REPUBLICA DE PANAMÁ

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CAMPUS METROPOLITANO VÍCTOR LEVI SASSO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

LABORATORIO N°9 CONVECCIÓN EN REGIMEN

ESTACIONARIO

ASIGNATURA: TRANSFERENCIA DE CALOR

PRESENTADO POR:

JOSE ESPINOSA 8-884-471

BELINDA DE LEÓN FRIAS 6-716-2324

FACILITADOR(a) Karen Trevia

FECHA DE ENTREGA: 21 DE JUNIO DE 2018.

 INTRODUCCIÓN

La convección en aletas se estudiara y observaremos que el fluido ambiente a T∞ entra en el

canal desde el extremo inferior, se eleva a medida que se calienta por el efecto de flotación y el
fluido calentado sale del canal por el extremo superior. Las placas podrían ser las aletas de un
sumidero de calor que cuente con ellas o los tableros de circuitos impresos PCB por sus siglas
en inglés de un aparato electrónico.
 MARCO TEORICO
Como se ha comentado previamente, la razón de transferencia de calor desde una
superficie que está a una temperatura Ts hacia el medio circundante a una temperatura
𝑇∞ se expresa mediante la ley de Newton del enfriamiento.

Ahora bien, de la ecuación anterior se puede ver que para valores fijos de la temperatura
superficial y de la temperatura del fluido sólo existen dos maneras de incrementar la razón
de transferencia de calor: aumentar el área superficial As, o bien aumentar el coeficiente
de transferencia de calor por convección h. Esto último como usted pudo observar durante
la experiencia anterior es posible al aumentar la velocidad promedio del fluido; sin
embargo, en muchas aplicaciones este no es un procedimiento práctico y se opta por
aumentar el área superficial al agregar superficies extendidas hechas de materiales
intensamente conductores.
Considere operación estacionaria, sin generación de calor en la aleta, y conductividad
térmica del material constante (k ). También considere que la conducción a través del
sólido es unidimensional, y que el coeficiente de transferencia de calor por convección es
constante y uniforme. A partir de las suposiciones anteriores para el elemento de volumen
de longitud L de la figura 1, el balance de energía se puede expresar como:
A partir de la ecuación anterior y observando la figura 1 se puede obtener entonces la
siguiente ecuación diferencial:

La solución de esta ecuación diferencial va a depender de las condiciones de frontera.

Evidentemente en la base de la superficie alargada T (0)=Ts , sin embargo la segunda
condición de frontera puede variar. Para la situación concreta que estudiaremos en este
laboratorio consideraremos que la segunda condición de frontera es convección en la
punta de la aleta. Es decir: . Sí, ML ≥ 1 la ecuación diferencial
anterior sujeta a las condiciones de frontera mencionadas nos lleva a la siguiente solución
aproximada para la temperatura y la razón de transferencial de calor:
PROCEDIMIENTO

1. Encienda el computador y abra el programa SCADA, TCLFC.

2. Coloque el intercambiador constituido por una placa con superficies alargadas
de sección transversal rectangular en el ducto y los diferentes sensores, de
acuerdo a lo que se aprecia en la figura 2 de la guía del laboratorio #7.
3. Compruebe que la resistencia y que todos los sensores de temperatura han
sido conectados a la interface de control. Encienda la interface.
4. Fije una potencia para la resistencia de 20W con el potenciómetro.
5. Cree un flujo de aire de 10 m3/h por medio del actuador AVE-1.
6. Espere a que el sistema se estabilice y alcance condiciones estacionarias.
Complete la tabla 1.
7. Cree un flujo de aire de 15 m3/h por medio del actuador AVE-1.
8. Espere a que el sistema se estabilice y alcance condiciones estacionarias.
Complete la tabla 2.
RESULTADOS

I. PARTE.
CONVECCIÓN FORZADA (10 M3/H).
Complete las siguientes tablas.
TABLA1:
Q( ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 ST7 ST8
W)
20 28.4107 34.3763 36.5505 33.9065 36.7686 31.8291 22.9100 42.9926
7171 4657 6871 3286 6271 0671 1343 5943
Tabla N°1: Variación de las diferentes temperaturas censadas por la interface de
usuario durante la convección forzada (10 m3/h).

1. A partir de los datos de la tabla 1, determine la eficiencia del intercambiador

(Eff).
Donde: 𝑚̇𝑎𝑖𝑟𝑒 es el flujo másico de aire que pasa por el ducto en condiciones de
estado estacionario, 𝑐𝑝,𝑎𝑖𝑟𝑒 es el calor especifico a presión constante evaluado a la
𝑇𝑠 +𝑇𝑒
temperatura promedio del aire ( ), 𝑇𝑠 es la temperatura censada a la salida del
2
ducto (ST7), 𝑇𝑒 es la temperatura censada a la entrada del ducto (ST1), y es la
potencia generada por el resistor.

