TARGET KURIKULUM

NAMA SEKOLAH : SMK LETRIS INDONESIA 1

MATA PELAJARAN : MENDIAGNOSIS PERMASALAHAN WAN
KELAS/SEMESTER : XII / 1,2
STANDAR KOMPETENSI : MENDIAGNOSIS PERMASALAHAN YANG
TERSAMBUNG DALAM JARINGAN LUAS
KODE KOMPETENSI :2
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 MENIT (18 PERTEMUAN )

Pencapaian Kompetensi Yang Pencapaian Target

Kompetensi Dasar Indikator
Terlaksana Kurikulum

1. Mengidentifi-kasi - Jenis reaksi yang seharusnya

melalui gejala yang terjadi atau tidak terjadi dari
muncul. perangkat

2. Memilih masalah - Masalah diklasifikasikan

Berdasarkan berdasarkan kelompoknya
Kelompoknya
Tercapai 100%
3. Mengalokasikan daerah Pemeriksaan yang sesuai
Kerusakan ditentukan urutannya agar proses
diagnosis dan atau perbaikan
tidak menimbulkan permasalahan
baru lainnya, misalnya: tidak perlu
mengganti router jika switch yang
tidak berfungsi.

 Pemeriksaan yang sesuai

4. Mengisolasi masalah
ditentukan urutannya, agar
proses diagnosis dan atau
perbaikan tidak menimbulkan
permasalahan baru, misalnya:
tidak perlu mengganti router jika
switch tidak berfungsi
 Pemeriksaan yang sesuai
ditentukan urutannya, jika gejala
yang muncul sama untuk
masalah dengan penyebab yang
berbeda, misalnya: tidak bias
ping pada segmen yang
berbeda(bias dari switch, media
jaringan, router, atau PC-nya
 Tindakan yang biasa dilakukan
ditentukan saat diagnosis
dengan cara penukaran
perangkat/modul sebagai
langkah isolasi sumber

5. 5. Menyeleseikan
Tindakan yang biasa dilakukan
masalah yang muncul
ditentukan saat diagnosis dengan
cara penukaran perangkat/modul
sebagai langkah isolasi sumber
permasalahan
 Tangerang Selatan, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMK Letris Indonesia 1 Guru Mata Pelajaran

HENDRA, SE FIRDAUS, Skom