Anda di halaman 1dari 10

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP )

Sekolah : SMK BINA BHAKTI CILACAP

Program/Program Keahlian : Administrasi/ Administrasi Perkantoran

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Pengantar Administrasi Perkantoran

Materi Pokok : Hakikat Administrasi Perkantoran

Alokasi Waktu : 1 x (15 menit)

Pertemuan ke : 1

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, teliti, teratur, cermat,
tanggung jawab) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisi pengetahuan faktual,
konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan menciptakan dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR


1.1. Bertambah keimanannya dengan 1.1.1 Mensyukuri kebesaran Tuhan yang
menyadari hubungan keteraturan dan ditunjukan dengan sikap ketelitian dan
kompleksitas alam dan jagat raya terhadap kesungguhan dalam belajar
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menunjukan perilaku ilmiah (jujur, 2.2.1 Siswa mampu menerapkan perilaku
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ilmiah yakni kejujuran, kedisiplinan, dan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam saling bekerja sama selama dalam proses
melakukan pembelajaran sebagai bahan dari pembelajaran
sikap ilmiah

3.1.Menjelaskan paradigma dan filosofi 3.1.1 Siswa mampu menjelaskan dan


administrasi perkantoran menganalisis pengertian dari administrasi,
kantor, dan tentunya pengertian administrasi
perkantoran

4.1. Mengevaluasi paradigma dan filosofi 4.1.1. Siswa mampu menganalisa pengertian
administrasi perkantoran untuk memecahkan dari administrasi, kantor, dan pengertian
masalah yang terjadi sehari – hari administrasi perkantoran. Dan menarik
kesimpulan mereka sendiri

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian dari administrasi, kantor, dan pengertian
administrasi perkantoran.

2. Menganalisa pengertian dari administrasi, kantor, dan pengertian


administrasi perkantoran.
Melalui proses mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat:
1. Mendapat gambaran bagaimana itu proses administrasi, gambaran
tentang kantor yang benar, dan pemahaman tentang administrasi
perkantoran.
2. Mampu menganalisis pemahaman tentang administrasi, kantor, dan
administrasi perkantoran

C. MATERI PEMBELAJARAN
Fakta:
 Sejarah administrasi perkantoran
 Kegiatan perkantoran di lingkungan sekitar

Konsep:
 Pengertian administrasi

a. Asal kata dari bahasa latin, ad dan ministrare. Ad artinya


intensif dan ministrare artinya melayani, membantu, atau memenuhi
b. Dalam bahasa inggris “administration”
c. KBBI, adalah usaha dan kegiatan meliputi penetapan tujuan
serta penetapan cara-cara penyelenggaraan pembinaan organisasi;
usaha dan kegiatan yang berkaitan dengan penyelenggaraan
pemerintahan; kegiatan kantor dan tata usaha
d. Dalam arti sempit, adalah kegiatan penyusunan dan
pencatatan data dan informasi secara sistematis dengan tujuan
menyediakan keterangan bagi pihak yang membutuhkan serta
memudahkan memperoleh kembali informasi secara
keseluruhan dalam hubungan satu sama lain, atau dengan kata lain
disebut tata usaha
e. Dalam arti luas, adalah kegiatan kerjasama yang dilakukan
oleh dua orang atau lebih berdasarkan pembagian kerja yang telah
ditentukan dalam struktur organisasi dengan mendayagunakan
sumber daya yang ada untuk mencapai tujuan secara efektif dan
efisien.

 Pengertian kantor

a. Menurut KBBI, adalah balai (gedung, rumah, ruang) tempat


mengurus suatu pekerjaan (perusahaan); tempat bekerja
b. Kantor merupakan suatu unit organisasi yang terdiri dari
tempat personil dan operasi ketatausahaan

 Pengertian Administrasi perkantoran

a. Menurut Arthur Granger (National Office Management


Association Report) Administrasi Perkantoran adalah adalah
fungsi untuk menyelenggarakan tata pelayanan komunikasi dan
perekaman dari suatu organisasi.
b. Menurut WH Evans (Administrasi Perkantoran Modern)
Administrasi Perkantoran merupakan fungsi yang menyangkut
manajemen dan pengarahan semua tahap operasi perusahaan
mengenai pengolahan bahan keterangan, komunikasi, dan ingatan
organisasi
c. Menurut George R. Terry (Office Management and Control)
Administrasi Perkantoran adalah perencanaan, pengorganisasian,
pengkoordinasian dan pengawasan pekerjaan kantor dan
pelaksanaannya untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
d. Dra. Suparjati mengatakan Administrasi Perkantoran adalah
proses kerja sama di dalam kantor untuk mencapai tujuan kantor
yang telah ditetapkan sebelumnya dengan melaksanakan fungsi –
fungsi manajemen.
e. Menurut Pendapat William Spriegel dan Ernest Davies (dalam
buku mereka Principle of Business Organization and Operation)
Administrasi Perkantoran adalah pengarahan menyeluruh terhadap
Prinsip:
kegiatan-kegiatan seperti transportasi, manufakturing,
pergudangan dan penjualan.
f. Menurut Edwin Robinson Dan William Leffingwell (Textbook
of Office Management), mengemukakan bahwa administrasi
perkantoran sebagai fungsi,yang merupakan turunan dari seni
dan ilmu manajemen yang berkaitan dengan pelaksanaan
pekerjaan kator secara efisien,kapan pun dan dimanapun
pekerjaan itu dilakukan.

