INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Eléctrica

ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas SEMESTRE: Sexto

OBJETIVO GENERAL:

El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de

protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la
generación de de nuevos conocimientos y toma de decisiones.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I. Origen de la Teoría General de Sistemas
II. Función de la Teoría General de Sistemas
III. Concepto de Sistemas
IV. Resolución de Sistemas
V. Regulación y Jerarquización de los Sistemas

METODOLOGÍA:

Búsqueda de información bibliográfica

Participación en clase de los alumnos en la búsqueda, lectura y análisis de la información que posibilite
la integración del aspecto teórico

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Para el primer departamental la calificación corresponderá a un examen escrito equivalente al 70% de su

calificación, inicio de la investigación documental, trabajo en equipo, y participación es 30% restante.
La segunda calificación corresponderá al reporte final de investigación documental 70%, exposición 30%
La tercera calificación corresponderá a la presentación de los avances de investigación, reporte final
100%

BIBLIOGRAFÍA:

Mesarovic,M.D. (1972), A Mathematical Theory of General Systems, en G.J.Klir ed., Trends in General
Systems Theory, John Wiley, New York. Páginas 5-35

Pla,R. (1986), Introduction to a Learning General Theory, Cybernetics and Systems: An International
Journal, , Hemisphere Publishing Corporation, 1988. Páginas 19, 411-429
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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas

Mecánica y Eléctrica SEMESTRE: Sexto
CARRERA: Ingeniería Eléctrica CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS:6.0
COORDINACIÓN:.Academia de Ingeniería de VIGENTE: Agosto 2004
Proyectos y Sistemas TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
DEPARTAMENTO: Ingeniería Eléctrica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA: 3.0

HRS/SEMANA/PRÁCTICA:

HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54

HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0

HRS/TOTALES: 54

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR:

Academias de Física de la ESIME Comisión de Planes y Programas de Estudio del
Consejo General Consultivo del IPN.
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo
Escolar
ESIME- ZACATENCO

M. en C. Jesús Reyes García

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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Como en el campo de la Ingeniería Eléctrica, se derivan diferentes especialidades las cuales requieren el
conocimiento con un enfoque que va de lo general a lo particular aplicando modelos sistémicos para la
solución de los problemas.

En el campo de la Ingeniería la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma
sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una
orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias.

La Teoría general de sistemas se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo

importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen

Dentro de la Carrera de Ingeniería Eléctrica ofrece un ambiente adecuado para la interrelación y

comunicación fecunda entre especialistas y especialidades.

Esta asignatura tiene carácter teórico por lo que el alumno verificará los conceptos teóricos.

El antecedente a esta asignatura es Metodología de la investigación y la subsecuente Gestión de

proyectos, Proyecto Terminal I, y Proyecto Terminal II.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de

protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de
nuevos conocimientos y toma de decisiones.
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 3 DE 9

No. UNIDAD l NOMBRE: Origen de la Teoría General de Sistemas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno identificará la problemática que enfrenta la ciencia, como antecedente, para la comprensión del
enfoque de sistemas, la importancia de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la
ingeniería.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA

1.1 Introducción 1.0 1.0 9B, 10B, 12B,

1.2 Aportes Semánticos 1.0 1.0

1.3 Sistema 1.0 1.0

1.4 Entradas 1.5 1.5

1.5 Proceso 1.5 1.5

6.0 6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

- Búsqueda de conceptos en la bibliografía referida.

- Organización de equipos para el análisis de los conceptos.
- Integración de los resultados del análisis de manera grupal y/o individual .

- Comparación de los conceptos en pequeños grupos.

