SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
GRADO FECHA:
Docente aula: William I.E. Nº ÁREA: Ciencia
: 22 /
Sergio Ayuqe Paucar 36319 y Ambiente
1° 06/2018
ASPECTO CURRICULAR:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Conociendo el sistema respiratori de mi cuerpo cuerpo
DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Indaga, mediante Problematiza situaciones. Propone posibles explicaciones, basadas en
métodos científicos, Comprende y aplica conocimientos sus ideas o en las ideas de sus pares, a la
situaciones que pueden científicos y argumenta pregunta seleccionada por el docente.
ser investigadas por la científicamente. Menciona las partes del sistema
ciencia. Explica el mundo respiratorio y las describe.
físico, basado en
conocimientos científicos.
SECUENCIA DIDACTICA
FAS
ES PROCESO ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES MATERIA
S LES
PEDAGOGI
COS
IOICIN

MOTIVAC - Saluda a tus estudiantes y pregúntales: ¿que aprendieron en la sesión anterior? Felicitales por
ION su participación y pregúntales: que sistema del cuerpo aprendimos entregamos una bolsa
luego le pedimos que lo inflen.
SABERES Con que estará llenado la bolsa
PREVIOS Presentamos un vaso y una vela
PROBLEMA  Porque se apagó la vela que paso
TIZAC.
(CONFLIC.
COGNITIVO)
PROPÓSITO hoy aprenderán a conocer el sistema respiratorio
Y
ORGANIZA
CIÓN DE LA
SESIÓN DE
APRENDIZA
JE
DESARROLLO

Presentamos una imagen del sistema respiratorio

ACOMPÑAMIENTO DE

Pedimos a los niños para que observen imagenes

DESARROLLO DE

Mediante la lluvia de ideas hacemos preguntas: ¿que observan?, ¿que sera?; ¿sera laguna
GESTION Y

parte de nuestro cuerpo?

e identificamos las partes que lo componen
 Luego explicamos el proceso de recorrido del aire en nuestro cuerpo humano
COMPETENCIAS

EVALUACI hojas
CIERRE

Dibujamos el sistema respiratorio e identificamos las partes

ÓN
TRANSFE
RENCIA /
EXTENSIÓ
N
 CONOCIENDO EL SISTEMA RESPIRATORIO

El viaje del aire

Seguramente sabes que al respirar, el aire

entra y sale por la nariz o por la boca. Pero,
¿sabes a dónde va?

Después de entrar por la nariz o por la

boca, el aire pasa por un tubo llamado

tráquea, hasta llegar a los

pulmones.
Finalmente, el oxígeno pasa a la
sangre y se reparte por todo el
cuerpo.

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Prof. William Sergio Ayuque Paucar VºBº Directora