PROYECTO FINAL: BLOG

EDUCANDO EN NIVEL PREESCOLAR

CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

MAESTRIA EN EDUCACION
CUATRIMESTRE II
Dalia Elizbeth Alonso Osorio 00280144
Javier Yuriel Cárdenas Gutiérrez 00279737
Montserrat Gutiérrez Araiza 00281848
URL: https://educandoenpreescolar01.blogspot.com

Mtro. Juan Jacobo Arredondo Banda

Montserrat
SAN LUIS POTOSÌ | 23/06/2018
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INDICE

1) INTRODUCCIÓN

Descripción general del contenido y estructura del documento.

2) ANTECEDENTES

Documentar antecedentes históricos sobre ambientes de aprendizaje, como han

evolucionado, su importancia y ventajas, mencionar ambientes de aprendizaje
virtuales y sistemas LMS.

3) ETAPA DE PLANEACIÓN

a. Análisis contextual: ¿en dónde se va a realizar su proyecto?

b. Determinación del problema: ¿qué es lo que se busca? mejorar o implementar.
c. Establecimiento de necesidades: requerimientos, infraestructura, otros.
d. Objetivo General
e. Objetivo(s) particular(es)
f. Perfil del usuario:
Descripción de usuario tipo
g. Modelado de usuarios:
Descripción del personaje principal y secundario(s)
Descripción de escenario en ambos
h. Selección de un ambiente de aprendizaje
Descripción del ambiente de aprendizaje a diseñar
Descripción de herramientas
Actividades de aprendizaje individuales
Actividades de aprendizaje colaborativas
Actividades de administración y coordinación

4) ETAPA DE DISEÑO

a. Estructura de contenidos
b. Descripción de los elementos de diseño considerados para el tipo de usuario
c. Descripción de estrategias motivacionales mediante la acción tutorial
d. Descripción de las estrategias de apoyo al usuario
e. Descripción de objetos de aprendizaje
f. Prototipos y su descripción

5) CONCLUSIONES
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INTRODUCCIÓN

En el presente documento se explicara de forma clara y detallada de cómo se

elaboró el proyecto final de la materia creación de ambientes de aprendizaje, este
proyecto consistió en elaborar un blog con los diferentes programas y habilidades
que aprendimos a lo largo de esta materia, se van a describir los motivos y objetivos
por lo que se eligió el tema, la estructura y el contenido así como los elementos que
se consideraron para llevarse a cabo.

Recordemos que el uso de las tecnologías es un tema muy común en nuestra vida
diaria por lo que es importante tratar de incluirla en la vida escolar, utilizar
herramientas, conocerlas y saber aplicarlas a la vida escolar para facilitar nuestro
trabajo docente y el aprendizaje del alumno.
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ANTECEDENTES

Los ambientes de aprendizaje son aquellos lugares donde se genera un

aprendizaje, no necesariamente tiene que ser en un salón de clases o una escuela,
puede ser una computadora, tableta electrónica o lugares no físicos donde se
aprenda.

Hay que tomar en cuenta muchas características para crear un ambiente de

aprendizaje positivo que propicie el aprendizaje del alumno, entre esas varias cosas
esta la confianza, seguridad, valores como respeto y tolerancia, etcétera. Si
consideramos en los ambientes de aprendizaje virtuales estas características
pueden cumplirse si tomamos en cuenta a los alumnos, sus intereses y como es
que aprenden, la seguridad al navegar en sitios web que sean fáciles de utilizar y
llamativos para ellos, así como las retroalimentaciones y evaluaciones sobre su
trabajo y aprendizaje.
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ETAPA DE PLANEACIÓN

Este proyecto será realizado en el jardín de niños Juan Álvarez ubicado en la

comunidad de Jesús María, Santo Domingo, San Luis Potosí, es una escuela de
organización completa que cuenta con 5 docentes y una directora comisionada así
como una asistente de servicio. La escuela atiende alrededor de 120 alumnos por
ciclo escolar dividiéndose en los tres grados escolares.

La comunidad cuenta con servicios básicos como luz, agua y drenaje así como
internet que a pesar de no ser eficiente puede ser de utilidad para cuestiones
escolares básicas como búsqueda de información o imágenes.

La mayoría de los padres de familia son jóvenes de entre 23 y 30 años que están
familiarizados con el uso de dispositivos móviles y computadoras, suelen contar con
un celular y pocas familias tienen una computadora personal o tableta electrónica.

