MINGGU TEMA/UNIT STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN

KANDUNGAN
MODUL 4: 4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui EMK
Mengenal Kraf Membuat persepsi dan dan menyatakan bahasa seni visual dan memerihal bahasa Keusahawanan, Kreativiti
Tradisional menggunakan bahasa seni yang ada pada tekat mudah seni visual, media serta dan Inovasi
visual yang ada pada tekat 4.1.1 Unsur Seni proses dan teknik pada
mudah. 4.1.1.1 Rupa - organik atau corak tekat di samping EK1 - EK5
Tema: geometri mengamalkan nilai-nilai
Alam Semulajadi atau 4.1.1.2 Jalinan - sentuh murni.
4.1.2 Prinsip Rekaan Nilai Murni
objek buatan manusia 2. Mengetahui, memahami
4.1.2.1 Kontra - warna
dan menjelaskan bahasa
4.1.2.2 Ritma dan pergerakan KBAT
Tajuk: seni visual, media serta
- susunan corak
Kipas Hiasan proses dan teknik pada
corak tekat di samping
Murid dapat mengaplikasikan mengamalkan nilai-nilai BBM
Aktiviti: 4.2 APLIKASI SENI pengetahuan bahasa seni visual, murni. Contoh Tekat
Tekat Mengaplikasikan bahasa seni media serta proses dan teknik
visual dan media dalam dalam penghasilan corak batik. 3. Mengaplikasikan Contoh Motif Tekat
penghasilan tekat mudah. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan pengetahuan dan Mempulur
jenis-jenis media kefahaman bahasa seni
4.2.1.1 Alat - gunting, jarum, visual, media serta proses Media
ram dan alatan lain yang sesuai dan teknik dalam Alat:
4.2.1.2 Bahan - box board, penghasilan corak tekat di
samping mengamalkan Gunting
mounting board, kain baldu atau
kain yang sesuai, benang dan nilai-nilai murni. Mounting Board
bahan lain Jarum
4. Menzahirkan idea,
yang sesuai pengetahuan dan
4.2.2 Mengetahui penggunaan kefahaman bahasa seni Bahan:
bahan serta proses dan teknik visual, media serta proses Kain
dalam penghasilan karya. dan teknik dalam Benang
4.2.2.1 Teknik -tekat penghasilan corak tekat Ram
yang betul dan mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan

6.
MODUL 4 : 4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan
1.
Penzahiran idea melalui pengetahuan dan kefahaman
Mengenal Kraf
pelbagai sumber, kajian dan bahasa seni visual, media serta
Tradisional
teknologi dalam penghasilan proses dan teknik dalam
tekat mudah. penghasilan corak batik secara
Tema: kreatif.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
Alam Semulajadi atau
bahan secara kreatif.
objek buatan manusia 4.3.2 Menggunakan bahasa seni 2.
visual dalam penghasilan karya
Tajuk: Kipas Hiasan 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan corak tekat
yang betul dan kreatif
serta mengikut disiplin di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual,
proses dan teknik dalam
penghasilan corak tekat
yang kreatif dan unik
mengikut disiplin yang
betul dan boleh dicontohi
serta boleh membuat
apresiasi terhadap hasil
karya sendiri dan rakan
secara lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau
warisan seni negara di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
Mengenal, mengetahui
dan memerihal bahasa
seni visual, media serta
proses dan teknik pada
corak tekat di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
Mengetahui, memahami
dan menjelaskan bahasa
seni visual, media serta
proses dan teknik pada
Aktiviti: Tekat
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.
penghasilan corak tekat corak tekat di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
Murid dapat membuat apresiasi
3. Mengaplikasikan
terhadap karya sendiri dan rakan
pengetahuan dan
dengan menumpukan aspek bahasa
kefahaman bahasa seni
seni visual.
visual, media serta proses
4.4.1 Mempamerkan karya yang
dan teknik dalam
dihasilkan
penghasilan corak tekat di
4.4.2 Memberikan ulasan karya
samping mengamalkan
sendiri dan rakan secara lisan
nilai-nilai murni.