𝑞𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑎 ̇ 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑐𝑝,𝑖𝑟𝑒̇ (𝑇𝑠 − 𝑇𝑒)

𝐸𝑓𝑓 = =
𝑄̇ 𝑄̇
Donde:
𝑇𝑠 + 𝑇𝑒 30.266 + 23.350
𝑇𝑓 = = = 26.808°𝐶
2 2
2. Se ingresa a la Tabla A-15 utilizando la 𝑇𝑓 , para determinar la densidad, y el
calor especifico. Los valores son estimados a los más cercanos.
Densidad Kg/𝒎𝟑 Calor específico ( 𝑱 ) Conductividad térmica (W/m*K)
𝒌𝒈∙𝑲

1.177 1007 0.025644

𝑘𝑔 10 𝑚3 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑘𝑔
𝑚̇𝑎𝑖𝑟𝑒 = 𝜌𝑉̇ = (1.177 ) ( ) ( ) = 0.003269
𝑚3 ℎ 3600 𝑠 𝑠

𝑞𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑏𝑖𝑑𝑎 ̇ 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑐𝑝,𝑖𝑟𝑒̇ (𝑇𝑠 − 𝑇𝑒)

𝐸𝑓𝑓 = =
𝑄̇ 𝑄̇
𝑬𝒇𝒇 = 𝟏. 𝟎𝟕𝟏𝟏𝟐
1. A partir de los datos de la tabla 1, y empleando el coeficiente de transferencia
de calor por convección respectivo (calculado durante el laboratorio # 7),
determine la eficiencia de la aleta.

𝒉 = 6.5229 W/m^2*K
𝑊
𝑘 = 237 𝑚.𝐾(Aluminio puro a 300 K)

30.266 + 31.344 + 23.350

𝑇∞ = = 28.32
3
𝐴𝑐 𝑡𝑤 (0.002)(0.1)
𝐿𝑐 = 𝐿 + =𝐿+ = 0.135 + = 0.13598 𝑚
𝑝 2(𝑡 + 𝑤) 2(0.002 + 0.1)
 𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = 2𝑤𝐿𝑐 = 2(0.1)(0.13598) = 0.027196 𝑚2
𝐴𝐶 = 𝑡𝑤 = (2)(100) = 2 𝑥 10−4 𝑚 2
𝑝 = 2(𝑡 + 𝑤) = 2(2 + 100) = 0.204 𝑚

𝑚 = √2ℎ⁄𝑘𝑡 = √2(6.5229 )/(237)(0.002) = 5.24622

̇ (𝑇 − 𝑇 ) = (6.5229 𝑊 ) (0.027196𝑚2 )(40.901 − 26.808)𝐾

𝑄̇𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙 = ℎ𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 𝑠 ∞
𝑚2 . 𝐾
= 2.50𝑊

̇ 𝑊 𝑊
𝑄𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = √ℎ𝑝𝑘𝐴𝑐 (𝑇𝑠 − 𝑇∞ ) 𝑡𝑎𝑛ℎ 𝑚𝐿𝑐 = √(6.5229 2 ) (0.204𝑚)(237 )(0.0002𝑚2 )(40.901
𝑚 .𝐾 𝑚. 𝐾
− 26.808)𝐾 𝑡𝑎𝑛ℎ(5.24622) (0.13598)

𝑄𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎̇ = 2.16891 W

̇
𝑄𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 𝑡𝑎𝑛ℎ 𝑚𝐿
𝑛𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = ̇
= =0.86
𝑄𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙 𝑚𝐿

4. Empleando el resultado anterior, calcule la efectividad total para la superficie con

aletas
𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 = #𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 ∗ 𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = 9(0.027196 𝑚2 ) = 0.244764 𝑚2
𝐴𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 = (0.01𝑚2 ) − 9(2𝑥10−4 𝑚2 ) = 8.2𝑥10−3 𝑚2

̇
𝑄𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎,𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐴𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 + 𝑛𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠
𝜀𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎,𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = =
̇
𝑄𝑠𝑖𝑛 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠,𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐴𝑠𝑖𝑛 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠
(0.0082) + (0.86 ∗ 0.244764)
= = 21.87
(0.1)(0.1)

II.
CONVECCIÓN FORZADA (15 M3/H).
Complete las siguientes tablas.
TABLA2:
Q ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 ST7 ST8
(W)
20 29,849 31,330 31,447 30,153 31,889 29,519 24,024 40,191
Tabla N°2: Variación de las diferentes temperaturas censadas por la interface de
usuario durante la convección forzada (15 m3/h).