- Presentación de conclusiones

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

- El primer examen departamental cubrirá las unidades I y II 70% de su calificación; investigación

documental, trabajo en equipo, participaciones 30%
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ASIGNATURA: Teoría Genera de Sistemas CLAVE: HOJA: 4 DE 9

No. UNIDAD lI NOMBRE: Función de la Teoría General de Sistemas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existente, señalando las características en los ejemplos
presentados, mejorará y diseñará sistemas usando el enfoque de sistemas.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA

2.1 Búsqueda de interacciones 1.5 1.5 10B, 11B, 12B

a) Sistemas abiertos

2.2 Totalidades relacionales 1.5 15

a) Búsqueda de analogías
b) Isomorfismos
c) Sistemas generales

3.0 3.0

Estrategia didáctica:

- Contrastación de diversos artículos de investigación

- El profesor ilustrará un modelo general de un sistema y su medio
- Búsqueda de una definición de sistemas, tipos de sistemas y sus características
- Exposición de las definiciones, tipos y características en pequeños grupos
- Discusión y conclusiones

Procedimiento de evaluación

- El primer examen departamental cubrirá las unidades I y II con el 70% de su calificación., búsqueda
de información el 20%, trabajo en equipo, participación 10%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 5 DE 9

No. UNIDAD: llI NOMBRE: Concepto de Sistema

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno identificará los conceptos las propiedades y la clasificación de los sistemas mediante ejemplos de
sistemas reales

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA

3.1 Aproximación conceptual 3.0 3.0 6B, 7B, 9B, 10B, 11B,
12B
3.2 Definiciones formales de sistema 3.0 3.0

3.3 Sistemas input-outout 6.0 6.0

3.4 Concepto y propiedades básicas 6.0 6.0

3.5 Clasificación 9.0 9.0

a) Casualidad
b) Acoplamientos orientados
c) Tipos de sistemas

27.0 27.0

Estrategia didáctica:

- Investigación documental por parte de los alumnos sobre los sistemas input-outout
- Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y explicación del maestro sobre
las mismas.
- En forma simultánea los estudiantes organizados en equipos elegirán tema para su investigación y
desarrollarán cada una de las fases.
- Revisión y retroalimentación permanente del proceso que están realizando los alumnos.
- Los alumnos presentarán sus avances de elaboración del proyecto, para que el profesor y sus
compañeros los retroalimenten.

Procedimiento de evaluación

- La calificación corresponderá a los avances del trabajo de investigación documental 70%,

exposición 30%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 6 DE 9

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Resolución de Sistemas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno desarrollará un proyecto aplicando los conceptos teóricos y procedimientos de la unidad III

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA

4.1 Clasificación de los problemas 6.0 6.0 7B, 9B, 10B, 11B
a) Análisis de sistemas
b) Síntesis de sistemas

4.2 Estrategia de ataque 1.5 1.5

Construcción de un espacio de estados 1.5 1.5

a) Descomposición- n elementos
b) Caja negra
c) Identificación- n estados

9.0 9.0
Estrategia didáctica:

- Presentación grupal de los avances de la investigación.

- Trabajo de campo de todos los equipos, para la aplicación de instrumentos y recolección de
información.
- Análisis e interpretación de los resultados obtenidos con la asesoría permanente del profesor.
Integración de los conocimientos obtenidos en el Marco Teórico de manera grupal.

Procedimiento de evaluación

- La calificación corresponderá a la presentación del avance del 60% del trabajo de investigación.
- Participaciones, discusión grupal, análisis e interpretación 40%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Regulación y Jerarquización de los Sistemas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará la importancia del proceso de regulación y jerarquización de los sistemas, identificará los
conceptos de equilibrio dinámico y estabilidad distinguiendo cada una de las etapas de la jerarquización

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRÁFICA

5.1 Equilibrio dinámico 9.0 9.0 1B, 9B, 5C, 13B

5.2 Estabilidad
5.3 Pilotaje
5.4 Retroacción
5.5 Finalidad
5.6 Adaptabilidad jerarquizada
5.7 Morfología de los sistemas
5.8 Concepto de metas y objetivos en los sistemas
5.9 Concepto de jerarquización
5.10 Clasificación de nivel, tiempo y modo
5.11 Algoritmos para la jerarquización de los elementos
constituidos de un sistema

9.0 9.0

Estrategia didáctica:

