2018

SEMINARIO DE TESIS

GISSELA MILAGROS RIMACHI CACERES

DEFINICION: TESIS, TESINA, MONOGRAFIA
DEFINICIONES DE TESIS, TESINA Y MONOGRAFIA
TESIS
La palabra tesis tiene raíces del latín y del griego,
evocando el sentido de la obtención de conclusiones
bajo un proceso de razonamiento. Nos convoca a la
creación de ideas, en especial a ideas nuevas que
podamos desarrollar sobre un área temática.
La tesis es una investigación que busca la generación
de un conocimiento científico, que analiza e interpreta
un determinado problema que concluye en algo
inédito y original, y que propone alternativas de
solución o mejoramiento.
La tesis es el tipo de investigación, mediante el cual
de postula a un grado académico examinando un
problema teórico o practico disciplinar del área de
estudio de la formación superior que se cursa. Se busca a través de la investigación el
razonamiento, la lógica y la reflexión, de las conclusiones que son el resultado de un proceso
académico. Este proceso por lo general debe de defenderse o sustentarse ante un jurado para
obtener un grado académico.
Las tesis deben de guardar no solo la rigurosidad científica, sin que como distinción dentro de la
tipología de investigación, debe de adecuarse también a las exigencias del ejercicio académico,
reflejando todos los elementos necesarios del desarrollo disciplinar al que responde.

TESINA
El término tesina no figura en el diccionario académico. Este término comenzó a utilizarse en
algunas partes para designar a la tesis de menor envergadura y profundidad, sobre todo de
menores exigencias en razón del grado académico. Las diferencias entre tesis y tesina solo se
debe al mayor grado de complejidad y profundidad de la primera por sobre la segunda.
La tesina por sus características es una investigación
que se sitúa entre la monografía y la tesis. Tiene las
mismas partes y formalidades de una tesis, pero es
de menor profundidad. En la tesina sus conclusiones
por lo general van dirigidas a reflexiones de una
particularidad y con propuestas concretas de acción
frente a la realidad develada.
Desde el punto de vista metodológico, sigue la
rigurosidad científica de una investigación,
distinguiéndose su diseño de una tesis, en especial
dentro del apartado del Marco Teórico, donde no se
realiza una discusión teórica, sino más bien una reflexión teórica conceptual y/o referencial.
La tesina es un trabajo académico que permite al estudiante demostrar que posee las
capacidades necesarias para realizar una investigación, así como el dominio del tema
seleccionado. Por ello debe de llevar elementos que reflejen la reflexión propia del desarrollo
disciplinar que responde.
MONOGRAFIA
La monografía es la investigación basada en la descripción de determinada área de conocimiento
de la formación disciplinar. El propósito es unificar fuentes, generalmente bibliográficas, en una
cabal unidad de información y conocimiento. No se requiere gran originalidad de parte del
investigador pero si habilidad para seleccionar y ordenar material básico y reflexionar sobre ello.
En ese sentido, podemos decir que la monografía es
un trabajo descriptivo sobre un fenómeno o un tema,
sobre el cual se reflexiona y se argumenta
generalmente en base a una investigación de carácter
bibliográfico, sin que sea necesaria la estricta
originalidad y de gran profundidad. A pesar de ello, no
deja de tratarse de un trabajo científico escrito, que
estudia en forma exhaustiva una temática claramente
delimitada, que lo desarrolla en forma lógica, y cuyo
objetivo final es transmitir el resultado de la citada
investigación.
La monografía puede clasificarse de la siguiente manera:

• Monografía de compilación: el estudiante después de elegir el tema, analiza y redacta una

presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener muy buen nivel de
comprensión y “ojo crítico” para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión
personal tras una revisión exhaustiva.

• Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la

investigación original; para eso hay que conocer lo que se ha dicho y aportar algo novedoso.

• Monografías de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía

en las carreras que implica una práctica, donde se analizan experiencias, se sacan conclusiones,
se compara con otras semejanzas, etc.