Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

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Gabarito da AP2 – Geometria Analı́tica I – 2018.1

Considere a cônica (
x = 2 + sec t
C: ; t ∈ R,
y = 3 + 3 tan t
dada por suas equações paramétricas, para responder às questões 1, 2 e 3.

Questão 1 (1,0 ponto): Encontre a equação cartesiana da cônica C e identifique-a.

Questão 2 (1,0 ponto): Encontre todos os elementos da cônica C em coordenadas cartesianas
(centro, focos, vértices focais, vértices imaginários, vértices não focais, diretriz, assı́ntotas, retas
focal e não focal, dependendo de sua classificação).
Questão 3 (1,0 ponto): Faça um esboço da cônica C contendo todos os seus elementos em um
sistema de eixos coordenados OXY .

Solução:

(1) Como a parametrização da cônica C foi feita usando as funções trigonométricas tangente e secante
de t, vamos utilizar a identidade trigonométrica abaixo para encontrar sua equação cartesiana:

tan2 t + 1 = sec2 t (1)

Pelas equações paramétricas de C, temos:

x = 2 + sec t ⇐⇒ sec t = x − 2, (2)

y−3
y = 3 + 3 tan t ⇐⇒ tan t = . (3)
3
Substituindo as equações 2 e 3 na equação 1, temos que:

(y − 3)2
(x − 2)2 −=1
9
é a equação cartesiana da cônica C. Logo, C é uma hipérbole.

(2) Pela equação encontrada no item anterior, temos que os elementos da cônica C são:
√
• a = 1, b = 3 e c2 = a2 + b2 = 10 ⇐⇒ c = 10;

• centro: C = (2, 3);

• reta focal: y = 3;

• reta não focal: x = 2;

• vértices: (2 ± 1, 3), então A1 = (1, 3) e A2 = (3, 3);

• vértices imaginários: (2, 3 ± 3), então B1 = (2, 0) e B2 = (2, 6);

Geometria Analı́tica I AP2 2

√ √ √
• focos: (2 ± 10, 3), então F1 = (2 − 10, 3) e F2 = (2 + 10, 3);

• assı́ntotas: 3x − y = 3 e 3x + y = 9.

(3) Veja o esboço da cônica C contendo todos os seus elementos na figura abaixo.

(y−3)2
Figura 1: Hipérbole (x − 2)2 − 9
= 1 e seus principais elementos.

Considere a equação dada em coordenadas polares

C : ρ2 + 4ρ cos θ + 4ρ sen θ = 1

para responder às questões 4 e 5.

Questão 4 (1,0 ponto): Verifique que a equação C é de um cı́rculo, encontre seu centro em
coordenadas cartesianas e seu raio.
Questão 5 (1,0 ponto): Encontre o centro de C em coordenadas polares.

Solução:

(4) Sabemos que

x = ρ cos θ (4)
y = ρ sen θ, (5)

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o que implica que q

ρ= x2 + y 2 . (6)
Substituindo as equações 4, 5 e 6 na equação de C, obtemos:

ρ2 + 4ρ cos θ + 4ρ sen θ = 1 ⇐⇒ x2 + y 2 + 4x + 4y = 1
⇐⇒ x2 + 4x + 4 + y 2 + 4y + 4 = 1 + 4 + 4
⇐⇒ (x + 2)2 + (y + 2)2 = 9.

Pela equação encontrada acima, temos que C é um cı́rculo de centro (−2, −2) e raio 3.

(5) Para encontrar o centro do cı́rculo em coordenadas polares, vamos utilizar novamente a equação
6 para calcular primeiramente o valor de ρ:
q √ √
ρ= (−2)2 + (−2)2 = 8 = 2 2.
√
Agora, utilizando as equações 4 e 5 obtemos sen θ = − 2√2 2 = − √12 = − 2
2
e cos θ = − 2√2 2 =
√
− √12 = − 2
2
, logo

5π
θ= 4
+ 2kπ, onde k ∈ R.
√
Assim, o centro de C em coordenadas polares é (2 2, 5π
4
+ 2kπ), onde k ∈ R.

Considere as curvas dadas pelas equações

E1 : −x2 + 3y 2 + 6x − 12y = −4 e E2 : x2 − y 2 − 6x − 2y = −8

para responder às questões 6, 7 e 8.

Questão 6 (1,0 ponto): Classifique as curvas E1 e E2 .

Questão 7 (1,0 ponto): Encontre a interseção entre E1 e E2 .
Questão 8 (1,0 ponto): Faça o esboço da região R do plano dada pelo seguinte sistema de
inequações:
(
−x2 + 3y 2 + 6x − 12y ≥ −4
R:
x2 − y 2 − 6x − 2y > −8 .

Observação: Não se esqueça de fazer o esboço em um sistema de eixos coordenados OXY e de marcar os
pontos de interseção entre as curvas que delimitam a região .

Solução:
(y − 2)2
(6) Completando os quadrados da equação de E1 , obtemos (x − 3)2 − = 1 que é a equação
1/3
de uma hipérbole centrada em (3, 2) e reta focal paralela ao eixo OX.
Completando os quadrados da equação de E2 , obtemos (x − 3)2 − (y + 1)2 = 0 que é a equação
de uma cônica degenerada. Neste caso, desenvolvendo a equação encontrada, obtemos as equações
x − y = 4 e x + y = 2, que representam duas retas concorrentes em (3, −1).

(7) Como E2 pode ser escrita da forma (x − 3)2 − (y + 1)2 = 0, então

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(x − 3)2 = (y + 1)2 . (7)

Substituindo a equação 7 na equação de E1 temos:

(y + 1)2 − 3(y − 2)2 = 1 ⇐⇒ y 2 − 7y + 6 = 0.

Resolvendo a equação do segundo grau encontrada acima, obtemos y = 6 ou y = 1. Agora,
substituindo os valores de y encontrados acima na equação 7 obtemos:

• y = 6, então (x − 3)2 = (6 + 1)2 , o que implica que x = −4 ou x = 10.

• y = 1, então (x − 3)2 = (1 + 1)2 , o que implica que x = 1 ou x = 5.

Assim, os pontos de interseção entre as curvas são A = (−4, 6), B = (10, 6), C = (1, 1) e D = (5, 1).

(8) Veja o esboço da região R contendo os pontos de interseção encontrados no item anterior
desenhada da cor azul. Os pontos de interseção encontrados anteriormente não pertencem à região
R.

Figura 2: Região R.

Questão 9 (2,0 pontos): Encontre a reta simétrica à reta r : x − y = 3 em relação ao ponto

P = (2, 3).

OBS.: Não serão aceitas justificativas baseadas apenas no desenho. É necessário apresentar todos os
cálculos realizados para se obter a resposta final.

Solução:
Como P ∈ / r, temos que o simétrico de r em relação ao ponto P é uma reta não coincidente com
r, que chamaremos de a. Vejamos como determiná-la.
Notemos inicialmente que a reta a simétrica a r em relação a P é uma reta paralela a r. Assim, sua
equação é da forma x − y = k, onde k é um número real que precisamos descobrir. Para encontrar

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Figura 3: Retas simétricas em relação ao ponto P .

um ponto pertencente a a e assim determinar k, basta tomar qualquer ponto em r e encontrar seu
simétrico em relação a P .
Sejam s a reta perpendicular a r que passa pelo ponto P e A o ponto de interseção entre r e s.
Note que o ponto B = a ∩ s é o simétrico de A com respeito à P . Encontrando B, nosso problema
estará solucionado.
Como (1, −1) ⊥ r, então (1, 1) ⊥ s. Assim, x + y = d é a equação cartesiana de s, onde d é um
número real. Utilizando o ponto P , podemos determinar o valor de d da seguinte maneira:

P = (2, 3) ∈ s ⇐⇒ 2 + 3 = d ⇐⇒ d = 5.
(
x=t+2
Logo, x + y = 5 é a equação cartesiana e , t ∈ R são equações paramétricas de s.
y = −t + 3
Como A = r ∩ s, resolvendo o sistema
(
x−y =3
.
x+y =5
encontramos que A = (4, 1).
Note que, como A e B são simétricos em relação a P , temos que

d(A, P ) = d(B, P ).
Como B ∈ s, então B = (t + 2, −t + 3) para algum t real. Assim,
q √
(−2)2 + (−2)2 = t2 + t2 ⇐⇒ t = ±2.
Se t = −2, então encontramos B = (0, 5). Se t = 2, o ponto encontrado coincide com o ponto A.
Portanto, se a reta a : x − y = k passa por B = (0, 5),concluı́mos que k = −5. Logo, o simétrico
de r em relação a P

x − y = −5.

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