- Presentación y exposición de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos
- El profesor aplicará el paradigma de análisis a situaciones reales

Procedimiento de evaluación

- La tercera calificación corresponderá a la entrega de trabajo final de investigación 70%,

exposición 30%
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 8 DE 9

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I y II, - El primer examen departamental que cubrirá las unidades I y II 70% de

su calificación., investigación documental, trabajo en equipo,
participación 30%
2 III
- La calificación corresponderá a un trabajo de investigación documental
3 IV y V 70%, exposición 30%

- La tercera calificación corresponderá a la entrega de trabajo final de

investigación 70%, exposición 30%

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

Arnold, M. "Teoría de Sistemas, Nuevos Paradigmas: Enfoque de Niklas

1 X Luhmann". Revista Paraguaya de Sociología. Año 26. Nº75. Mayo-Agosto.
1989. Páginas 51-72.

Arnold, M & D. Rodríguez. "El Perspectivismo en la Teoría Sociológica".

2 X Revista Estudios Sociales (CPU). Santiago. Chile. Nº64. 1990ª.
Páginas 25-58

Arnold, M & D. Rodríguez. "Crisis y Cambios en la Ciencia Social

3 X Contemporánea". Revista de Estudios Sociales (CPU). Santiago. Chile. Nº65.
1990b. Páginas 125-256

Ashby, W.R. "Sistemas y sus Medidas de Información". En: von Bertalanffy,

4 X
et. al. Tendencias en la Teoría General de los Sistemas. Alianza Editorial.
Madrid. 3º Edición. 1984. Páginas 35-58

Haapaniemi, Peter. "El poder de los sistemas abiertos", revista soluciones

5 X
(Detroit, USA) 1992, Pag. 9'15

Bertalanffy Von, L. "The Theory of Open Systems in Physics and Biology". En:
6 X
Science. NY. Nº3. 1959. Páginas 23-29.

Buckley, W. La Sociología y la Teoría Moderna de los Sistemas. Editorial

7 X
Amorrortu. Buenos Aires. 1973. Páginas 30-78
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ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 9 DE 11

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

Forrester, J.W. Principles of Systems. Wright-Allen Press. 1968.

8 X
Páginas 78-96

9 X Hall, A.D. & R.E. Fagen. "Definition of System". En: General Systems. Jg.
1975. Páginas 86-99

Johannsen, O. Introducción a la Teoría General de Sistemas. Facultad de

10 X
Economía y Administración. Universidad de Chile. 1975. Páginas 22-33

Mayurama, M. "The Second Cybernetics: Desviation-Amplyfiling Mutual

Causal Processes". En: American Scientist. Páginas 48-86 Fourth Edition. Mc
11 X
Graw Hill. USA

Rodríguez, D. & M. Arnold. Sociedad y Teoría de Sistemas. Editorial

12 X
Universitaria. Santiago. Chile. 1991.Páginas 56-74

Wiener, N. Cibernética y Sociedad. Editorial Sudamericana. Buenos Aires.

13 X
1979 Páginas 21-33

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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 10 DE 11

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería Eléctrica SEMESTRE: Sexto

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Sistemas ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Maestría en Ingeniería de Sistemas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de

protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de
nuevos conocimientos y toma de decisiones.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Principios básicos teoría de la De preferencia: Haber Pensamiento lógico, Búsqueda de nuevos
ciencia, metodología de la participado en equipos de
análisis critico y conocimientos
investigación y procedimientos, investigación para el
propósitivo del
así como técnicas de la desarrollo de proyectos.planteamiento sistemático Colaboración
investigación. de problemas y la
Estudios de maestría en búsqueda de soluciones Iniciativa
ingeniería de Sistemas
Creativas
En docencia
Trabajo de grupo
En la conducción de
equipos de trabajo Disponibilidad para el
trabajo de apertura ante
las novedades de la
realidad

Compromiso social

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Hugo Quintana Espinosa Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García

FECHA: Agosto 2005