1. A partir de los datos de la tabla 1, determine la eficiencia del intercambiador

(Eff).
Donde: 𝑚̇𝑎𝑖𝑟𝑒 es el flujo másico de aire que pasa por el ducto en condiciones de
estado estacionario, 𝑐𝑝,𝑎𝑖𝑟𝑒 es el calor especifico a presión constante evaluado a la
𝑇𝑠 +𝑇𝑒
temperatura promedio del aire ( ), 𝑇𝑠 es la temperatura censada a la salida del
2
ducto (ST7), 𝑇𝑒 es la temperatura censada a la entrada del ducto (ST1), y es la
potencia generada por el resistor.
𝑇𝑠 + 𝑇𝑒 (29.849 º𝐶) + (24.024 º𝐶)
𝑇∞,𝑝𝑟𝑜𝑚 = = = 26.936 º𝐶
2 2
𝑐𝑝,𝑎𝑖𝑟𝑒 = 1007 𝐽/𝑘𝑔 ∙ 𝐾

𝜌 = 1.176 𝑘𝑔/𝑚3
𝑘𝑔 −3
𝑚3 𝑘𝑔
𝑚̇𝑎𝑖𝑟𝑒 = 𝜌𝑄 = (1.176 3
) (4.1667𝑥10 ) = 4.9 𝑥10−3
𝑚 𝑠 𝑠
𝑚̇𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑐𝑝,𝑎𝑖𝑟𝑒 (𝑇𝑠 − 𝑇𝑒 )
𝐸𝑓𝑓 =
𝑄̇
𝑘𝑔 𝐽
(4.9𝑥10−3 𝑥10−3 𝑠 ) (1007 ) (29.849 − 24.024 )º𝐶
𝑘𝑔 ∙ º𝐶
𝐸𝑓𝑓 = = 1.33
21.660 𝑊

2. A partir de los datos de la tabla 1, y empleando el coeficiente de transferencia

de calor por convección respectivo (calculado durante el laboratorio # 7),
determine la eficiencia de la aleta.
𝑾
ℎ = 𝟔. 𝟓𝟏𝟕
𝒎𝟐 ∗ 𝑲
𝑚 = √ℎ𝑝/𝑘𝐴𝑐
 𝑾 𝑾
𝑚 = √(𝟔. 𝟓𝟏𝟕 𝟐
)(0.204 𝑚)/(237 )(2𝑥10−4 𝑚2 ) = 5.30𝑚−1
𝒎 ∙𝑲 𝒎∙𝑲

Donde:
𝑝 = 0.204 𝑚
𝐴𝑐 = 2𝑥10−4 𝑚2
𝐿𝑐 = 0.13598 𝑚
𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = 0.0277𝑚2

𝑄̇𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = √ℎ𝑝𝑘𝐴𝑐 (𝑇𝑠 − 𝑇∞ ) 𝑡𝑎𝑛ℎ 𝑚𝐿𝑐

𝑾 𝑾 𝑾
√ℎ𝑝𝑘𝐴𝑐 = √(𝟔. 𝟓𝟏𝟕 )(0.204 𝑚)(237 )(2𝑥10 −4 𝑚 2 ) = 0.251
𝒎𝟐 ∙ º𝑪 𝒎 ∙ º𝑪 º𝑪

𝑾
𝑄̇𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = (0.251 )(40.191 − 26.936)º𝐶 𝑡𝑎𝑛ℎ(6.77𝑚−1 ∗ 0.13598 𝑚) = 2.41598𝑊
º𝑪

𝑾
𝑄̇𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙 = ℎ𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 (𝑇𝑠 − 𝑇∞ ) = (𝟔. 𝟓𝟏𝟕 ) (0.0277𝑚2 )(40.191 − 26.936)º𝐶
𝒎𝟐 ∙ 𝑲
𝑄̇𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙 = 2.3928 𝑊
𝑄̇𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎
𝜂𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 = = 1.00
𝑄̇𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙
4. Empleando el resultado anterior, calcule la efectividad total para la superficie con
aletas

𝐴𝑠𝑖𝑛 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 = 0.01𝑚2

𝐴𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 = 8.2𝑥10−3 𝑚2

𝐴𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠 + 𝜂𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎 𝐴𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠

𝜀𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎,𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 =
𝐴𝑠𝑖𝑛 𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠
(8.2𝑥10−3 𝑚2 ) + (1.00) (9 ∗ 0.0277𝑚2 )
𝜀𝑎𝑙𝑒𝑡𝑎,𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = = 25.75
0.01𝑚2
PREGUNTAS
1. Observando los datos registrados en las tablas 1 y 2 ¿qué puede decir acerca
de la temperatura? ¿Aumenta o disminuye en la dirección longitudinal de la
aleta?
R/. disminuye por toda la aleta, calor seleccionado en forma apropiada puede
disminuir de manera considerable la temperatura de operación de los
componentes y, de este modo, reducir el riesgo de falla.

2. Observando los datos registrados en las tablas 1 y 2 ¿qué gradiente de

temperatura cree usted que será mayor, el del caso de convección forzada
cuando el flujo es de 10 m3/h o cuando es de 15 m3/h ¿A qué se debe este
hecho?
R/. al aumentar el calor por convección la temperatura disminuye, los gradientes de
temperaturas serán mayor para la convección forzada
3. Compare la eficiencia de este intercambiador (Eff) con la eficiencia del
intercambiador de placa plana tanto para el caso de convección forzada
 cuando el flujo es de 10 m3/h como para el caso cuando es de 15 m3/h ¿Cuál
es el más eficiente? Y ¿Por qué lo es?
R/. En las aletas la eficiencia es mayor, debido a que el área superficial está
sometida a convección y radiación.

4. Con base en los resultados obtenidos, este intercambiador es más efectivo

¿Cuándo se da convección forzada a un flujo volumétrico de 10 m3/h o
cuando se da a un flujo volumétrico de 15 m3/h? Explique su repuesta.
R/. a un flujo de calor 10 m3/h, el intercambiador de calor es más eficiente, debido
a que el coeficiente de transferencia de calor será menor.
Si la razón de transferencia de calor por convección disminuye, el flujo aumentará.

CONCLUSIONES
 Las capas límite se empiezan a desarrollar en los extremos inferiores de las superficies
opuestas y llega el momento en que se unen en el plano de en medio si las placas están
verticales y son suficientemente largas. después de la unión de las capas frontera y se
analiza el flujo por convección natural como ese flujo en canal. Pero cuando las placas
son cortas o el espaciamiento es grande, las capas límite de las superficies opuestas
nunca se alcanzan entre sí y la convección natural sobre una de las superficies no
resulta afectada por la presencia de la superficie opuesta. Las superficies con aletas de
diversas formas, llamadas sumideros de calor, se usan con frecuencia en el enfriamiento
de aparatos electrónicos. La energía disipada por estos aparatos se transfiere a los
sumideros de calor por conducción y desde estos últimos hacia el aire ambiente por
convección natural o forzada, dependiendo de las necesidades de disipación de
potencia. EDISON CEDEÑO 6-719-1214

 Al colocar aletas se da un aumento de la transferencia de calor por lo que la eficiencia

en el intercambiador ira en aumento. Cuando se utilizan aletas circulares el área de
contacto con el ambiente será mayor y así mismo la transferencia de calor.
Dependiendo del lugar de uso y el flujo de calor que debe disipar se debe aumentar el
tamaño un pequeño porcentaje para dar mayor precisión y así asegurar que cumpla
con los cálculos.
Jonathan Cedeño 7-710-325
  Con esta experiencia podemos concluir que el flujo en la capa límite de velocidad se inicia
como laminar, pero si la placa es larga, el flujo se volverá turbulento, este cambio depende de
la configuración geométrica que tiene la superficie, la aspereza, la velocidad, la temperatura y
del tipo de fluido. El número de Reynolds varía para una placa plana a lo largo del flujo,
dependiendo de la aspereza superficial, el nivel de turbulencia y los cambios de presión a lo
largo de la superficie el número de Reynolds puede variar. La fuerza de resistencia al
movimiento que actúa sobre una placa plana perpendicular al flujo depende solo de la presión
y es independiente de la fuerza cortante, la cual actúa perpendicular al flujo.
Belinda De León Frías

6-716-2324

El uso de sumideros de calor o dispositivos con aletas está ligado al diseño de dispositivos
electrónicos los cuales ayudan a disipar calor de una forma más eficiente y que no se
recalienten los componentes electrónicos junto con un abanico que ayudaría a la convección
forzada. El área superficial es un punto clave dentro de las aletas ya que con al aumentarla el
sistema se hace más eficiente. El uso de conceptos de mecánica de fluidos va fuertemente
ligado al de transferencia de calor ya que el análisis de fluidos sobre cierta superficie nos
permite saber que está pasando en realidad, los parámetros adimensionales son de gran ayuda
ya que simplifican muchos cálculos.
José Espinosa
8-884-471
 BIBLIOGRAFIA
YUNUS A. ÇENGEL
University of Nevada, Reno