PRUEBA CS. NAT.

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 1° Medio “ “

“Nombre del Alumno:
Docente: José León Fecha 2018
Puntaje Ideal: Puntaje Alumno:

Objetivo: Reconocer aspectos de la historia evolutiva de la tierra y sus teorías de evolución de las especies.
Instrucciones de desarrollo: Esta es una evaluación personal y de medición de conocimientos adquiridos, por
tanto, está estrictamente prohibido hablar, ponerse de pie, pedir materiales y/o utilizar corrector en la prueba, así
como ser sorprendido copiando o entregando respuestas; en tal caso se requisará el instrumento de evaluación y
se calificará con la nota mínima (2,0). presentación de la prueba. Escriba con lápiz de pasta azul o negro.
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I.- Verdadero o Falso. Encierra en un círculo la letra V si consideras el enunciado verdadero o una F si lo
consideras falso. Justifica tu respuesta, de lo contrario no obtendrás puntaje. (1 pto c/u, 8 ptos en total)
1. V – F Francisco De Redi demostró que en el aire hay diversos microorganismos responsables de la
descomposición de la materia
organica__________________________________________________________________________________
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2. V – F Oparin planteo que la vida surgió de la interacción de moléculas inorgánicas simples, bajo
determinadas condiciones ambientales
apropiadas_____________________________________________________________________
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3. V – F Según el darwinismo, las especies evolucionan gracias a un deseo o impulso que los lleva a adaptarse
al ambiente y así, alcanzar la
perfeccion____________________________________________________________________
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4. V _ F El transformismo es una creencia que sostiene que las especies actualmente existentes han
permanecido invariables desde la
Creación.__________________________________________________________________________
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5. V – F El camuflaje de los animales en un entorno, lo podemos explicar desde el punto de vista de la teoría de
Darwin.
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6. V – F La teorías Lamarkianas y genéticas, dieron origen a la teoría sintética de la
evolución._____________________
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II.- Selección única. Encierra en un círculo la letra de la opción correcta según consideres (1 ptos c/u, 10 ptos
en total)

1. De acuerdo con los planteamientos de la teoría de Lamarck, esta podría resumirse así, excepto:
A. la teoría del uso y desuso.
B. herencia de los caracteres adquiridos.
C. la selección natural.
D. la necesidad modifica el órgano.
E. existencia de un impulso interno hacia la perfección de los seres vivos

2. Todos los experimentos que simulan las condiciones que había en la atmósfera primigenia de la Tierra
suponen que en ésta entonces no había
A. Vapor de agua. D. Oxígeno.
B. Metano. E. Hidrógeno.
C. Dióxido de carbono.

3. El registro fósil corresponde a una fuerte evidencia de que la evolución es un hecho, porque permite:
A. demostrar la existencia de la selección natural.
B. reconstruir la historia evolutiva de las especies.
C.conocer formas de vida más simples.
D. identificar nuevas especies.
E. demostrar la teoría de Lamark

5. ¿Cuál es la conclusión del experimento de Miller y Urey?

A. La panspermia no es posible, pues la vida se originó en la atmósfera terrestre.
B. La atmósfera primitiva originó vida gracias a la ausencia de oxígeno.
C. Sin electricidad no se puede generar vida ni compuestos orgánicos.
D. La síntesis prebiótica puede haber ocurrido a partir de compuestos inorgánicos en las condiciones de la
atmósfera primitiva.
E. Para que surja la vida por generación espontánea se requiere de aminoácidos y azúcares.

6. ¿Cuál(es) de los siguientes postulados es (son) coherente(s) con el pensamiento creacionista-fijista?

I. Todos los seres vivos fueron creados en un periódo de tiempo relativamente corto.
II. Los seres vivos poseen adaptacioes necesarias para su supervivencia, las cuales cambian en el tiempo.
III. Cada cierto tiempo ocurren catástrofes, seguidas de periodos de creación.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II, III

7. La panspermia:
I. Explica el origen de la vida
II. Plantea que la vida se habría originado fuera de la Tierra.
III. No se basa en la hipótesis de Oparín.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II, III

8. ¿Cuál de los siguientes procedimientos experimentales permitirían invalidar los postulados del lamarkismo?
A. Criar jirafas en cautiverio por varias generaciones hasta observar cambios evolutivos
B. Realizar cruces dirigidos de primates esperando observar variación en la descendencia.
C. Inducir cambios corporales en grupos de individuos y verificar que estos no son heredables.
D. Observar la descendencia (tres generaciones) de una pareja de ratas para detectar posibles cambios.
E. Producir una mutación genética en grupos de individuos y verificar que esta no aparece en la descendencia.

9. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones apoyan las ideas evolucionistas?

I. Se basan en la interpretación científica de los hechos.
II. El catastrofismo explica la aparición y desaparición cíclica de especies.
III. El conocimiento geológico afirma que la tierra tiene más de 6000 años de antigüedad.
IV. El uniformismo establece que la tierra cambia continua y gradualmente.
A. I y II
B. I y III
C. III y IV
D. I, II y III
E. I, III y IV

10. Los animales nocturnos, como la lechuza, poseen ojos grandes que les permiten mayor visibilidad en la
noche para buscar su alimento y sobrevivir ante algún peligro. Esto podría explicarse desde el punto de vista de
la teoría de:
A. Lamark
B. August Weismann
C. Darwin- Wallace
D. Gregor Mendel
E. George Cuvier
III. Desarrollo. Responda las siguientes preguntas.
1.- Desde el punto de vista de la ciencia. ¿Cómo se creó la vida en la Tierra? ¿Quiénes
apoyan ésta hipótesis? (2 puntos)

2. Menciona semejanzas y diferencias entre las teorías evolutivas de Lamarck y Darwin