El objetivo de este blog es que sirva de apoyo para que los padres de familia
encuentren información relevante en el aprendizaje de sus hijos, así como también
puede ayudar en su papel en el desarrollo de sus hijos, de igual manera está
enfocado a las docentes para que tomen de punto de partida información
interesante que puedan ocupar en sus actividades y estrategias que le puedan ser
útiles en el desarrollo de su planeación de clase. Así como una parte dedicada a
juegos y propuestas que los alumnos que ingresen puedan utilizar para repasar lo
aprendido en clase.

Los docentes a los que va dirigido tiene entre 24 y 27 años, cuentan con un celular
y una computadora personal, son docentes recién egresados de la normal con
pocos años de servicio y son de zonas urbanas por lo que navegar por el blog y
utilizarlo es simple para ellas ya que están familiarizados con la tecnología y el uso
de internet, en la parte del blog que va dirigida para ellas se encuentran enlaces,
videos y actividades sugerencias para ellas, así como información necesaria para
que utilicen dentro de su planeación de clase y elaboración de actividades.
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Los padres de familia al ser jóvenes están relacionados ya con la tecnología, la

mayoría tiene un teléfono celular y navegan por internet por medio de sus datos
móviles, para que pudieran navegar de una manera más libre se podría gestionar
una computadora para la institución donde los padres puedan recurrir a ella cuando
necesiten una información, así como gestionar un servicio de internet útil para que
naveguen por la página.

Está dirigido también a los alumnos del jardín de niños que se encuentran en edades
desde 3 a 5 años, para ellos solo está dirigida una pestaña que contiene
rompecabezas que lo ayudaran a desarrollar sus habilidades motrices y a
familiarizarse con el uso de la computadora, para que sea funcional para realizar las
actividades es necesario al menos una computadora para cada grupo y buscar
estrategias para que los alumnos puedan utilizarla en orden o por turnos.
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ETAPA DE DISEÑO

La estructura que hemos manejado en el blog está enfocada hacia los docentes,
padres de familia y alumnos de preescolar, siendo esta una herramienta que pueden
utilizar los docentes en su planeación de actividades con sus alumnos, los padres
de familia les será útil para resolver dudas que pudieran tener sobre el desarrollo de
sus hijos y donde se proporcionan diferentes estrategias para poder realizar con sus
hijos, y con los niños y niñas de preescolar les servirá para mejorar habilidades y
aprendizajes que se pueden realizar en el salón de clases y en la casa.

Está herramienta se puede ver que tiene siete pestañas, estas se dividen en Inicio,
Maestros, Club escolar, Videos y actividades, Juegos, Padres de familia, Tutorial
del blog.

La primera de ellas es la pestaña de Inicio aquí se muestra el objetivo de este blog,

siendo está una herramienta que ayuda a que los padres de familia se involucren y
tengan el conocimiento de las actividades que tienen sus hijos en el preescolar y
buscando la mejora continua de los docentes.
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Podemos también encontrar en esta primera parte información breve de la

importancia que tiene que un niño o niña asista al preescolar, mostrando al final del
texto un enlace que puede llevarnos a una pagina web, en donde nos hablara más
detallado del tema.

Del lado izquierdo podemos ver que se encuentran diferentes herramientas e

información de las cuales nos proporciona el blog que podemos tener la facilidad de
usarlas.

Una de ellas es el reproductor de MP3 el cual menciona que está pagina web cuenta
con música que sirve como acompañamiento al momento de ir navegando en el
blog, con el objetivo que al entrar en la pagina nos llame la atención y pueda crear
un ambiente de relajación y tranquilidad, de tal forma que se pueda ser atractivo al
momento de ingresar, tiene la opción de que puede ponerse pausa a la música, y
para poder hacer esta acción en la parte superior de la página se encuentra una
barra de color morado donde puedes adelantar, reproducir o detener la música.
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Debajo de la parte de Reproductor de MP3 se encuentra la ubicación del jardín de

niños Juan Álvarez ubicado en la comunidad de Jesús María, Santo Domingo, San
Luis Potosí, se puso esta herramienta para las personas que no conozcan el plantel
y quieran asistir a conocerlo puedan guiarse de forma fácil, ya que los papás que
tienen inscrito a sus hijos o hijas en este lugar pueden recomendar a otros papás
que visiten la pagina y les pueda atraer el inscribir a sus hijos en este jardín de
niños. Para poder acceder al mapa solo es necesario dar click en la imagen.