4.4.3 Menyatakan tokoh atau
adiguru seni kraf tekat 4. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan corak tekat
yang betul dan mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan corak tekat
yang betul dan kreatif
serta mengikut disiplin di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual,
proses dan teknik dalam
penghasilan corak tekat
yang kreatif dan unik
 mengikut disiplin yang
betul dan boleh dicontohi
serta boleh membuat
apresiasi terhadap hasil
karya sendiri dan rakan
secara lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau
warisan seni negara di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
MODUL4: 4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami 1. Mengenal, mengetahui EMK
Mengenal Kraf Membuat persepsi dan dan menyatakan bahasa seni visual dan memerihal bahasa Keusahawanan, Kreativiti
Tradisional menggunakan bahasa seni yang ada pada tenunan mudah. seni visual, media serta dan Inovasi
visual yang ada pada 4.1.1 Unsur Seni proses dan teknik pada
tenunan mudah. 4.1.1.1 Garisan - tebal atau tenunan mudah di EK1 – EK5
Tema:
nipis samping mengamalkan
Alam Semulajadi atau 4.1.1.2 Jalinan - sentuh nilai-nilai murni.
objek buatan manusia 4.1.2 Prinsip Rekaan Nilai Murni
2. Mengetahui, memahami
4.1.2.1 Kontra -warna
dan menjelaskan bahasa
Tajuk: 4.1.2.2 Ritma dan pergerakan KBAT
seni visual, media serta
Alas Pinggan - berselang-seli
proses dan teknik pada
tenunan mudah di BBM
Aktiviti: samping mengamalkan Contoh Tenunan
Murid dapat mengaplikasikan
Tenunan nilai-nilai murni. Contoh Motif Tenunan
4.2 APLIKASI SENI pengetahuan bahasa seni visual,
Mengaplikasi bahasa seni media, serta proses dan teknik 3. Mengaplikasikan
visual dan media dalam dalam penghasilan tenunan mudah. pengetahuan dan Media
penghasilan tenunan mudah. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan kefahaman bahasa seni Bahan:
jenis-jenis media visual, media serta proses Set gentian
4.2.1.1 Alat - gunting, set dan teknik dalam Benang / Tali raffia
gantian (pemidang kayu, pembaris, penghasilan tenunan
jarum kait, dan sikat) dan mudah di samping
alatan lain yang mengamalkan nilai-nilai Alat:
sesuai murni. Gunting
4.2.1.2 Bahan - benang bulu
kambing (benang kait) atau tali rafia 4. Menzahirkan idea, Jarum kait
pengetahuan dan Pembaris
atau bahan lain yang kefahaman bahasa seni Sikat
sesuai visual, media serta proses
4.2.2 Mengetahui penggunaan dan teknik dalam
media serta proses dan teknik penghasilan tenunan
dalam penghasilan tenunan mudah mudah yang betul dan
4.2.2.1 Teknik - tenunan mengikut disiplin di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan tenunan
mudah yang betul dan
kreatif serta mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual,
proses dan teknik dalam
penghasilan tenunan
mudah yang kreatif dan
unik mengikut disiplin
yang betul dan boleh
dicontohi serta boleh
membuat apresiasi
terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara
lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau
warisan seni negara di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
MODUL 4 : 4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan
1. Mengenal, mengetahui
Penzahiran idea melalui pengetahuan dan kefahaman
Mengenal Kraf dan memerihal bahasa
pelbagai sumber, kajian, dan bahasa seni visual, media, serta
Tradisional seni visual, media serta
teknologi dalam penghasilan proses dan teknik dalam
proses dan teknik pada
tenunan mudah. penghasilan tenunan mudah secara
tenunan mudah di
Tema: kreatif.
samping mengamalkan
Alam Semulajadi atau 4.3.1 Memilih dan memanipulasi
nilai-nilai murni.
objek buatan manusia media secara kreatif
4.3.2 Menggunakan bahasa seni 2. Mengetahui, memahami
visual dalam penghasilan karya dan menjelaskan bahasa
Tajuk: 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan seni visual, media serta
Alas Pinggan teknik yang sesuai dalam proses dan teknik pada
penghasilan tenunan mudah tenunan mudah di
Aktiviti: samping mengamalkan
Tenunan nilai-nilai murni.
Murid dapat membuat apresiasi
4.4 APRESIASI SENI terhadap karya sendiri dan rakan 3. Mengaplikasikan
pengetahuan dan
Apresiasi terhadap karya dengan menumpukan aspek bahasa
sendiri dan rakan berpandukan seni visual. kefahaman bahasa seni
bahasa seni visual, sejarah 4.4.1 Mempamerkan karya yang visual, media serta proses
dan teknik dalam
seni dan budaya. dihasilkan
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri penghasilan tenunan
dan rakan secara lisan mudah di samping
4.4.3 Menyatakan tokoh atau mengamalkan nilai-nilai
adiguru seni kraf tenunan murni.
4. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan tenunan
mudah yang betul dan
mengikut disiplin di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
 visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan tenunan
mudah yang betul dan
kreatif serta mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual,
proses dan teknik dalam
penghasilan tenunan
mudah yang kreatif dan
unik mengikut disiplin
yang betul dan boleh
dicontohi serta boleh
membuat apresiasi
terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara
lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau
warisan seni negara di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
MODUL 4 : 4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, 1. Mengenal, mengetahui EMK
Mengenal Kraf Membuat persepsi dan dan menyatakan bahasa seni visual dan memerihal bahasa -Keusahawanan
Tradisional menggunakan bahasa seni yang ada pada model alat seni visual, media serta - Persaingan
visual yang ada pada model pertahanan diri. proses dan teknik pada EK1 – EK5
alat pertahanan diri. 4.1.1 Unsur Seni model alat pertahanan diri Nilai Murni
Tema:
4.1.1.1 Garisan - beralun atau di samping mengamalkan
Alam Semulajadi atau lurus atau melengkung nilai-nilai murni.
objek buatan manusia 4.1.1.2 Jalinan - sentuh atau KBAT
2. Mengetahui, memahami
tampak
dan menjelaskan bahasa
Tajuk: 4.1.1.3 Bentuk - konkrit
seni visual, media serta
4.2.1 Prinsip Rekaan
Keris 4.1.2.1 Imbangan - tidak proses dan teknik pada BBM
simetri model alat pertahanan diri Contoh gambar keris
4.1.2.2 Penegasan - bentuk di samping mengamalkan
Aktiviti:
nilai-nilai murni.
Alat Mempertahankan Media
Diri 3. Mengaplikasikan
pengetahuan dan
Murid dapat mengaplikasikan Media
kefahaman bahasa seni
4.2 APLIKASI SENI pengetahuan bahasa seni visual, Alat:
visual, media serta proses
Mengaplikasi bahasa seni media serta proses dan teknik Gunting
dan teknik dalam
visual dan media dalam dalam penghasilan model alat
penghasilan model alat
penghasilan model alat pertahanan diri.
pertahanan diri di samping Bahan:
pertahanan diri. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan
mengamalkan nilai-nilai Kad manila
jenis-jenis media
murni.
4.2.1.1 Alat - gunting dan Kertas lukisan
alatan yang sesuai 4. Menzahirkan idea, Gam
4.2.1.2 Bahan - mounting pengetahuan dan Tali parcel
board atau kad manila atau kertas kefahaman bahasa seni
Cat air
lukisan, gam, cat air atau visual, media serta proses
cat poster dan dan teknik dalam Cat Poster
bahan lain yang sesuai penghasilan model alat
4.2.2 Mengetahui penggunaan pertahanan diri yang betul
media serta proses dan teknik dan mengikut disiplin di
dalam penghasilan karya. samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan model alat
pertahanan diri yang betul
dan kreatif serta mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses
 dan teknik dalam
penghasilan model alat
pertahanan diri yang
kreatif dan unik mengikut
disiplin yang betul dan
boleh dicontohi serta
boleh membuat apresiasi
terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara
lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau
warisan seni negara di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

MODUL 4 : 4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan

1. Mengenal, mengetahui
Penzahiran idea melalui pengetahuan dan kefahaman
dan memerihal bahasa
Mengenal Kraf pelbagai sumber, kajian, dan bahasa seni visual, media serta
seni visual, media serta
teknologi dalam penghasilan proses dan teknik dalam
Tradisional proses dan teknik pada
model alat pertahanan diri. penghasilan model alat pertahanan
model alat perhiasan diri
diri secara kreatif.
Tema: di samping mengamalkan
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
nilai-nilai murni.
Alam Semulajadi atau bahan secara kreatif
objek buatan manusia 4.3.2 Menggunakan bahasa seni 2. Mengetahui, memahami
visual dalam penghasilan karya dan menjelaskan bahasa
seni visual, media serta
Tajuk: 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
proses dan teknik pada
Keris teknik yang sesuai dalam
model alat perhiasan diri
penghasilan model alat pertahanan
di samping mengamalkan
diri
Aktiviti: 4.4 APRESIASI SENI nilai-nilai murni.
Alat Mempertahankan Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan 3. Mengaplikasikan
Diri Murid dapat membuat apresiasi
bahasa seni visual, sejarah pengetahuan dan
terhadap karya sendiri dan rakan
seni dan budaya. kefahaman bahasa seni
dengan menumpukan aspek bahasa
visual, media serta proses
seni visual.
dan teknik dalam
4.4.1 Mempamerkan karya yang penghasilan model alat
dihasilkan perhiasan diri di samping
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri mengamalkan nilai-nilai
dan rakan secara lisan murni.
4.4.3 Menyatakan fungsi alat 4. Menzahirkan idea,
pertahanan diri pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan model alat
perhiasan diri yang betul
dan mengikut disiplin di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses
dan teknik dalam
penghasilan model alat
perhiasan diri yang betul
dan kreatif serta mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai
murni.