 Prinsip – prinsip kantor


Prosedur:
 Prosedur pengadministrasian
 SOP Administrasi Perkantoran

D. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah
 Diskusi, tanya jawab
 Latihan soal model number heads together

E. MEDIA DAN ALAT


1. Media : LCD, Power Point Presentation
2. Alat : Laptop, Kertas, LCD dan Speaker Active, ATK, Whiteboard

F. SUMBER BELAJAR
1. Modul Pengantar Administrasi Perkantoran
2. Buku Administrasi Perkantoran Modern karya The Liang Gie
3. Sumber referensi lainnya yang relevan
G. LANGKAH KEGIATAN/SKENARIO PEMBELAJARAN
 Guru mengawali kelas dengan berdoa, kemudian memperkenalkan
diri kepada siswa.
 Guru mengabsen siswa kemudian menyuruh siswa untuk
memperkenalkan dirinya dengan cara kertas kuesioner.
 Guru menjabarkan pada murid tentang indikator yang ingin dicapai
pada materi KD 1. Kemudian menjelaskan materi tentang
pengertian administrasi, pengertian kantor, dan pengertian
administrasi perkantoran.
 Di tengah penjelasan materi, guru juga memberi kesempatan pada
siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang mereka
pahami.
 Kemudian guru membagi murid dalam kelompok bernomor, yang
kemudian tiap kelompok harus mengerjakan soal yang diberikan
guru. Setelah selesai kertas berisi soal beserta jawaban
dikumpulkan.
 Guru menyimpulkan apa yang sudah dipelajari hari ini

Pertemuan 1

Kegiatan Langkah – Deskripsi Kegiatan Alokasi


langkah Model Waktu
Pembelajaran
Pendahuluan Stimulasi Pemusatan Perhatian : 2 Menit
 Mengucapkan Salam
 Membaca do’a
 Mengabsen siswa
Menanyakan kabar dan
perkenalan antara guru dan Siswa
 Menyampaikan tujuan belajar
dan memotivasi siswa
Kegiatan Inti Pembahasan tugas Mengamati 7 Menit
dan Identifikasi - Siswa menyimak materi yang
masalah disampaikan guru.
- Guru menilai kemampuan
siswa mengamati
Menanya
- Siswa mengajukan
pertanyaan berdasarkan
pengamatan mereka.
- Siswa mengajukan
pertanyaan mengenai
unsur–unsur administrasi
perkantoran dan fungsi–
fungsi administrasi yang
belum dipahami

Eksperimen/explore
- guru mengawali kegiatan
mengajar dengan pertanyaan yang
diberikan kepada siswa
- guru menjelaskan dan
membimbing siswa untuk
memahami materi yang disajikan
- guru menggunakan model
pembelajaran Number Heads
Together dimana sebelumnya
murid dibagi dalam beberapa
kelompok.
Tujuannya untuk mengukur
pemahaman siswa terkait materi
yang akan disajikan
Asosiasi
- guru meminta setiap kelompok
untuk menuliskan jawaban dari
pertanyaan yang diberikan di
selembar kertas, kemudian
memberikan kesempatan siswa
untuk membacakan jawabannya.
Komunikasi
Mempresentasikan bahan presentasi
yang telah dibuat,
Memberikan pendapat, masukan,
Tanya jawab selama proses diskusi.
Penutup Guru bersama siswa membuat 6
kesimpulan tentang administrasi menit
perkantoran.
PENILAIAN

Metode Bentuk Instrumen


Pengamatan Lembar Pengamatan tentang sikap teliti, cermat,
kritis, sistematis dan teratur dalam menjelaskan
administrasi perkantoran.

Tes tertulis Tes


Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta
didik terhadap pengertian administrasi perkantoran.

SOAL LATIHAN (Model Number Heads Together)

1. Jelaskan pengertian administrasi perkantoran menurut Arthur Granger dan George


R. Terry
2. Jelaskan pengertian administrasi perkantoran menurut anda sendiri!

JAWABAN

1.
 Menurut Arthur Granger (National Office Management Association
Report) Administrasi Perkantoran adalah adalah fungsi untuk
menyelenggarakan tata pelayanan komunikasi dan perekaman dari suatu
organisasi.
 Menurut George R. Terry (Office Management and Control) Administrasi
Perkantoran adalah perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian dan
pengawasan pekerjaan kantor dan pelaksanaannya untuk mencapai tujuan
yang telah ditentukan.

2. (Pendapat Siswa)
Skor Penilaian

Skor Nomor 1 50

Skor Nomor 2 50

Jumlah 100

Mengetahui,

Cilacap, 07 Januari 2018


Guru Mata Pelajaran

Yuda Prasetyo, S.Pd