Debajo de la ubicación se encuentra una encuesta. Está encuesta es dirigida a los

padres de familia donde habla sobre el comportamiento que tienen sus hijos, con el
fin de poder conocer si se han implementado limites en el hogar y en la familia, o si
existe de una manera frecuente conductas negativas de parte del niño o niña de
preescolar. Para poder acceder a la encuesta es necesario dar click en la parte que
dice “La conducta de los hijos”, está nos llevara a una página web diferente en donde
nos aparecerá la encuesta.
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También tiene una parte que habla sobre la psicomotricidad, donde menciona su
definición y la importancia que tiene en un niño y niña de preescolar, al igual que
ejercicios dinámicos y fáciles que pueden realizarse en el hogar, ya que está
habilidad puede beneficiar al niño y niña de preescolar de forma cognitiva y motriz.
Para poder acceder a esta información es necesario dar click en la imagen

La segunda pestaña es la de Maestros, aquí nos enfocaremos en subir información

útil que pueda utilizar el docente para hacer que sus clases sean más dinámicas y
significativas para el alumno, se muestra primero una dinámica de armar un
rompecabezas sobre los componentes curriculares que los docentes deben conocer
por el nuevo modelo educativo.

Con esta divertida dinámica se lograra que los docentes tengan un mayor
conocimiento sobre este nuevo tema.

Para poder acceder a esta dinámica se deberá dar click en donde dice Componente
curriculares que aparece con diferente tipo de color a las demás letras.
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En seguida se muestra la información sobre los club’s en preescolar que se tienen

aplicar en el nuevo ciclo. Para acceder a esta información se debe de dar click en
donde dice Autonomía Curricular.

En la pestaña de club preescolar se ve pondrá un club diferente cada mes, y se

muestra un ejemplo de una de las actividades, la cual habla sobre la alimentación
saludable la vida saludable, donde se da la facilidad de poder descargar la
planeación para que lo usen los alumnos, donde dice “Club Vida Saludable”.

En esta misma pestaña se muestra una encuesta que va dirigida a los padres de
familia para concientizar lo que se está dando de alimento a los niños y niñas. A
demás de la pirámide de alimentación donde se puede ver los diferentes tipos de
alimentos que tiene que comer los niños y niñas de preescolar para tener una
alimentación sana.
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En la pestaña se videos y actividades incluimos estas herramientas para que se

pueda trabajar diferentes actividades con los niños y niñas de preescolar, diciendo
en cada vídeo y actividad se pone una sugerencia de cómo se puede utilizar, siendo
el objetivo el crecimiento y desarrollo intelectual, físico, emocional de los alumnos.

En estas actividades se manejan habilidades con números, para favorecer la

habilidad lógica – matemática, la motricidad fina
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En la pestaña de juegos, ponemos actividades que pueden utilizar los niños y niñas
de preescolar, con la autorización y supervisión de un adulto.

Estos juegos son rompecabezas que ayudan en la estimulación y desarrollo de

habilidades viso espacial.
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En la pestaña de padres de familia se agregó información que puede ser útil para
los padres de familia, se dan consejos y herramientas que se pueden aplicar a los
niños y niñas de preescolar.

Se puede ver un documento que habla sobre los cuidados que necesita un niño de
preescolar para que pueda aprender y desarrollarse de forma adecuada en el hogar.

También se agregó un video donde menciona lo que es la motricidad fina y la

motricidad gruesa, siendo una habilidad importante que tiene que desarrollar los
niños y niñas de preescolar
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También se proporciona información sobre el aprendizaje emocional, donde

menciona lo importante que es que el niño y niña lo aprenda desde esa edad y
también lo que es la sobreprotección y las causas que esta acción que no se hace
de forma intencional pero aun así puede afectarle en su desarrollo. A demás de
videos con herramientas útiles y fáciles de aplicar en casa para reducir o extinguir
una conducta negativa (berrinches, enojo, golpes, etc.)

La ultima pestaña que se presenta en este blog es el tutorial, donde se ve en un

video de cómo se puede utilizar esta página de una forma fácil.
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En la parte inferior de la página puedes agregar comentarios sobre dudas que se

tengan en el manejo y la forma de utilizar este blog, además también puede servir
para que puedan poner sugerencias para mejorar el blog y que sea una herramienta
accesible tanto de padres de familia y docentes.
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DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APOYO AL USUARIO

Las siguientes estrategias que se manejaron para resolver de mejor manera el

desenvolvimiento del usuario dentro del blog son:

Estrategia 1: Las descripciones

Las descripciones en cada sección pueden ser laboriosas, pero sus efectos valen
la pena. Con esta descripción, se trata de presentar al el usuario de la forma más
positiva posible la información necesaria para sus actividades. Se trató de
responder todas las preguntas que el usuario podría llegar a tener, brindando una
ayuda en el manejo de la información.

