El área del rectángulo esta expresada por:


a. 2𝑥2 + 5x
b. 2𝑥2 - 5x
c. 2𝑥2 ∓ 5x
d. 2𝑥2 × 5x

La figura indica las dimensiones de un terreno


Para realizar un estudio sobre la cantidad de
rectangular en el que se va a construir una
cancha de futbol en el barrio Alfonso López. Para
bolsas de café de una libra que utilizan las amas
poder realizar la obra es necesario conocer la de casa del barrio Catalina, Juan realiza una
longitud de su contorno y su superficie, que están observación puerta a puerta y encuentra los
directamente relacionados con las medidas de siguientes resultados:
sus lados.

6 6 18 8
1. El perímetro del rectángulo está
8 8 10 16
representado algebraicamente por: 10 6 8 14

18
16 18 18 14
10 12 10 18
12 10 10 16
3. ¿Cuál es la moda de la observación que hizo
Juan?
a. 10
b. 8
c. 16
d. 10.5 5. Un caracol sale todos los días de su
escondite y va a comer a los brotes tiernos de
un árbol. Para ello se desplaza por el suelo
durante 8 minutos y luego, sin variar su
velocidad, trepa durante 6 minutos por el
tronco. Pero un buen día se encuentra con
que alguien a colocado un tablón justo desde
su guarida a la base de la copa del árbol.

¿Cuánto tardará en subir por el tablón?

4. El valor de “x” corresponde a: a. 14 min


a. 30° b. 8, 5 min
b. 60° c. 6, 4 min
c. 20° d. 10 min
d. 40°

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Circunferencia y círculo. Tema 10. Colegio Breton de los Herreros. (2015).

Recuperado de: http://www.clarionweb.es/5_curso/MATEMÁTICAS /tema510.pdf Expresiones


algebraicas. Mc Graw Hill. (2015)

Recuperado de: http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448165888.pdf La


circunferencia y el círculo. Matemáticas1 eso. (2015).

Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esoMATEMÁTICAS


/1quincena10/1quincena10.pdf Módulo de matemáticas (2015).
Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/AVA_-
_301301/MODULO_DE_MATEMÁTICAS _BASICAS.pdf Módulo3: Expresiones Algebraicas.
Seminario Universitario Matemáticas. (2015).

19
Recuperado de:
http://www.frcu.utn.edu.ar/archivos/material_ingreso/3a_modulo3_teoria_ingreso2014.pdf Políg
onos, perímetros y áreas. Matemáticas1 eso. Cide@d. (2015).

Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esoMATEMÁTICAS


/1quincena9/1quincena9.pdf Productos y cocientes notables. (2015).

Recuperado de: http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques//PRODUCTOS-Y-


COCIENTES-NOTABLES.pdf Rivera, C. División Sintética de Polinomios. Precálculo 2.
(2015).
Recuperado de:
http://precalculo.carimobits.com/PrecalcII/Material%20del%20Curso/division_sinteticaserift%20E
nero%2020%202012.pdf

20

Anda mungkin juga menyukai