6. Menzahirkan idea
berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses
dan teknik dalam
penghasilan model alat
perhiasan diri yang kreatif
dan unik mengikut disiplin
yang betul dan boleh
dicontohi serta boleh
membuat apresiasi
terhadap hasil karya
sendiri dan rakan secara
 lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi guru
atau tokoh seni atau
warisan seni negara di
samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

MODUL 4: 4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, 1. Mengenal, EMK
Membuat persepsi dan dan menyatakan bahasa seni visual mengetahui dan Keusahawanan, Kreativiti
Mengenal Kraf menggunakan bahasa seni yang ada pada alat perhiasan diri. memerihal bahasa dan Inovasi
Tradisional visual yang ada pada alat 4.1.1 Unsur Seni seni visual, media
perhiasan diri. 4.1.1.1 Jalinan - sentuh serta proses dan EK1 – EK5
Tema: 4.1.1.2 Bentuk - konkrit teknik pada model
4.1.1.3 Warna - primer atau alat perhiasan diri di
Alam Semulajadi atau Nilai Murni
sekunder atau tertier samping
objek buatan manusia 4.1.2 Prinsip Rekaan mengamalkan nilai-
4.1.2.1 Imbangan - simetri nilai murni. KBAT
Tajuk: 4.1.2.2 Penegasan - hiasan
2. Mengetahui,
Cucuk Sanggul pada rekaan BBM
memahami dan
menjelaskan bahasa Contoh gambar mahkota
Aktiviti: Murid dapat mengaplikasikan seni visual, media
4.2 APLIKASI SENI
Alat Perhiasan Diri pengetahuan bahasa seni visual, serta proses dan Media
Mengaplikasi bahasa seni
media, serta proses dan teknik teknik pada model
visual dan media dalam Alat:
dalam penghasilan alat perhiasan alat perhiasan diri di
penghasilan alat perhiasan diri. Gunting
diri. samping
4.2.1 Mengenal dan menyatakan mengamalkan nilai-
jenis-jenis media nilai murni. Bahan:
4.2.1.1 Alat - gunting Box board / kad manila
3. Mengaplikasikan
4.2.1.2 Bahan - box board
pengetahuan dan Kertas warna
atau kad manila atau kertas warna, kefahaman bahasa Gam /Pita pelekat
gam atau pita perekat, labuci seni visual, media Labuci / Manik
atau manik atau bahan lain serta proses dan
yang sesuai teknik dalam
4.2.2 Mengetahui penggunaan penghasilan model
media serta proses dan teknik alat perhiasan diri di
dalam penghasilan karya samping
mengamalkan nilai-
nilai murni.
4. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual, media
serta proses dan
teknik dalam
penghasilan model
alat perhiasan diri
yang betul dan
mengikut disiplin di
samping
mengamalkan nilai-
nilai murni.
5. Menzahirkan idea,
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual, media
serta proses dan
teknik dalam
penghasilan model
alat perhiasan diri
yang betul dan kreatif
serta mengikut
disiplin di samping
mengamalkan nilai-
nilai murni.
6. Menzahirkan idea
berpandukan
 kemahiran bahasa
seni visual, proses
dan teknik dalam
penghasilan model
alat perhiasan diri
yang kreatif dan unik
mengikut disiplin
yang betul dan boleh
dicontohi serta boleh
membuat apresiasi
terhadap hasil karya
sendiri dan rakan
secara lisan dengan
menghubungkaitkan
sejarah seni atau adi
guru atau tokoh seni
atau warisan seni
negara di samping
mengamalkan nilai-
nilai murni.
MODUL 4: 4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat mengaplikasikan
Penzahiran idea melalui pengetahuan dan kefahaman
Mengenal Kraf pelbagai sumber, kajian, dan bahasa seni visual, media serta
teknologi dalam penghasilan proses dan teknik dalam
Tradisional alat perhiasan diri. penghasilan model alat perhiasan
diri secara kreatif.
Tema: 4.3.1 Memilih dan memanipulasi
Alam Semulajadi atau bahan secara kreatif
objek buatan manusia 4.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
Tajuk: teknik yang sesuai dalam
Cucuk Sanggul penghasilan model alat perhiasan
4.4 APRESIASI SENI diri
Aktiviti: Apresiasi terhadap karya
Alat Perhiasan Diri sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah Murid dapat membuat apresiasi
seni dan budaya. terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan aspek bahasa
seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri
dan rakan secara lisan
4.4.3 Menyatakan fungsi alat
perhiasan diri