Estrategia 2: Respuestas y consejos útiles

Los usuarios de internet siempre están buscando información y soluciones que

puedan ayudarlos en su día a día.
Las soluciones auténticas e informativas presentan una oportunidad de ayudar la
relación entre de los padres de familia y los docentes como aportar ayuda
informativa a los padres de familia para mejorar la relación con sus hijos.
Las guías variadas y artículos que están comentados y enlazados incrementan la
presencia en redes.

Estrategia 3: Conocimiento experto de la A a la ZLa experiencia de los

usuarios no solo se pretende resaltar en guías o videos en el blog, los índices y
explicaciones brindan valor añadido y da más seguridad al usuario que está en
buenas manos la educación de sus niños. La información que se le hace llegar a
los padres de familia mejora la confianza hacia ellos y de ellos hacia sus hijos. Otra
buena aportación es el área de preguntas, que contienen preguntas más formuladas
por los padres de familia.
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Estrategia 4: Variedad y dinamismo

El contenido no solo debe ser diverso; también debes usar diferentes canales de
manejo de información.

-Formatos PDF y Word que están disponibles para descargas.

-Formatos imprimibles para actividades motoras en caso de los niños.

-Actividades digitales que accede directamente desde el blog.

-Videos en YouTube ya sea del mismo grupo administrativo del plantel, como
encontrados en la misma plataforma que estén en relación con los temas a exponer.

La búsqueda de temas variados en todas sus áreas en el blog es también el objetivo

principal donde siempre se estará aportando información actualizada a los
docentes, padres de familia y a los alumnos.

Estrategia 5: Guía y comprensión del blog

Se pretende tener siempre tutorial si es necesario para mantener al usuario
interesado en el uso del blog, y no provocar que la frustración que a veces puede
generar la tecnología aleje al usuario. Su finalidad es introducir de manera muy sutil
a los usuarios en el manejo de las redes y hacer uso de las e-learninig desde el nivel
de los niños hasta a los padres de familia que a veces no suelen estar muy al
pendiente de este medio.
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DESCRIPCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

PROTOTIPOS Y SU DESCRIPCIÓN

El equipo busco el mantener un orden de información de acuerdo a las jerarquías

manejadas dentro del plantel, buscando ser muy específicos en los objetivos de
aprendizaje hacia cada usuario. En orden de jerarquías se manejó iniciando por:

Los docentes
1.-Dándoles información administrativa para que se mantengan al día de los
cambios en plan de estudio y temas dentro de la administración escolar del
plantel.
2.-Siguiendo en otra pestaña en cuanto a actividades recreativas, de salud y
educativas que se manejaran dentro del aula de clase.
Ambos segmentos con el orden siguiente:
-Titulo del tema a tomar
-Información básica y ms importante del tema
-Vinculo de actividad y/o video demostrativo
-Link de la fuente para mayor informe del tema.

El alumnado
1.-Indirectamente se manejó el padre de familia en conjunto con el alumno
donde se presenta actividades que puede realizar los niños manejando el uso de
la computadora y su mejoría de habilidades que en este caso se manejó la
motricidad fina.

2.-Se pretende cambia los juegos en esta pestaña que vaya en relación de alguna
manera del tema que se esté tratando de mejorar en la hora clase dentro del
plantel.

3.-Toda actividad mandara al alumno a una página en una ventana nueva, de esta
manera el alumno puede hacer uso de la actividad sin perder al padre de familia la
página principal del blog.
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Padres de familia

1.-Dentro de la pestaña el usuario correspondiente podrá encontrar la información

que los docentes y la administración del plantel le harán llegar en relación a la
educación que implica la etapa de los niños (preescolar), recomendaciones que
mejoraran el desarrollo educativo, mental, físico y emocional de los niños.

2.-Se le facilita al padre de familia, documentos imprimibles que podrá manipular

física o digitalmente ya sea a su gusto.
De igual manera se tratara de llegar por diferentes medios de la misma
información de modo que sea comprendido según la preferencia del usuario, por
medio de videos, paginas ilustrativas, documentos, publicaciones etc.

3.-Seguido de la pestaña padre de familia, se ubica una que será de tutorial para
aquellos usuarios (docentes y padres de familia) que necesiten una rápida y
sencilla explicación de la configuración del blog y sus contenidos, al igual que en
la existente sección de comentarios que puede verse en todas las pestañas en la
parte inferior donde se estará atento el personal del platel en ver dudas o
comentarios de mejora.

