Examen de metodología del trabajo social

Nombre: Esmeralda Garcia Pucho

fecha: 17-05-18
Semestre v
1. explique que es metodología y que métodos del trabajo social conoce

si bien es cierto la metodología es como la reflexión crítica encargada de estudiar el

surgimiento, desarrollo y validez de los métodos empleados en la ciencia en sus niveles
Universal, General y Particular, en relación con la Filosofía, la Lógica y la Gnoseología
principalmente como también se puede entender a la metodología como el conjunto de
procedimientos que determinan una investigación y Conjunto de métodos utilizados en la
investigación científica también, la Metodología es la Ciencia que estudia los métodos del
conocimiento es la aplicación coherente de un método. Es parte del proceso de
investigación o método científico y permite sistematizar los métodos y las técnicas
necesarias para llevarla a cabo. En el ámbito de las ciencias sociales, el recurso de la
metodología se enfoca en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusión cierta
y contundente acerca de la observación y el trabajo práctico típico de toda ciencia.

Según Olga Vélez Restrepo Los métodos del Trabajo Social se basa fundamentalmente
en prácticas, los métodos utilizados se basan la mayoría de las veces en base a las
distintas prácticas que se busca realizar ahí vemos los métodos.

1) Estudio: Se apoya en el razonamiento analítico para obtener un encuadre general de la

situación, utiliza la observación y el análisis documental.

2) Diagnóstico: Actividad investigativa de carácter empírico tendiente a la elaboración de

razonamientos y juicios analíticos que permitan la creación de hipótesis.

3) Planificación: Está conformada por problemas específicos que requieren respuestas

profesionales, su finalidad es eminentemente práctica y los criterios que la orientan son de
carácter funcional. Es un puente entre el presente y el futuro, define y caracteriza la
situación tal y como se presenta en un momento determinado.

4) Sistematización: Modalidad de investigación cualitativa y como tal aporta a la

producción de conocimiento sobre las realidades específicas donde se realiza “la acción
profesional”.
5) Ejecución: Fase de la puesta en marcha u operacionalización de la acción de acuerdo a
unos fines, metas y objetivos.

6) Evaluación: Etapa eminentemente reflexiva que tiene como finalidad la constatación de

los progresos y dificultades obtenidos para el logro de los objetivos últimos. Más que una
fase o momento final, la evaluación debe asumirse como un proceso progresivo de
revisión y análisis que permita identificar posibles errores o limitaciones e introducir,
oportunamente las necesarias modificaciones.

2. Que entiende por método en trabajo social y que técnicas se utiliza a

nivel individual, grupal y comunitario
Por lo entendido en el caso del Trabajo Social “el método es un recurso analítico y
operativo con que cuenta el Trabajo Social para enfrentar de manera racional los
problemas propios de su ejercicio profesional. Dicho de otra manera, es un conjunto de
razonamientos analíticos que respaldan acciones específicas y a través del cual se le
asigna un fundamento racional a los distintos cursos de acción, constituyéndose en el
sustento de la práctica profesional en este caso un razonamiento analítico y la acción van
ligados para darle sustento la práctica que se busca realizar. El Trabajador Social para
poder realizar una acción por ejemplo como una intervención social, necesita
obligatoriamente conocer la realidad en la que va a intervenir, necesita tener un
conocimiento formal que le permita actuar de forma correcta, para esto necesita
desarrollar un método que tenga las formas adecuadas para la acción que el Trabajador
Social debe seguir.

3. Relacione metodología, campo problemático y cuestión social

La relación que hay entre metodología, cuestión social y campo problemático, se sabe
que la cuestión social es un conjunto de problemas sociales, económicos y políticos que
surgió de la clase obrera por ello que la metodología es muy importante porque es el
conjunto de pautas y acciones orientadas a describir un problema que surge en un campo
problemático o escenario donde se puede llevar el problema en este sentido el parte de
una hipótesis como posible explicación de un problema e intenta hallar una ley que lo
explique en otras palabras la metodología responde al cómo de un estudio ose a que los
problemas que se dan en una determinada sociedad, por ello tiene mucho que ver con la
cuestión social porque es el recurso de la metodología se enfoca en la problematización
de una realidad de una sociedad para arribar a una conclusión cierta y contundente
acerca de la observación y el trabajo práctico típico de toda ciencia ósea que más se basa
en resolver problemas sociales la metodología.

4. Que metodología utilizaría en la intervención individualizada o de caso

social.
El Diagnóstico social en la intervención individualizada o caso social, tiene como objetivo
principal proporcionar tratamiento a los sujetos y de esta manera modificar sus problemas.
Su proceso metodológico involucra varias fases o etapas, entre las principales destacan la
investigación, el diagnóstico y el tratamiento. Las personas con quienes interviene el
trabajador social son diferentes en cuanto a situación económica, postura ideológica,
preferencia religiosa, estatus laboral, escolaridad, entre otros, es decir, le da
individualidad y esto hace difícil su aprehensión para poder entender y comprender que
pasa con él. En este sentido, el eje central de la intervención individualizada sin duda es
el diagnóstico, el cual para su diseño cuenta con un procedimiento propio que requiere de
una serie de conocimientos, técnicas y habilidades por parte de quien es el responsable
de su elaboración, es decir, el trabajador social. Para ello requiere del referente teórico
que le permita analizar, interpretar y presentar con un lenguaje técnico, la información
obtenida en la fase investigación. Si el trabajador social cuenta con la claridad
metodológica en la integración y estructuración del diagnóstico, la siguiente fase que es la
intervención será desarrollada con precisión hacia la modificación del problema del sujeto.
Objetivo general: Proporcionar herramientas teórico-metodológicas para la elaboración del
diagnóstico en el proceso de la intervención individualizada.
Dirigido a: Trabajadores sociales, estudiantes independientemente de la experiencia en el trabajo
social individualizado y profesionistas interesados en el tema.