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“2018.

Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El


Nigromante”.

Nombre de la actividad: Modalidad: Secuencia didáctica


Nivel: Preescolar
¿Qué sonido hacen los animales?, Tiempo: 30-40 minutos
Grado: 2º
aprendiendo escuchando Lugar: Dentro del aula de clases.

Campo Formativo: Aspecto:


Expresión y apreciación artística. Expresión y apreciación musical
Desarrollo físico y salud Coordinación, fuerza y equilibrio

Aprendizaje esperado:
Competencia:
Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
Expresa su sensibilidad, imaginación e
inventiva al interpretar canciones y melodías. Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas
partes de su cuerpo.
Mantiene el control de movimientos que
implican fuerza, velocidad y flexibilidad en Mantiene el control de movimientos que implican fuerza,
juegos y actividades de ejercicio físico. velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio
físico.
Evaluación:
Materiales: Se utiliza una computadora de Se evaluarán a los alumnos después del audio para identificar
escritorio para cada alumno y auriculares. si logran reconocer o no el sonido de los animales.

Situación Didáctica:

Para el desarrollo de la situación didáctica, el alumno:

Inicio.
Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué animales conocen?, ¿Dónde los han visto? ¿Qué sonido hace cada
animal?

Desarrollo

Atiende a las indicaciones, se formará un círculo al centro del salón y se cantará la canción del cocodrilo
loco y respectivamente cada alumno realizará movimientos y sonidos correspondientes al animal que se
escoja:
- ¿Cómo hace tu cocodrilo loco?
- ¿Que?
- Qué ¿cómo hace tu cocodrilo loco?

Los alumnos atienden a las indicaciones:


-Escojan una computadora, colocarse los auriculares y comenzar el juego. Link:
http://www.cokitos.com/game.php?id=624 El juego consistirá en escuchar los sonidos seguido de
seleccionar la imagen correspondiente.

Cierre

Como actividad final, se preguntará a los alumnos ¿Cuáles animales escucharon? Y ¿Que sonido hacen?