Usurarios externos al plantel

Aunque la página del blog es más posible que sea solo visitado por los mismos
usuarios que participan en cercanías del plantel, se incorporan elementos extras
para externos en interés en el plantel.
1.- Sección de ubicación, se agregó este pequeño gadget que implica el enlace a
google maps donde se podrá localizar la comunidad como el plantel, el propósito
es que ya que el blog será un servicio que se lanza a la red, puede logar más
alcance publicitario, que si se queda restringido fuera del grupo educativo que
está matriculado en el plantel.
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CONCLUSIONES

Esta página se crea para el beneficio de la comunidad del plantel en el ámbito de

las creaciones de ambientes de aprendizaje para acercar a la comunicad de Jesús
maría en este caso, que lo conforman los docentes y los padres de familia en
primera estancia, siendo los principales vínculos que tiene el niño y niña de
preescolar, que su deber es ser responsables, facilitadores y apoyos del desarrollo
en un crecimiento sano, enfocándose en los diferentes aspectos, cuidados que se
necesitan, priorizando su salud física, emocional y psicológica

Los alumnos de preescolar aún son muy chicos para poder manejar una
computadora y tener la responsabilidad de poder entrar a internet sin la
supervisión de un adulto, pero de igual manera se les incluye en las actividades
didácticas digitales para su desarrollo en el mundo actual.

Creando así un espacio digital en el cual en diferentes rangos se integra a todos

los usuarios del plantel, dirigiéndose a cada uno en su nivel, a favor de cada uno
para lograr un crecimiento en el uso de los ambientes de aprendizaje que a pesar
de las circunstancias se puede adaptar y lograr de alguna manera la inclusión en
zonas alejadas a la mancha urbana. Logrando una sociedad conectada.
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RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA PARA MOSTRAR PROYECTO

FINAL CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (2018-40)

INSUFICIENTE BIEN MUY BIEN

Criterios TOTAL
1 2 3
Si se presenta, sin
No se describe o Se muestra de forma
Objetivo del Blog embargo no es muy
señala dentro del blog clara .
claro
Son visibles errores Incluye algunos errores
Ortografía y No se aprecia
ortográficos y gramaticales y
gramática ningún error.
gramaticales ortográficos.
Aparece un número
Número de Se aprecian en un
Se incluyen algunos significativo de
hipervínculos número muy reducido
enlaces

La mayoría de los
Origen de los Los enlaces no son de Algunos son de fuentes enlaces son de
hipervínculos fuentes relevantes confiables y relevantes fuentes confiables y
relevantes.

Los títulos de los

Los títulos de los Los títulos de los artículos describen
Títulos de los
artículos no son artículos son poco muy
artículos
descriptivos. descriptivos. adecuadamente los
mismos

Las imágenes son

Los elementos visuales relevantes al tema
No incluye elementos son pobres y no del blog , son de
Materiales visuales
visuales abonan a la buena calidad e
presentación. inventan al usuario a
ingresar

Presenta ideas
Presenta algunas ideas,
propias, claras y con
No se presentan ideas sin embargo tienen
alto contenido
Expone ideas propias poco que ver con el
relacionado con el
propias tema seleccionado
tema seleccionado.
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INSUFICIENTE BIEN MUY BIEN

Criterios TOTAL
1 2 3

Los artículos del

Grado de Los artículos del blog Los artículos del
blog demuestran
integración del blog no hacen referencia a blog hacen alguna
coherencia con el
con el tema los asuntos del tema referencia a los asuntos
tema que se
seleccionado seleccionado del tema seleccionado
seleccionó.

Más de la mitad de los La mayor parte de

Extensión de los Son breves, menos de
artículos tienen dos o los artículos tienen
artículos un párrafo
más párrafos. dos o más párrafos
Presenta los
artículos en forma
Comprensión de los lógica y
Se dificulta su
artículos y de los No se comprenden organizada, de
comprensión
enlaces forma tal que se
hace fácil su
comprensión.
Organización y
Las ideas son difíciles Pierde el foco en Desarrollo lógico de
coherencia de los
de seguir. algunas ocasiones. las ideas.
artículos

La mayor parte de la
Se presenta un gran Toda la información
información y datos
Información correcta número de datos que se provee es
que se presentan son
incorrectos. correcta.
correctos.

TOTAL SUMATORIO: