1 El sentimiento de identidad es resultante de un proceso de interacción continua a lo largo de la vida de:

a) El vínculo espacial.

b) Los vínculos espacial y temporal.

c) Los vínculos espacial, temporal y social.

d) Los vínculos espacial y social.

2 La Génesis de la identidad se inicia desde:
a) El nacimiento.

b) La adolescencia.

c) La infancia de 0 a 5 años.

d) La niñez de 6 a 12 años.
3 La integración espacial tiene como centro:
a) El entorno familiar.

b) El entorno local y comunal.

c) El entorno regional.

d) El descubrimiento de su cuerpo.
4 La identidad religiosa tiene que ver:
a) Con su identidad ideológica y social.

b) Con su identidad temporal.

c) Con su identidad espacial.

d) N.A.
5 El sentido de sí mismo tiene que ver:
a) Con su identidad.

b) Con su responsabilidad.

c) Con el reconocimiento de su estructura corporal.

d) N.A.
6 ¿Cómo se denomina el grupo cuya opinión acerca de nosotros internalizamos pero también es aquel con
respecto al cual el “YO” se diferencia?
a) Grupo promocional.

b) Grupo significativo.

c) Grupo deportivo.

d) Grupo no significativo.
7 El entorno familiar al comienzo es lo más significativo, pero más tarde, una gran variedad de otros entornos
sociales empiezan a operar. Estos son:
a) Sólo amigos.

b) Sólo pares y profesores.

c) Sólo parientes.

d) Amigos, pares, parientes, profesores y otros.

8 Convivencia de diálogo entre culturas:
a) Multiculturalidad.

b) Pluriculturalidad.
 c) Bilingüismo.

d) Interculturalidad.
9 En la adolescencia se produce:
a) Descubrimiento de la valía del propio “YO”.

b) Diferenciación de sus padres y de los adultos.

c) Diferenciación del mundo infantil.

d) T.A.
10 Un adolescente es:
a) Un chico grande.

b) Un adulto chico.

c) T.A.

d) N.A.
11 Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrática, intercultural y
ética en el Perú.
a) Propósito educativo del Diseño Curricular Nacional al 2021.

b) Propósito educativo del Proyecto Educativo Nacional al 2021.

c) Propósito educativo de la Ley General de Educación al 2021.

d) Propósito educativo de la nueva Ley Universitaria al 2021.

12 ¿Qué es la defensa de la vida?
a) Un conocimiento.

b) Una capacidad.

c) Un valor.

d) Una costumbre.
13 Para construir identidad familiar es indispensable construir previamente identidad corporal y personal:
a) Sí.

b) No.
14 La identidad de género tiene que ver:
a) Con el vínculo espacial.

b) Con el vínculo temporal.

c) Con el vínculo social.

d) N.A.

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